國際水日珍惜水資源主題班會教案

　　每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

　　活動目標：通過班會活動， 使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

　　活動方式：

　　說一說、詩朗誦、金點子、校園實踐活動

　　活動：

　　班主任講話 ：藍色的地球活動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。水與我們的生命息息相關，節(jié)約用水是我們每位隊員都應該做的事，讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧!七(3)班《珍惜每一滴水》主題班會正式開始!

　　<一>了解水資源

　　1.水資源的用途

　　主持人甲：請同學們說出水的用途，看誰說得多。

　　(水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電，水能灌溉農(nóng)田，工廠需要水，造房子也需要水……)

　　2.了解缺水的現(xiàn)狀

　　主持人乙：地球上到底有多少水資源，請水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

　　(據(jù)介紹：A、水資源是有限的，地球上水的總量達到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層。B、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。)

　　主持人甲：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張。

　　主持人乙：水是我們的朋友，我們人人都離不開水。如果有一天地球沒有了水，會怎樣?讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片。(圖片)

　　合：水是如此寶貴，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴峻，我們每個人從小就要保護它，愛護它，節(jié)約每一滴水。

　　<二>詩朗誦：《水是生命之源》

　　水是生命之源

　　水是生命之源，

　　她像乳汁般甘甜。

　　她讓森林青翠欲滴，

　　她使花朵繽紛燦爛。

　　她讓小鳥歌唱婉轉，

　　她使大地生機盎然。

　　生命從水中走來，

　　一代代生息繁衍。

　　那是生命的源泉，

　　生命從水中走來。

　　珍惜寶貴的水源吧，

　　一代代生息繁衍。

　　水是生命之源，

　　請珍惜每一滴水。

　　浪費會讓森林失去綠色，

　　揮霍將使鮮花不再燦爛。

　　鳥兒將沒有婉轉的歌唱，

　　地球上也不再有人類出現(xiàn)。

　　珍惜寶貴的水源吧，

　　那是生命的源泉!

　　<三>金點子

　　主持人甲：水是如此寶貴，但在我們的周圍，還存在著用水浪費現(xiàn)象。誰能想出一些簡易的節(jié)水的好辦法呢?

　　1.洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來飄去，衣服之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水;

　　2.洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈;

　　3.廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量

　　4.一水多用：洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;

　　5.收集廢水：家中應預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;

　　6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;

　　7.空調滴水：一晚上使用空調滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶;

　　8.生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗;正在用水時，如需開門、接電話應及時關水。

　　主持人乙：我們要牢記“節(jié)約”兩字，做節(jié)水的有心人，從身邊做起。

　　主持人甲：我建議我們以班級的名義向全校同學發(fā)出倡議。

　　<四>倡　議　書

　　同學們：

　　在水資源短缺的今天，在全球生物面臨生存危機的緊要關頭，我們四年二班全體學生向全校同學發(fā)出倡議：

　　1.人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人要節(jié)約用水。

　　2.發(fā)現(xiàn)自來水有滴水現(xiàn)象要及時關好。

　　<五>校園實踐活動

　　主持人甲：節(jié)約用水，人人有責。珍惜愛護每一滴水，從我做起，從身邊做起，讓我們用行動去影響身邊的人，讓大家一起加入我們珍惜水、節(jié)約水的行動中來吧!(分成八個小組，由組長帶領在校園中尋找需要節(jié)水的地點，貼出“提示標語”，提示每位同學們節(jié)約用水。)

　　主持人乙：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

　　主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護每一滴水。

　　<六>輔導員總結

　　同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，制止浪費，保護水資源。人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

　　主持人合：七(3)班以《珍惜每一滴水》為主題的班會到此結束。

　　活動效果：通過這次班隊活動，使學生了解水與人類生活的密切關系認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，并用自己的行動去影響身邊的人。

　　反思：課上所要展示的內容形式不少，有 “詩朗誦”“圖片展”“知識介紹” “發(fā)倡議書”“校園實踐活動”。教學的思路也比較清晰，首先，由“了解水資源、看圖片”，讓學生體會水對于我們人類的重要;其次，通過想“金點子”，讓學生知道生活中該怎樣節(jié)水;然后，由主持人向全班學生發(fā)出倡議，珍惜水資源;最后，全體同學在校園里行動，呼吁大家一起節(jié)水。本次活動在學生的心中埋下了節(jié)約用水的種子，相信在今后的日子里定會發(fā)芽，開花!

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