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《爸爸帶我去爬樹》教學(xué)設(shè)計

時間:2023-12-25 17:06:03 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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《爸爸帶我去爬樹》教學(xué)設(shè)計

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎?以下是小編精心整理的《爸爸帶我去爬樹》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

《爸爸帶我去爬樹》教學(xué)設(shè)計

《爸爸帶我去爬樹》教學(xué)設(shè)計1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

  2、理解文章的深刻含義。

  教學(xué)重點:體會爸爸帶我去爬樹的深意。

  教學(xué)難點:體會對比手法的運用。

  教學(xué)過程:

  一、課堂導(dǎo)入。自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題。

  二、分組討論,賞析全文。

  導(dǎo)入時已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題,1、提出第二個問題:爸爸為什么帶我去爬樹?。

  板書“回歸自然”,解決本文重點之后,2、提出第二個問題:文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢?

  讓學(xué)生從寫法角度入手賞析全文。通過討論可知文章運用了對比寫法,即我與父親的.對比和我爬樹前后的心理對比來突出主題——回歸自然。解決難點,為后文作鋪墊。

 三、合作探究,理解主題

  文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”,可現(xiàn)實生活中“爬樹”又不太可能。引導(dǎo)學(xué)生思考:應(yīng)該怎樣回歸自然?有沒有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享?順勢我提出第三個問題:為什么要“回歸自然”?學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因為熱愛自然,我們應(yīng)保護自然,有基本的公德和環(huán)保意識。這時我板書“熱愛自然”、“保護自然”。

  四、課堂練習(xí)

  訓(xùn)練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來;虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來。

  五、課堂小結(jié)

  大自然給我們美的享受和陶冶,我們在回歸自然的同時,應(yīng)積極主動的熱愛自然和保護自然讓我們?yōu)楸Wo美好、健康的大自然去共同努力吧!

  六、作業(yè):寫一篇作文,題目是《爸爸帶我去___》。

  板書設(shè)計:

  爸爸帶我去爬樹

  回歸自然 熱愛自然 保護自然

  教后記:

《爸爸帶我去爬樹》教學(xué)設(shè)計2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、熟讀課文,理解課文內(nèi)容。

  2、體會爸爸帶我去爬樹的深意。

  二、教學(xué)難點:

  感悟爸爸的用心是寓教于樂。

  三、教學(xué)時數(shù):

  1課時

  一.初讀課文,了解大意

  1、自由朗讀課文,說說課文講了一件什么事?

  2、爸爸為什么帶我去爬樹?。

  3、文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的'呢?

  讓學(xué)生從寫法角度入手賞析全文。通過討論可知文章運用了對比寫法,即我與父親的對比和我爬樹前后的心理對比來突出主題——回歸自然。

  二、再讀課文,理解主題

  生思考:

  1、應(yīng)該怎樣回歸自然?有沒有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享?

  2、為什么要“回歸自然”?學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因為熱愛自然,我們應(yīng)保護自然,有基本的公德和環(huán)保意識。這時我板書“熱愛自然”、“保護自然”。

  三、課堂練習(xí)

  訓(xùn)練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來;虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來。

  四、課堂小結(jié)

  大自然給我們美的享受和陶冶,我們在回歸自然的同時,應(yīng)積極主動的熱愛自然和保護自然讓我們?yōu)楸Wo美好、健康的大自然去共同努力吧!

  五、布置作業(yè):寫一篇作文,題目是《爸爸帶我去xx》。

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