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高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-25 20:13:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  一、教材分析

  鈉是堿金屬中的典型代表,是學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的第一個(gè)金屬元素,把它編排在高一教材中第三章討論,是因?yàn)榱x務(wù)教育初中化學(xué)教材中已經(jīng)介紹了碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉等鈉的化合物的知識(shí),為高中鈉元素的系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),可以使學(xué)生感覺相對(duì)更簡(jiǎn)單,有利于減輕學(xué)生在高中學(xué)習(xí)初期的不適應(yīng)感;還有利于復(fù)習(xí)鞏固第一章所學(xué)的氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)的知識(shí),通過(guò)對(duì)鈉元素的學(xué)習(xí),總結(jié)出學(xué)習(xí)金屬元素的學(xué)習(xí)方法和模式,這將有利于今后其它金屬元素的學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)情分析

  剛進(jìn)高一的學(xué)生,在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)金屬元素(如鐵),同時(shí)還學(xué)習(xí)過(guò)鈉的某些化合物

 。ㄈ缏然c、碳酸鈉、碳酸氫鈉和氫氧化鈉)的一些知識(shí),他們也有進(jìn)一步探究更多金屬元素的求知欲和興趣,這使得他們對(duì)于鈉的學(xué)習(xí)將更輕松;另外,在初中他們已看過(guò)教師的演示實(shí)驗(yàn),也做過(guò)一些簡(jiǎn)單的學(xué)生實(shí)驗(yàn),具有了一定的實(shí)驗(yàn)操作技能;這些都會(huì)成為本節(jié)課教學(xué)的有利支撐點(diǎn)。

  三、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】

  1、掌握金屬鈉的主要物理及化學(xué)性質(zhì);

  2、了解金屬鈉的保存方法及用途;

  3、掌握鈉的氧化物的重要性質(zhì),了解它們的用途。

  【過(guò)程與方法】

  1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,讓同學(xué)們體會(huì)怎樣運(yùn)用觀察法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究;

  2、通過(guò)對(duì)鈉跟氧氣的反應(yīng)及過(guò)氧化鈉性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用,并認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制實(shí)驗(yàn)條件的重要性。

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

  1、通過(guò)學(xué)生小組探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主探索創(chuàng)新精神和同學(xué)間的交流合作學(xué)習(xí)的協(xié)作精神;

  2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。

  四、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】

  1、金屬鈉和過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì);

  2、金屬鈉的氧化以及與水反應(yīng)的原理。 【難點(diǎn)】

  1、初步學(xué)會(huì)以觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分類等方法在研究物質(zhì)性質(zhì)中的運(yùn)用,初步掌握研究物質(zhì)的基本方法;

  2、鈉在空氣中加熱的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

  五、教學(xué)方法

  實(shí)驗(yàn)法、討論法、觀察法

  六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備

  實(shí)驗(yàn)儀器:小刀、鑷子、濾紙、三角架、酒精燈、燒杯、火柴、坩堝、坩堝鉗、蓋玻片

  實(shí)驗(yàn)藥品:鈉單質(zhì)、酚酞、稀硫酸銅溶液、蒸餾水、鹽酸

  七、教學(xué)過(guò)程

  八、板書設(shè)計(jì)

  九、課后作業(yè)

  1、鈉的物理性質(zhì):顏色_________,熔點(diǎn)________(高、低),密度________(大、。,硬度________(大、小) 。

  2、把小塊金屬鈉投入到飽和石灰水中不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()

  A、溶液中出現(xiàn)白色渾濁物

  B、有金屬鈣被還原出來(lái)

  C、反應(yīng)過(guò)程中鈉浮在液面熔成小球

  D、鈉熔成小球在液面上迅速游動(dòng)

  十、教學(xué)反思

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