五年級(jí)語(yǔ)文《人生的開(kāi)關(guān)》的優(yōu)秀說(shuō)課稿
作為一位杰出的教職工，編寫說(shuō)課稿是必不可少的，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文《人生的開(kāi)關(guān)》的優(yōu)秀說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、自主學(xué)會(huì)本課生字詞，能在語(yǔ)言環(huán)境中理解“動(dòng)搖、昧心、蠱惑”等詞語(yǔ)。
2、聯(lián)系上下文，理解“人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界�！�、“吃了不該吃的會(huì)拉肚子的�！�、“你要是想昧心多拿一點(diǎn)，最后連一點(diǎn)也拿不到�！焙x深刻的句子，并能仿照例句，聯(lián)系課文把“我的心開(kāi)始動(dòng)搖”“但總覺(jué)得有些不踏實(shí)不對(duì)勁”寫具體。
3、抓住要點(diǎn)歸納課文主要內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流熟記和收集的關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”的格言
誠(chéng)實(shí)是最好的政策。——西塞羅
老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人�！勘葋�
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！Ｄ�
始終不渝地忠實(shí)與自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質(zhì)。——歌德
一清如水的生活，誠(chéng)實(shí)不欺的性格，在無(wú)論哪個(gè)階層，即使心術(shù)最壞的也會(huì)對(duì)之肅然起敬�！蜖栐�
二、質(zhì)疑課題，激發(fā)興趣
1、這是一個(gè)手電筒，當(dāng)我按動(dòng)開(kāi)關(guān)，它會(huì)變亮或變暗。出示：開(kāi)關(guān)
2、教師談話：燈有開(kāi)關(guān)，開(kāi)了帶來(lái)一片光明，關(guān)了則一片黑暗。
3、出示課題：人生的開(kāi)關(guān)
4、質(zhì)疑課題。人生的.開(kāi)關(guān)是什么？它有什么作用？
三、整體感知，了解課文
1、出示小組自學(xué)要求：
�。�1）自由讀課文。
�。�2）注意讀準(zhǔn)字音，理解詞意：昧心、蠱惑
�。�3）思考：本文主要寫了一件什么事？為什么說(shuō)它是“我”人生道路上的、開(kāi)關(guān)？
2、全班交流
（1）分小節(jié)讀課文。（糾正多音字讀音：差事、差錯(cuò)）
�。�2）聯(lián)系上下文或查字典理解：
蠱惑：迷惑人，讓人受到傷害。
昧心：違背良心（做壞事情）
�。�3）借助填空，歸納課文主要內(nèi)容
小時(shí)候，我在礦上打工，張叔叔給我安排了給砍柴民工交上的柴過(guò)磅計(jì)數(shù)的差事，我沒(méi)聽(tīng)大毛提出的對(duì)公家的柴虛報(bào)冒領(lǐng)，平分好處的蠱惑，牢記母親不吃不該吃的東西的勸告，按對(duì)了人生的開(kāi)關(guān)，賺夠了上大學(xué)的錢，人生道路從此順暢。
四、抓住詞句，感悟內(nèi)涵
1、劃出文中點(diǎn)明課題的語(yǔ)句并質(zhì)疑理解
�。�1）出示點(diǎn)明課題的語(yǔ)句：人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。
�。�2）個(gè)別朗讀課文1—7節(jié)，其他同學(xué)思考：文中我遇到的“人生的開(kāi)關(guān)”是什么？劃下有關(guān)語(yǔ)句。
（從大毛悄悄對(duì)我說(shuō)：“給我多記一點(diǎn)，我拿了錢分你一半……柴是一車車?yán)叩�，少個(gè)三五百斤誰(shuí)也不會(huì)知道……柴是公家的，又不是張家的，有什么對(duì)得住對(duì)不住的？”的這些話中可以看出“開(kāi)關(guān)：是面對(duì)大毛提出的對(duì)公家的柴虛報(bào)冒領(lǐng)，平分好處拿昧心錢的蠱惑的選擇。）
�。�3）出示句式理解說(shuō)話，聯(lián)系上下文，體會(huì)我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
大毛蠱惑“我”，面對(duì)他的蠱惑，一開(kāi)始我的心有點(diǎn)動(dòng)搖，，但覺(jué)得有些不踏實(shí)不對(duì)勁，。
�。ù竺M惑“我”對(duì)公家的柴虛報(bào)冒領(lǐng)，平分好處拿昧心錢，面對(duì)大毛的蠱惑，我的心開(kāi)始——?jiǎng)訐u：我只要給大毛輕輕地一畫多記他的砍柴磅數(shù)，礦上就會(huì)多給他錢，而我就能輕松地分到錢，可以早點(diǎn)掙夠上大學(xué)的錢，這是多便宜的事。我覺(jué)得不對(duì)勁：因?yàn)槲伊庑�，即使整夜砍柴也攢不夠上大學(xué)的錢，張叔特地把過(guò)磅記數(shù)的美差給我，是對(duì)我的信任，我這樣虛報(bào)冒領(lǐng)是不誠(chéng)實(shí)的，對(duì)不起張叔的安排。）
