《一封奇怪的信》教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編整理的《一封奇怪的信》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、認識14個生字，會寫8個字。
2、了解本課內(nèi)容，理解這封奇怪的信包含了怎樣的`童心。
3、有感情地朗讀課文。
4、向小姑娘學(xué)習(xí)，做一個關(guān)注祖國的學(xué)生。
教學(xué)重點：
掌握本課生字。
教學(xué)難點：
有感情地朗讀課文，感受小姑娘的純真可愛。
教學(xué)準備：
槐樹的圖片 生字卡
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)課文。
教學(xué)目標：
正確朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
重點難點：
體會小姑娘美好的心靈。
教學(xué)過程：
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
二、初讀課文，識記生字
1、自由讀課文，識記生字讀音
2、小組討論交流生字的識記方法
3、班上交流匯報識記生字的成果
4、鞏固識字
通過拼字，連詞，做動作等方式識記生字。
三、讀文討論，評價人物
朗讀課文，討論問題。
1、小姑娘為什么要郵寄槐樹籽
2、你覺得小姑娘是個什么樣的人?你從課文的哪些地方看出來?
討論方式：學(xué)生先自己讀書感悟，再小組交流，然后各組代表全班交流，教師可適時評價指導(dǎo)。
四、說話訓(xùn)練，提升情感
你喜歡小姑娘?為什么?
五、分角色演讀課文
1、教師扮“我”學(xué)生扮“小姑娘”，分角色演讀課文。
2、學(xué)生小組分角色演讀課文，教師指導(dǎo)。"
3、讓學(xué)生上臺演讀課文。
六、作業(yè)。
把故事講給家里人聽
第二、三課時
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)目標：
掌握生字新詞。
重點難點：
規(guī)范書寫生字。
教學(xué)過程：
一、鞏固認字。
1、游戲認字
“擊鼓傳花”，花到誰手中，誰上臺讀生字并組詞。
2、讀句子
小姑娘請我把這封沉甸甸的、貼著郵票的信封投進郵筒。
二、書寫生字
1、自主觀察田字格中的生字，按結(jié)構(gòu)歸類。
2、教師范寫，學(xué)生觀察，注意筆順、間架結(jié)構(gòu)。重點指導(dǎo)書寫“樹”’“舉”這幾個字，其他的字讓學(xué)生自主書寫。!
3、描紅、臨寫
4、評價。
四、作業(yè)
抄寫生字詞。
板書設(shè)計：
一封奇怪的信
沉甸甸
可愛 可敬 支援大西北 (關(guān)心祖國建設(shè))
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