- 相關(guān)推薦
《爸爸的咳嗽》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 懂得環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害和環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析的學(xué)習(xí)品質(zhì)，洋沉浮保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、 學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，理解14個(gè)新詞的意思：能給指定的句子加上句號(hào)、逗號(hào)、和嘆號(hào)。
3、 能用“每當(dāng)……就……”、“一……就……”造句。
4、 懂得寫(xiě)觀察日記的目的和方法;能理解課文按事情發(fā)展順序繼續(xù)的方法;能用正確的語(yǔ)氣朗讀句子。
5、 能用簡(jiǎn)單的幾句話表達(dá)自己的意愿。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
懂得觀察日記的目的和方法;能理解課文按事情發(fā)展寫(xiě)的順序。
三、 教學(xué)難點(diǎn)：
理解“東南風(fēng)——煙氣——咳嗽”之間的內(nèi)在聯(lián)系，讀懂寫(xiě)“我”怎樣查明爸爸咳嗽的原因的這一段課文。
四、 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)
五、 教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、 初步懂得環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害。
2、 懂得寫(xiě)觀察日記的目的和方法。
3、 學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語(yǔ)。能正確的朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程
1、 揭示課題
2、 初讀課文、初知大意。
播放全文朗讀錄音后討論：
爸爸咳嗽的直接原因是什么?
課文哪幾段寫(xiě)我弄清爸爸咳嗽原因的過(guò)程?
3、 學(xué)生自學(xué)后檢查：
�、拧� 指名接讀課文，正音。
⑵、 辯字組詞
喇( ) 股( ) 性( ) 環(huán)( ) 鏡( )
嗽( ) 沒(méi)( ) 姓( ) 懷( ) 境( )
⑶、 填入量詞：
一( )病 一( )煙氣 一( )風(fēng) 一( )時(shí)間
�、�、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：
厲害—— 重視—— 消除——
4、 講讀第一段和第四段醫(yī)生的話。
�、�、 指名讀第一段
�、�、 我家搬進(jìn)新居以后，爸爸的咳嗽病奇怪在哪?
�、�、 劃出文中直接說(shuō)明爸爸為什么會(huì)咳嗽的的句子，并加以理解。
讀一讀，想鄉(xiāng)爸爸為什么回咳嗽，又為什么會(huì)咳得這么厲害?
為什么媽媽和我不咳嗽?能說(shuō)這種氣體對(duì)媽媽和我沒(méi)有危害嗎?為什么?
5、 梳理第2—4段內(nèi)容要點(diǎn)
⑴、 導(dǎo)入：我是怎樣一步一步查明爸爸咳嗽的原因的呢?
⑵、 這3段分別寫(xiě)“我”查明爸爸的咳嗽跟什么有關(guān)?
6、 講度第2段
�、�、 指名度
�、啤� 用“——”劃出我懷疑爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)的句子，用“~~~”劃出我肯定了這一點(diǎn)的句子。
前句：讀句，讀出不肯定、懷疑的語(yǔ)氣。
我為什么懷疑爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)?理解句子，并用“每當(dāng)……就……”造句。
后句：讀句，“果然如此”是什么意思?“如此“指什么?這里為什么可以用”果然”?
證實(shí)了自己的猜想，“我”是什么心情?用興奮的心情讀。
�、恰�“我”是怎樣證實(shí)這一點(diǎn)的?
7、 齊讀第1、2段
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 懂得環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害，培養(yǎng)仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，注意保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、 能讀懂句子，用“一……就……”造句，能正確讀出句子的語(yǔ)氣。
3、 能理解課文按事情發(fā)展寫(xiě)的順序，能正確地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)
2、講讀第3段
�、拧� 導(dǎo)入：作者通過(guò)觀察日記已經(jīng)確定爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)，但東南風(fēng)與咳嗽又怎么會(huì)有關(guān)系呢?
�、�、 指名讀課文，想想這段共有幾句話，每句寫(xiě)什么?
⑶、 讀第四句，理解：
“這煙氣”指什么?
我為什么猜測(cè)爸爸的咳嗽是這煙氣引起的?跟東南風(fēng)又有什么關(guān)系?
�、�、 齊讀這一段
3、第四段我們已經(jīng)學(xué)過(guò)。這段寫(xiě)經(jīng)過(guò)醫(yī)生證實(shí)，說(shuō)明我的猜測(cè)是完全正確的。讀了這一段我們知道這種氣體不但氣味難聞，而且是有毒的。
4、 根據(jù)2—4段的內(nèi)容，理解以下現(xiàn)象：
為什么每當(dāng)我家朝南的窗戶打開(kāi)，東南風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，爸爸就咳的厲害?
爸爸什么時(shí)候有點(diǎn)咳嗽，什么時(shí)候不咳嗽?這是為什么?
5、 講讀第五段
�、拧� 指名讀
�、啤� 為什么現(xiàn)在東南風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我們家就是開(kāi)著窗戶，爸爸也不在咳嗽了?
⑶、 消除了有毒氣體，凈化了環(huán)境給人們帶來(lái)什么好處?
�、�、 讀“現(xiàn)在……”句，讀出高興的語(yǔ)氣。
6、 總結(jié)全文
小作者弄清爸爸咳嗽的原因靠的是什么?
我們周?chē)沫h(huán)境有沒(méi)有污染?發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染你會(huì)怎么做?
7、 讀句子，討論用“每當(dāng)……就……”“一……就……”造句。
板書(shū)設(shè)計(jì)
感到奇怪 (有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……)
產(chǎn)生疑問(wèn) (跟東南風(fēng)有關(guān))
記觀察日記 (東南風(fēng)時(shí)咳嗽厲害)
猜測(cè)原因 (煙氣引起的)
請(qǐng)教醫(yī)生 (得過(guò)過(guò)敏性支氣管炎)
不在咳嗽 (消除有毒氣體)
【《爸爸的咳嗽》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《爸爸的花兒落了》教學(xué)設(shè)計(jì)07-20
教學(xué)設(shè)計(jì)：《爸爸的花兒落了》12-30
《爸爸帶我去爬樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)12-25
《爸爸的花兒落了》教學(xué)設(shè)計(jì)范本12-30
《爸爸的花兒落了》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇01-01
《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）11-04
《爸爸媽媽,我想對(duì)你說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文06-07
感冒咳嗽的說(shuō)說(shuō)08-21