四年級數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編幫大家整理的四年級數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)與技能
掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能正確地寫億以內(nèi)的數(shù)。
過程與方法
經(jīng)歷寫較大數(shù)的過程，體驗遷移和類推的方法。
情感態(tài)度與價值觀
感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
重點、難點：
重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法。
難點：掌握每級中間或未、末尾帶0的數(shù)的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
計數(shù)器、數(shù)位順序表
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
（1） 寫出下面各數(shù)
三千四百五十 寫作：
五千零三 寫作：
四千零五十八 寫作：
學(xué)生獨立寫數(shù)，指名板演，集體訂正。
（2）提問：萬以內(nèi)數(shù)的寫法是怎樣的？
學(xué)生發(fā)表自己的想法。
二、探究體驗
�。�1）引入新知
出示書第6面的例3，師啟發(fā)：根據(jù)我們剛學(xué)過的億以內(nèi)數(shù)的讀法，請同學(xué)們大膽的猜一猜，億以內(nèi)數(shù)的寫法是怎樣的？讀法和寫法會有什么樣的聯(lián)系？
（2）學(xué)習(xí)整萬的數(shù)的寫法（六千八百五十萬）
�、� 師：下面我們就按照大家的猜想來寫數(shù)，試一試。先看“六千八百五十萬”這個數(shù)它的最高位是什么位？最高位上是幾？其他數(shù)位上分別是幾？
② 總結(jié)整萬數(shù)的寫法。
學(xué)生自由發(fā)表自已的觀點。
�、� 寫出例3中第二個整萬數(shù)：三千零八十萬
學(xué)生自己寫，集體訂正。
�、� 比較這兩個整萬數(shù)有什么不同？
集體交流。并思考有“零”時怎么處理？
�。�3） 學(xué)習(xí)含有萬級和個級的數(shù)的寫法
�、� 出示：一千五百六十九萬三千問：這個數(shù)有幾級？先寫哪能一級？怎么寫？再寫哪一級怎么寫？數(shù)位上沒有計數(shù)單位怎么辦？
學(xué)生對照數(shù)位順序獨立寫，集體訂正
②出示：六百七十二萬三千一百一十三
這個數(shù)有幾級？怎么寫？
小組內(nèi)討論、交流。小組匯報。
�。�4）總結(jié)
誰能說一說億以內(nèi)數(shù)的寫法？
三、實踐應(yīng)用
組織學(xué)生完成課后練習(xí)
四年級數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確的寫出整萬的數(shù)和含有兩級的數(shù)。
2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級的數(shù)的寫法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。
教學(xué)重點
掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法。
教學(xué)難點
中間有“0”和末尾有“0”數(shù)的寫法、
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)
1、請學(xué)生說出億以內(nèi)數(shù)的順序表，并說一說是怎樣分級的、根據(jù)學(xué)生回答整理出數(shù)位表、（板書如下）
2、讀出下面各數(shù)，并說一說怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)。
40000 659200 30060400
3、寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。
七、七十、七百零八
4、根據(jù)學(xué)生回答，復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法：
�。�1） 從高位起，按照數(shù)位順序?qū)?；
�。�2） 幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾……
中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。
二、學(xué)習(xí)新知
談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)會了萬以內(nèi)數(shù)的寫法，今天我們就來學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的寫法。
（板書課題）
1、指導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)寫整萬的數(shù)。
（1）出示例3 寫出下面各數(shù)（整萬數(shù)的寫法）
同學(xué)們會寫七、七十、七百零八，那么怎樣寫七萬、七十萬、七百零八萬呢？這些都是整萬的數(shù)，請同學(xué)們在數(shù)位表上試一試，寫一寫、
提問：你們是怎么寫的？（這些數(shù)都是整萬的數(shù)，只要在萬級上寫七、七十、七百零八，然后在后面加四個0就可以了。）
教師在數(shù)位順序表中寫出上面三個數(shù)。
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：整萬的數(shù)怎樣寫？
�。�2）出示例4寫出下面各數(shù)（含有萬級和個級兩級的數(shù)的寫法）
�、� 十萬二千三百四十五
先讓學(xué)生寫出十萬，并追問：在什么級上寫？然后再寫二千三百四十五
教師說明：寫數(shù)的'順序和讀書的順序是一樣的，先寫萬級，再寫個級。
�、� 三十二萬零六百
提問：這個數(shù)一共有幾級？萬級怎樣寫？個級怎樣寫？千位上為什么要寫一個0？
小結(jié)：這是寫數(shù)和讀數(shù)不同之處、寫數(shù)是哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0；讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個0都不讀，其他數(shù)位上有一個或者幾個0都只讀一個零。
�、� 二千零五十萬七千
讓學(xué)生自己試著寫數(shù)，再說一說怎樣寫的?
�。�3）出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)、
�、� 含有兩級的數(shù)怎樣寫？先寫什么？再寫什么？
�、� 如果遇到哪一位上一個單位也沒有，怎么辦？
三、鞏固練習(xí)
1、完成書上做一做，寫在書上
五百零六萬 寫作：_________________
五萬零三百 寫作：_________________
八千零六十萬零二十 寫作：_________________
2、完成下面三個寫數(shù)題
請一名同學(xué)到前面用算盤上撥出下面各數(shù)，其他同學(xué)寫在練習(xí)本上。
一千零五十五萬 四千零三十萬零三十 九千六百七十二萬
3、判斷下面的數(shù)寫得對嗎？把錯誤的地方改正過來。
四萬五千二百 寫作：45200（ ）
三百零六萬 寫作：306（ ）
一千零二萬四千五百 寫作：1024500（ ）
4、寫出下題橫線上的數(shù)（投影）
（1）我國的領(lǐng)土面積是九百六十萬平方公里、
（2）如果每人每天節(jié)約一克糧食，那么全國每天可節(jié)約一百三十萬千克的糧食。
�。�3）某省今年共栽樹一千零五十萬零八百棵。
�。�4）鋼鐵廠今年共煉鋼四十萬零七百噸。
5、思考：含有兩級的數(shù)的寫法同學(xué)們都理解了，那么含有三級的數(shù)的又應(yīng)該怎么寫呢？
四、課后作業(yè)
1、先在計數(shù)器上撥出下面各數(shù)，然后再寫出來、
七萬八千六百三十 八十五萬一千
二十六萬零四百 三百六十萬二千
十萬零五 六千零八十萬零七十
2、寫出下面橫線上的數(shù)、
�。�1）1999年我國共生產(chǎn)彩色電視機(jī)四千二百六十二萬臺。
�。�2）北京圖書館館舍面積是十七萬平方米，占世界第二位；藏書一千四百萬冊，占世界第五位。
（3）1999年來華旅游總?cè)藬?shù)約七千二百八十萬人次。
3、寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)、
（1）四百萬、八十萬、五萬和三千
（2）六千萬、九萬和五百
（3）八千萬和四十
五、板書設(shè)計
億以內(nèi)數(shù)的寫法
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