《煙臺(tái)的�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-11-05 07:53:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　《煙臺(tái)的海》是一篇寫(xiě)景散文。生動(dòng)地描寫(xiě)了煙臺(tái)的海一年四季的獨(dú)特景觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)我們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活，為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。

《煙臺(tái)的�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

　　本文的語(yǔ)言很美，寫(xiě)法上也著鮮明的特色：(一)構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章寫(xiě)“景”也寫(xiě)“人”，“景”與“人”交相暉映。“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，又突出了文章的重點(diǎn)。(二)語(yǔ)言凝練，生動(dòng)形象，運(yùn)用比喻、擬人等手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表達(dá)力。

　　二、教學(xué)策略的實(shí)施

　　我設(shè)計(jì)的是一課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)感悟煙臺(tái)的海四季的自然景觀和人文特點(diǎn)。于是這堂課我設(shè)定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞煙臺(tái)四季的海的獨(dú)特景觀。2、了解煙臺(tái)人多彩的生活。3、感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的美。

　　圍繞以上目標(biāo)，我從以下幾方面入手：

　　(一)品詞析句教學(xué)煙臺(tái)冬日的海時(shí)我主要采用這種方法。讓學(xué)生從作者是如何來(lái)描寫(xiě)的角度去品重點(diǎn)詞，析重點(diǎn)句。并通過(guò)朗讀來(lái)感悟冬日海的壯觀。這樣的設(shè)計(jì)既可以提高學(xué)生的品析能力，又能提升學(xué)生的語(yǔ)感。

　　(二)借圖促情學(xué)生對(duì)于四季海的變化會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，在學(xué)生從文本中找答案的基礎(chǔ)上，出示地圖以及四季不同海景的圖片，幫助學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言理解得更為透徹。

　　(三)朗讀感悟美文欣賞，一是從作者的語(yǔ)言文字中去賞，另外要從朗讀中去賞，所以教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了多種朗讀，以情感朗讀來(lái)體現(xiàn)語(yǔ)言文字的美妙，從而感悟作者對(duì)大自然的美好情感。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)并理解描寫(xiě)大海的詞語(yǔ)：凝重，前赴后繼，鍥而不舍，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細(xì)語(yǔ)，輕盈。

　　2、能力目標(biāo)：

　　1) 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2) 能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。

　　3) 讀寫(xiě)結(jié)合——介紹某一地方的海，進(jìn)行課文仿寫(xiě)。

　　3、情感目標(biāo)：

　　憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：“煙臺(tái)的海冬季的獨(dú)特景觀”這部分，因?yàn)檫@部分既是煙臺(tái)的海獨(dú)特的風(fēng)景的關(guān)鍵之處。同時(shí)從文章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)也為后面三個(gè)季節(jié)的分析起到指導(dǎo)作用。

　　難點(diǎn)：理解“煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。”

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看圖導(dǎo)入，揭題：

　　1 同學(xué)們，看見(jiàn)過(guò)大海嗎?(板書(shū)：海)

　　(出示句式)練習(xí)說(shuō)話

　　我看見(jiàn)(欣賞，游覽)過(guò)的海，它。

　　2 (出示中國(guó)地圖)這是一幅地圖，太平洋在我國(guó)的東南面，我國(guó)大部分的沿海城市，都是東面或南面臨海�？�，這是我們上海，也是東面臨海……

　　3 老師要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)找個(gè)叫煙臺(tái)的地方。(板書(shū)：煙臺(tái)的)說(shuō)說(shuō)煙臺(tái)哪面臨海?

　　4 出示課題。(齊讀課題。)

　　二、感知課文

　　1 在作者的眼中，煙臺(tái)的海是什么樣的呢?

　　出示句子，指導(dǎo)有感情讀。(對(duì)海的熱愛(ài)，熱愛(ài)，熱情)

　　2 我們?cè)俚轿闹姓乙徽揖渥�，那句話概括了煙臺(tái)的海四季的特點(diǎn)?

　　(板書(shū)：冬：凝重春：輕盈夏：浪漫秋：充實(shí)忙碌)

　　3 過(guò)渡：冬天的海為什么是凝重的呢?我們一起來(lái)欣賞課文的第二小節(jié)。

　　三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二節(jié)。

　　1 出示學(xué)習(xí)要求：

　　自由讀第二小節(jié);

　　用直線劃出描寫(xiě)海的句子;

　　圈出你要突出大海特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　2 冬天煙臺(tái)的海是怎樣的呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀，并能重點(diǎn)突出你剛才圈出的詞語(yǔ)。

