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三年級上冊語文《小攝影師》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-10 08:15:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版三年級上冊語文《小攝影師》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編整理的人教版三年級上冊語文《小攝影師》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

人教版三年級上冊語文《小攝影師》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)“攝、媚”等8個(gè)生字。會(huì)寫“突、按”等14個(gè)生字。能正確讀寫“突然、立刻、人行道”等12個(gè)詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文,讀懂文中的語句。

  3、了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的感情。

  【課前準(zhǔn)備】

  1、學(xué)生自讀課文,自學(xué)生字詞。

  2、學(xué)生搜集有關(guān)高爾基的資料。

  3、教師準(zhǔn)備投影片和道具。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課

  學(xué)生說說課前自讀課文的情況以及體會(huì),介紹搜集到的有關(guān)高爾基的資料,由此導(dǎo)入新課。

  二、初讀感知

  1、學(xué)生自由輕聲朗讀課文,遇到生字多讀幾遍。

  2、在學(xué)習(xí)小組內(nèi)分自然段朗讀課文,要求讀正確,讀通順,小組內(nèi)互相正音。

  3、畫出不理解的字詞,通過讀句子、聯(lián)系生活實(shí)際、同伴討論等方法初步理解。

  4、投影出示本課生字,指名認(rèn)讀,開火車認(rèn)讀。

  5、自由說說課文的大體內(nèi)容。

  三、細(xì)讀感悟

  1、讀文想問題:

 、磐队俺鍪尽巴蝗弧币辉~,說說你對該詞的理解。

 、普?jiān)谠闹姓页隼,體會(huì)“突然”一詞的用法,想一想它有什么作用。

 、菄@兩個(gè)“突然”質(zhì)疑。如:突然發(fā)生了什么事?事情怎么突然發(fā)生的?

  2、畫句找答案:

 、判∧泻槭裁磥?用“____”畫出有關(guān)句子。

  小男孩為什么能進(jìn)來?用“____”畫出有關(guān)句子。

 、聘郀柣窃鯓勇爮男∧泻⒎愿赖?用“ ”畫出有關(guān)句子。

 、切∧泻⒆诘厣峡蘖耍郀柣窃鯓诱f的?用“△”畫出高爾基說的話。

  ⑷小男孩跑了,高爾基喊些什么?用“△”畫出高爾基說的話。

  3、讀句知內(nèi)容:

  從課文的許多地方可以看出高爾基喜歡小男孩,讓我們找出來讀一讀。

  第二課時(shí)

  一、精讀入情

  1、男女生、同桌練習(xí)分角色朗讀高爾基和小男孩的對話,注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)情感。

  2、教師范讀,再指名讀,師生給予評價(jià)。

  二、演讀入境

  1、自由組合分角色朗讀。

  2、學(xué)生兩人一組,借助道具自由組合表演課本劇,提示學(xué)生注意語言、表情、動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,進(jìn)入課文描述的'情境。

  三、識(shí)字寫字

  1、投影出示下列詞語:

  陽光明媚 鞠了個(gè)躬 咧開嘴 吩咐 準(zhǔn)備停當(dāng)

  膠卷 秘書 雜志社 記者 突然 側(cè)過臉

 、抛x一讀。

 、朴脤(shí)物、動(dòng)作、換詞、造句等方法再度感悟詞義。

 、歉餍〗M以競賽的方式用帶點(diǎn)的字口頭組詞,詞語組得又多又正確的小組獲勝。

  2、選擇自己喜歡的方法記住要寫的字,并介紹自己的識(shí)字方法。

  3、學(xué)生描紅仿寫,然后說說自己什么字寫得好,介紹經(jīng)驗(yàn)。

  四、拓展活動(dòng)

  “請轉(zhuǎn)告他,我很忙。不過,來的如果是個(gè)小男孩,就一定讓他進(jìn)來。”高爾基對記者和小男孩的態(tài)度上形成了鮮明的對比。聯(lián)系上文,小男孩好不容易進(jìn)了高爾基的辦公室,高爾基又是那么耐心地配合他拍照,可萬事俱備,他卻忘了帶膠卷,所以他哭了,這是懊悔,這是自責(zé)。對這一點(diǎn),高爾基是完全能體會(huì)得到的。因此高爾基希望小男孩再來。小男孩還會(huì)再來嗎?討論中讓學(xué)生聯(lián)系全文,找出自己的看法的依據(jù),并發(fā)揮想象,續(xù)寫故事。

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