（4）再次有感情地朗讀1—5節(jié)。
2、聽(tīng)了大毛的蠱惑，我的心開(kāi)始動(dòng)搖，但總覺(jué)得有些不踏實(shí)不對(duì)勁，于是我——把這件事說(shuō)給我娘聽(tīng)。讀讀課文第6節(jié)。用“ ”劃出娘的話，思考：這句話是什么意思？它對(duì)我從“動(dòng)搖”到“堅(jiān)定”起什么作用？
�。�1）娘聽(tīng)了怎么說(shuō)——堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)：“吃了不該吃的會(huì)拉肚子的�！�
�、倮斫饩渥右馑迹�
“不該吃的”是指我虛報(bào)冒領(lǐng)，用不誠(chéng)實(shí)的方法賺來(lái)的不義之財(cái)。
“會(huì)拉肚子”是指失信于張叔，丟失了誠(chéng)實(shí)與尊嚴(yán)，結(jié)果會(huì)一無(wú)所有，傷及自身。
�、趯�(duì)我從“動(dòng)搖”到“堅(jiān)定”起的作用：
③按句式說(shuō)話：最后，在母親這句話的啟發(fā)下，才明白了，按下了沒(méi)有理會(huì)大毛這個(gè)開(kāi)關(guān)。
�。�2）母親的話樸實(shí)而深刻，多年后，當(dāng)我回家探親和張叔談到當(dāng)年的事時(shí)，從張叔說(shuō)的話中得到了證實(shí)。
3、讀第8節(jié)，劃出張叔說(shuō)的話，思考：思考這句話是什么意思？他和娘說(shuō)的那句話意思一樣嗎？
張叔說(shuō)——你要是想昧心多拿一點(diǎn)，最后會(huì)連一點(diǎn)也拿不到的。
�、倮斫饩渥印�
吃了不該吃的——昧心多拿一點(diǎn)；
拉肚子——連一點(diǎn)也拿不到
�、诎淳涫秸f(shuō)話：“我”聽(tīng)了張叔的一番話，突然醒悟到，如果當(dāng)時(shí)“我”，就會(huì)走向；好得“我”，才走向了，才能夠。
4、分角色朗讀課文1—9節(jié)感受故事情節(jié)。
過(guò)渡：是呀，這給我留下了深刻的印象，成為我人生道路上一個(gè)重要的開(kāi)關(guān)。
5、再讀課文第9節(jié)，聯(lián)系課文具體內(nèi)容理解哲人的話。
哲人的話——人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。
理解句意：
“光明境界”（在文中是指我的誠(chéng)實(shí)贏得了張叔的信任，我才能賺夠了上大學(xué)的錢，大學(xué)畢業(yè)后有了喜歡的工作，人生大陸順暢。）
“黑暗境界”（是指讓張叔發(fā)現(xiàn)“我昧心多拿一點(diǎn)，最終連一點(diǎn)也拿不到。”丟失了誠(chéng)信與工作的我，無(wú)法圓大學(xué)夢(mèng)，人生道路不順暢。）
6、小結(jié)：哲人的話充滿了哲理，說(shuō)明把握人生發(fā)展方向的重要性。
五、復(fù)述課文主要內(nèi)容，拓展實(shí)踐
1、按事情的幾個(gè)要點(diǎn)，同桌簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。
�。�1）事情的要點(diǎn)包括（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、過(guò)程、結(jié)果等）
�。�2）運(yùn)用連貫簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，注意語(yǔ)句組織可以不同，但要點(diǎn)不能漏了。
（文章記敘了“我”中學(xué)畢業(yè)后，在擔(dān)任礦山的臨時(shí)記帳員時(shí)，大毛蠱惑我記假帳冒領(lǐng)錢，我頂住了大毛的蠱惑，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)記帳，不虛報(bào)冒領(lǐng)，得到了礦主山的信任，賺夠了上大學(xué)的錢，后來(lái)走上了一條順暢的人生之路的事，說(shuō)明人生道路上常常需要作出正確的抉擇，把握好發(fā)展的方向。）
2、用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界�！钡睦斫�。聯(lián)系自己在學(xué)習(xí)、生活中的事例談?wù)劇?/p>
3、圍繞“誠(chéng)實(shí)”交流格言并說(shuō)說(shuō)自己的格言。
4、把句子說(shuō)完整。人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，如果你按下了（）的開(kāi)關(guān)，你就能（），如果你按下了（）的開(kāi)關(guān)，你就會(huì)（）。
六、總結(jié)全文
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