- 相關推薦
世界環(huán)境日教學設計
教學內容： Only One Earth
課時安排：一課時
教學目標： 知識與技能：
1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題;
2、展示制作的關于世界環(huán)境主題的幻燈片;
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀念。 教學重點：
1、世界環(huán)境日的由來 2、開展環(huán)境保護的措施和建議 3、增強環(huán)境保護的觀念 教學難點：
1、環(huán)境保護措施交流 2、環(huán)境保護意識深化 教學過程： 教師活動 學生活動
導入
我們今天齊聚一堂，主題名為“共建生態(tài)文明 共享綠色未來”的活
動是為什么舉辦的呢?
緊張的氛圍下送給大家一個水果，你看看這是什么呢?
世界環(huán)境日。 每一年的6月5日。 這個是我們中國的主題。
是一個綠蘋果。 看上去更像一個地球。
新課教學
一、世界環(huán)境日
關于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同
——“Only One Earth”，你知道什么意思嗎?
地球是我們的母親，一旦失去這個家園，我們將無處安身，為此在1972年提出了擬定世界環(huán)境日的倡議。
每一年世界環(huán)境日都有特定的主題，現在就來考考你! (Only one Earth)
僅有一個地球。
1972年6月5日，在瑞典首都斯德哥爾摩的《人類環(huán)境宣言》中，首次提出了擬定每一年的6月5日為世界環(huán)境日。同年10月，第27屆聯合國大會接受了這項建議，確定每一年的6月5日稱為世界環(huán)境日。
(Water,Vital Resource for life) 1983年 管理和處置有害廢棄物，防治酸雨破壞和提高能源利用率
1984年 沙漠化
(One Earth,One Family)
(Our Earth-Our Future-Just Saveit)
2011年 森林：大自然為您效勞
二、我為環(huán)保做貢獻
目前世界環(huán)境面臨諸多問題，例如： • 全球氣候變暖 • 臭氧層的耗損與破壞 • 生物多樣性減少 • 酸雨蔓延 • 森林銳減 • 土地荒漠化 • 大氣污染 • 水污染 • 海洋污染
• 危險性廢物越境轉移
1974年 只有一個地球 1976年 水，生命的重要源泉
1994年 一個地球 一個家庭 1999年 拯救地球就是拯救未來
2011年中國主題：共建生態(tài)文明，共享綠色未來
這些問題日益嚴重，我們要積極行動，為此我們收集大量關于環(huán)境保護方面的資料，整理后制作了豐富多彩幻燈片，和同學們進行交流。
一、《人與生物圈》
二、《人人為環(huán)保，環(huán)保為人人》
三、《一次性筷子危害》
四、《廢電池危害》
五、《保護水資源》
六、《低碳生活》
【世界環(huán)境日教學設計】相關文章：
世界環(huán)境日口號07-15
世界環(huán)境日說說08-18
世界環(huán)境日宣傳口號05-31
關于世界環(huán)境日的句子09-22
關于世界環(huán)境日的作文07-11
歷年世界環(huán)境日主題02-20
世界環(huán)境日宣傳文案09-09
世界環(huán)境日活動方案（大全）09-25
世界環(huán)境日宣傳標語06-10
世界環(huán)境日廣播稿08-17