鄭成功教學(xué)設(shè)計(jì)集合
作為一名教職工,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編精心整理的鄭成功教學(xué)設(shè)計(jì)集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,認(rèn)讀4個(gè)二類字,理解本課生字詞,體會(huì)它們的感情色彩。
3、了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的歷史功績(jī),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情和民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn):
了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的經(jīng)過;引導(dǎo)學(xué)生閱讀實(shí)踐,培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)有關(guān)詞語(yǔ)的感情色彩;能夠從課文中真正感受到鄭成功強(qiáng)烈的民族。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文——《鄭成功》。
二、出示自學(xué)指導(dǎo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字詞,并結(jié)合課文理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、憑借課文的具體語(yǔ)言材料讀懂課文內(nèi)容。
三、檢查預(yù)習(xí)
1、你會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎?
殘酷奴役慷慨激昂街頭巷尾融洽喜出望外載歌載舞
△“殘酷”和“奴役”連起來你想到了課文中的誰(shuí)?
△“慷慨激昂”這個(gè)詞讓你想到了課文中的誰(shuí)?
△后面四個(gè)詞讓你想到了誰(shuí)?
△除了詞語(yǔ),課文你會(huì)讀了嗎?我們就檢查課文中最長(zhǎng)也最難讀的第五自然段來讀一讀吧。
2、學(xué)生朗讀第五自然段。
四、理清課文脈絡(luò)(先學(xué)后教)
出示自學(xué)指導(dǎo):
1、讀課文找出最能概括鄭成功的偉大功績(jī)的段落?
2、課文主要講了哪兩件事?誰(shuí)愿意寫到黑板上?
3、快速瀏覽課文看書中哪些地方是寫“收復(fù)”臺(tái)灣的?哪些地方是寫“建設(shè)”臺(tái)灣的?
課堂檢測(cè)
一、課文內(nèi)容我理解:
課文主要記述了________朝末年,鄭成功________、________的事,歌頌了鄭成功的________。
二、用____畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改正
操煉()風(fēng)帆敞空()
波濤海浪()
住軍()街頭港尾()
綿廷千里()
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