第二十八課《我的舞臺》教學(xué)設(shè)計精品

　　作為一名老師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編收集整理的第二十八課《我的舞臺》教學(xué)設(shè)計精品，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、揭題導(dǎo)入

　　這篇文章我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，誰能說說：“舞臺是什么？{供演員表演的臺。舞臺藝術(shù)的生活，歷史政治}生活在地球上的所有人都有自己的舞臺，那么你的舞臺在哪里？作者的舞臺就是藝術(shù)。今天就讓我們一起走進一位著名的歌唱家，去體驗她的人生歷程，去感悟她成功背后的付出，學(xué)習(xí)課文。

　　二、初讀課文

　　1、速讀課文，思考問題。

　�、僬页鲎钅鼙磉_作者對舞臺的感情的一句話是什么？用橫線畫出（舞臺對我有著神奇的吸引力）

　�、谡页雠c這句相應(yīng)的句子讀一讀（結(jié)尾兩句）劃下來。

　　2、交流。

　　3、齊讀這兩句話（舞臺對我有著神奇的吸引力，總領(lǐng)全文也叫總起句。我在舞臺上勇氣和毅力，在文章的結(jié)尾，起了總結(jié)性的作用也叫總結(jié)全文，這樣的寫作方法前后呼應(yīng)。

　　4、我們在學(xué)習(xí)課文的時候還要注意，課文中的我采用了第一人稱手法來寫，以我的成長線索來寫的。

　　5、本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（出課件）齊讀。

　　三、細讀課文

　　1、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)邊讀邊思考：作者不同時段的舞臺在哪里？交流（課件1沒出生2剛會走路3隨母親演出4六歲5幾年后）

　　2、同學(xué)們總結(jié)得不錯作者的舞臺無處不在，正如有一句話說得好，“心有多大舞臺就有多大”。課文中的哪些具體的描寫體現(xiàn)了舞臺對我有著神奇的吸引力呢？請選出你最喜歡的部分用心體會，寫出你的感受。

　　四、認(rèn)真品讀，深入體會舞臺對我有著神奇的吸引力。

　　誰來說說。

　　1、爺爺奶奶——半天沒緩過勁來。

　�、佟拔业挠^眾無處不在，就連小花貓也成了我的觀眾，說得非常好。大家齊讀。

　�、谝粋�躥字生動地寫出小花貓的可愛，同時也寫出了我充滿了童趣，一個活潑可愛，熱愛藝術(shù)的孩子，朗讀時要讀出這份情趣來，找同學(xué)讀，帶著這份情趣來再讀。還有那句能體現(xiàn)出舞臺對我有著神奇的吸引力。

　　2、首次演出也興味盎然（課件）

　　①抓住關(guān)鍵詞談體會

　�、诒飷灒何覠岬秒y受，興味盎然，指我看戲的情趣很濃

　�、坌∨�孩鉆在幕布里看戲，看在眼里記在心里，雖滿頭大汗卻興味盎然，誰來讀一讀，讀出情感（指名讀2-3人）

　�、芡ㄟ^剛才的讀讓我們感受了作者對藝術(shù)的癡迷，再來讀。通過剛才的讀我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛、形象、生動。

　�。ǔ鍪菊n件）誰來讀一讀這段話。

　　3、六歲的小女孩——目不忍視地躲到里屋。

　�、僮プ￡P(guān)鍵字談體會

　�、谥攸c這段表示動作的詞（寫出了“我”學(xué)藝艱辛）這幾個動作寫出了”我“學(xué)藝的艱辛從動詞描寫體會師父對我的教導(dǎo)�！袄�面條”一樣地拉“我“的身體，體會訓(xùn)練的艱苦。期待著度那話體會練功的艱辛。

　�、勰乾F(xiàn)在老師要找同學(xué)起來說一說“為所欲為”是什么意思，聯(lián)系課文說一說。

　�、苣坎蝗桃暎貉劬Σ蝗炭�，形容“我”練功的樣子很可憐，滿臉的淚水和汗水使奶奶心疼，但奶奶并沒有阻止師父的“為所欲為”，而是目不忍視的躲到里屋，并不是奶奶對我無情，而是包含奶奶對我的厚望，帶著這樣的情感齊再讀課文這段話。

　　五、升華

　　1、正是在家庭的熏陶以及自己在藝術(shù)與生活的舞臺上練就勇氣與毅力，最終使我走向成功。齊讀我在舞臺上慢慢長大——勇氣和毅力。

　　2、讀這段話后，讓我們看到了成功的關(guān)鍵。

　　3、從這篇課文中你還得到了什么啟示（聯(lián)系自己的生活實際來談）

　　六、總結(jié)

　　剛才同學(xué)們的談話讓我們來回顧整篇課文，開頭一句“舞臺對我有著神奇的吸引力”總領(lǐng)全文，結(jié)尾一句“我在舞臺上慢慢長大《舞臺如爐火，練就了我的勇氣和毅力，總結(jié)全文，中間部分依照時間順序講述自己成長的故事，首尾呼應(yīng)，條理清晰，這是我們在寫作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。