《我的愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名老師,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問(wèn)題。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編收集整理的《我的愿望》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《我的愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1、能用流利、通順的語(yǔ)言描述自己的愿望。
2、展開(kāi)想象,自由寫作,提高學(xué)生寫作能力。
3、能夠讓學(xué)生說(shuō)真話、寫真話,表達(dá)自己最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生說(shuō)真話、表真情。
教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入:
1、播放歌曲《種太陽(yáng)》。這首歌主要寫了什么?
2、你的愿望是什么呢?(板書題目:我的愿望)
二、理清寫作順序。
1、同學(xué)們的愿望各不相同,你為什么會(huì)有這個(gè)愿望呢?
2、如果你的愿望實(shí)現(xiàn)了,你打算怎么做呢?
三、學(xué)生口述,指導(dǎo)表達(dá)。
1、學(xué)生思考如何寫作。
2、指名口述,師生評(píng)議。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:寫草稿。
讓學(xué)生根據(jù)第一課時(shí)說(shuō)的內(nèi)容,寫草稿。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:作文講評(píng)。
一、總結(jié)這次作文的情況。指出共同的優(yōu)點(diǎn)和不足。
二、朗讀優(yōu)秀習(xí)作,全班評(píng)議。
三、小組同學(xué)相互交流彼此作文情況。
《我的愿望》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教材分析
什么是愿望?詞典中的解釋是希望將來(lái)達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心愿。每個(gè)人都有心愿,卻又各不相同!兜任乙查L(zhǎng)了胡子》作者的愿望是爸爸不再騙他;《播種希望的日子》中的“我”希望可以在最短時(shí)間內(nèi)種出西瓜;《苦糖》中的“我”則希望讓自己的母親天天都有白糖吃。本次表達(dá)訓(xùn)練的安排,就是希望學(xué)生能夠暢所欲言,真實(shí)表達(dá)自己的想法,寫出充滿真情、充滿想象的文章。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生表達(dá)交流各自的愿望。
2.培養(yǎng)學(xué)生大膽想象,清晰、連貫表達(dá)的能力。
3.激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,指導(dǎo)學(xué)生寫出充滿真情、充滿想象的習(xí)作。
教學(xué)建議
(一)教學(xué)準(zhǔn)備
世界名人成長(zhǎng)故事。
。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1.聯(lián)系學(xué)習(xí)過(guò)的課文,找到撞擊點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
在本板塊學(xué)習(xí)過(guò)的課文中,文中的“我”都有哪些愿望?他們的哪個(gè)愿望引起了你的共鳴?可以組織學(xué)生交流、討論。
2.聯(lián)系生活,找準(zhǔn)切入點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生選擇寫作素材。
誰(shuí)都會(huì)有愿望,而且各不相同。在你的生活中,有哪些你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的愿望?哪些雖然沒(méi)能實(shí)現(xiàn),但極有可能實(shí)現(xiàn)?哪些是很長(zhǎng)一段時(shí)間不可能或根本沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)的愿望?
選擇自己最想說(shuō)的講給同學(xué)們聽(tīng)。
3.指導(dǎo)習(xí)作,找尋啟發(fā)點(diǎn),教給學(xué)生寫作方法。
引導(dǎo)學(xué)生先確定自己想寫現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的愿望,還是想象類的愿望。
在這樣的文章中,我們都應(yīng)該寫些什么呢?需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問(wèn)題?
。1)我的愿望是什么?
。2)為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望?
。3)為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿望我做過(guò)哪些努力?
。4)假如實(shí)現(xiàn)了這樣的`一個(gè)愿望,我又會(huì)有哪些表現(xiàn)?
4.文章開(kāi)篇指導(dǎo):
。1)開(kāi)門見(jiàn)山
要寫什么直接說(shuō)出來(lái),直接進(jìn)入文章主要內(nèi)容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章,可以這樣開(kāi)頭:“每個(gè)人都有自己的愿望,我也不例外,我也有自己心中想要達(dá)成的愿望,那就是,我希望自己能……”這樣的表達(dá)直接引出了作文的內(nèi)容,一目了然。
。2)逐漸深入
開(kāi)始的幾句話作為引導(dǎo),慢慢接近作文的主要內(nèi)容。還是以《我的愿望》為例,可以這樣開(kāi)頭:“那天同學(xué)過(guò)生日,我們好多同學(xué)都去表示祝賀。就在吹蠟燭時(shí),有同學(xué)說(shuō):‘閉上眼睛,許個(gè)愿啊!(tīng)了這話,我的心中不由得一動(dòng):我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內(nèi)容引出來(lái)了。這樣的寫法含蓄、引人深思。
。3)設(shè)置問(wèn)題
記得以前我們的小學(xué)課本上有這樣一篇課文叫做《奇異的海底世界》,在這篇文章里,作者一開(kāi)頭就提了一個(gè)問(wèn)題:“你們知道海底是怎樣的一個(gè)世界嗎?今天,讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧!”這樣一個(gè)問(wèn)題直接就引入正題,引入要寫的內(nèi)容,提起讀者興趣。想一想,《我的愿望》要怎么設(shè)置問(wèn)題?
5.動(dòng)筆作文,寫完后,讀一讀,修改并抄寫到作文本上。
范文
童年的我,有個(gè)神奇的愿望,就是想鳥(niǎo)兒一樣長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,在天空自由飛翔.
等我真的長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,一雙潔白的翅膀,我就變成一個(gè)奇特的“羽人”,可以在天空中自由自在的翱翔.那時(shí),我就可以飛向祖國(guó)各地,飛向全世界。想飛到哪就飛到哪,誰(shuí)也管不著我!等到了晚上,我就可以和月亮說(shuō)說(shuō)話,聊聊天上和人間的事情;還可以和星星們唱唱歌,跳跳舞;和北斗七星一起蕩秋千。
隨著年齡的增長(zhǎng),我知道我的愿望是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,人類不可能長(zhǎng)出翅膀。但是,我相信將來(lái)有可能借助高科技成果,讓我夢(mèng)想成真,那時(shí)我就可以背著一對(duì)翅膀,在藍(lán)天下自由自在的飛翔,也許還能和天上的小鳥(niǎo)比賽誰(shuí)飛得快呢。
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了,那該多好啊!天空中有各種各樣漂亮的“羽人”,他們可以自由快速地去自己想去的地方,既不會(huì)交通堵塞,還不會(huì)出現(xiàn)交通事故,更不會(huì)產(chǎn)生空氣污染。
真期望那漂亮的能帶我們自由飛翔的翅膀能早日被研制出來(lái)。
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