　　出示句子：

　　3 說(shuō)說(shuō)你為什么這樣讀?(理由圍繞“壯觀、有氣勢(shì)、力量大”)指導(dǎo)朗讀。

　　(比如說(shuō)，“來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域”中的那個(gè)“氣勢(shì)洶洶”突出來(lái)，還有“小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪�，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響”中“小山似的”、“前赴后繼”、“鍥而不舍”、“數(shù)丈高”、“雷鳴般”這些應(yīng)該突出來(lái)的詞語(yǔ)。)

　　4 請(qǐng)大家看屏幕，體會(huì)煙臺(tái)的海冬天的磅礴氣勢(shì)。再次指導(dǎo)朗讀。

　　5 此時(shí)煙臺(tái)的人在干什么呢?(觀海、拍照)

　　6 壯觀的景象指什么?壯麗的風(fēng)景線說(shuō)的是什么?

　　7 小結(jié)讀：煙臺(tái)人民和游客并未懼怕氣勢(shì)洶洶的大海，而是觀賞這蔚為壯觀的景象。讓我們做一回?zé)熍_(tái)人，用不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)浪的豪邁情懷來(lái)讀一讀。

　　8 剛才，我們一起欣賞到了煙臺(tái)的冬天的海是那么凝重，人是多么豪情。

　　小結(jié)學(xué)習(xí)方法：<1>自由讀段，圈圈畫(huà)畫(huà);〈2〉欣賞讀句，體會(huì)海的美，人的活動(dòng)特點(diǎn);

　　四、分學(xué)習(xí)小組展開(kāi)學(xué)習(xí)

　　1 過(guò)渡：現(xiàn)在用學(xué)習(xí)第二小節(jié)的方法，分四人小組，完成學(xué)習(xí)春夏秋三個(gè)季節(jié)。老師給了大家一些學(xué)習(xí)建議：

　　2 每一小組選擇完成一個(gè)季節(jié)的學(xué)習(xí)。

　　3 按上述四項(xiàng)內(nèi)容共同完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以互相補(bǔ)充，討論。

　　第3自然段

　　1) (第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子”等詞句，體會(huì)冬去春來(lái)，煙臺(tái)的海“微波泛起”的景象。通過(guò)“脫去、駕船駛過(guò)、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)”詞句領(lǐng)悟煙臺(tái)人不誤春時(shí)、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。)

　　2) 小結(jié)：煙臺(tái)人在勤勞播種，春天的海輕盈得像個(gè)頑皮的孩子，這是一片多么生機(jī)勃勃的春海啊!

　　﹡第4自然段

　�、�(第4自然段：抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細(xì)語(yǔ)”等詞語(yǔ)，感受夏日煙臺(tái)的海的浪漫可愛(ài)，人海相依的恬靜和愜意。“夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。”進(jìn)行仿句練習(xí))

　�、谛〗Y(jié)：這真是一幅人海相依的恬靜畫(huà)面，所以說(shuō)夏日煙臺(tái)的海是浪漫的。

　　﹡第五自然段

　�、�(“秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”這又表現(xiàn)在哪里呢?從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……”體會(huì)出秋日煙臺(tái)的海清新高遠(yuǎn)的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。并且能找出與前文相對(duì)照的，春種秋收)

　�、谛〗Y(jié)：這真是一個(gè)收獲的季節(jié)，煙臺(tái)人充滿希望和幸福的生活著，所以說(shuō)秋天的海是充實(shí)與忙碌的。

　　五、回顧全文：

　　1 總結(jié)板書(shū)，配樂(lè)朗誦2—5小節(jié)。

　　2 我們?cè)俅蝸?lái)體會(huì)作者眼中煙臺(tái)的海：

　　出示：煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。

　　3 齊讀，說(shuō)說(shuō)感受。為什么說(shuō)煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)?一道廣闊的背景?一座壯麗的舞臺(tái)?

　　(說(shuō)是一幅畫(huà)，是因?yàn)樗癞?huà)一樣美麗多姿;說(shuō)是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托;說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。)

　　六、總結(jié)全文：

　　1 在作者的眼中，煙臺(tái)的海是獨(dú)特的。同學(xué)們，我們也曾飽覽過(guò)其他的海上景觀，在你的眼中，它是怎樣的呢?請(qǐng)看畫(huà)面!(出示畫(huà)面)

　　2 請(qǐng)你回憶曾去過(guò)的海邊，用上我們今天積累的這些好詞佳句，把那里的景色描繪下來(lái)?你可以選一個(gè)季節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)，如果你有足夠的自信，可以寫(xiě)2個(gè)季節(jié)或3個(gè)季節(jié)。

　　(　　　)的海

　　5、煙臺(tái)的海

　　冬　凝重

　　春　輕盈

　　夏　浪漫

　　秋　高遠(yuǎn)

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