二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《混合運(yùn)算同級(jí)運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-11-26 17:22:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《混合運(yùn)算》推薦度：
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　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《混合運(yùn)算同級(jí)運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《混合運(yùn)算同級(jí)運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、你能計(jì)算并說一說出這些算式的運(yùn)算順序嗎？

　　12+5—7= 25—4+9=

　　18—8+3= 45+5—10=

　　教師：為什么這些算式都是從左往右按順序計(jì)算呢？（學(xué)生：因?yàn)檫@組算式?jīng)]有括號(hào)，而且只有加減法。）

　　2、揭示課題：

　　教師：在一個(gè)混合運(yùn)算的算式里，如果有乘法和除法或者有其它運(yùn)算我們又如何計(jì)算呢？從今天開始我們就來研究——混合運(yùn)算（同級(jí)運(yùn)算）。今天，我們來研究只有同級(jí)的混合運(yùn)算。教師板書課題。學(xué)生齊讀課題。

　　3、釋題：

　　教師：讀了課題你有什么問題要問的嗎？（學(xué)生：什么是同級(jí)運(yùn)算？教師：在數(shù)學(xué)上規(guī)定加法和減法為同級(jí)運(yùn)算，是一級(jí)運(yùn)算；乘法和除法為同級(jí)運(yùn)算，是二級(jí)運(yùn)算。）

　　二、探究新知：

　　1、學(xué)習(xí)只有加減法運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　同學(xué)們，在以前的學(xué)習(xí)中，如果遇到新的知識(shí)無法解決的時(shí)候，我們就把它轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的知識(shí)。今天我們還是從我們學(xué)過的知識(shí)入手。

　�。�1）出示例1（這是我們以前學(xué)過的一道題）

　　圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？

　�。�2）指名讀題。

　　說一說你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？問題是什么、

　�。�3）列式、總結(jié)計(jì)算方法

　　教師：要想求閱覽里下午有多少人？要先求什么？（學(xué)生：要先求中午走了24人后，還剩多少人？）列式為53—24=29 29+38=67，還可以列成綜合算式53—24+38=67，在這個(gè)綜合算式里，我們按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢？（學(xué)生：要從左往右按順序計(jì)算。）

　　同桌交流計(jì)算方法：

　　從剛才這個(gè)實(shí)際問題和以往我們的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，和你的同桌交流一下：在沒有括號(hào)的算式里只有加、減法我們要怎樣計(jì)算呢？

　　學(xué)生匯報(bào)：在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減法，要從左往右按順序計(jì)算。為什么要強(qiáng)調(diào)沒有括號(hào)呢？（因?yàn)橛欣ㄌ?hào)就會(huì)改變運(yùn)算順序。）只有加、減法是什么意思？出示：53—（24+38），這樣的算式只有加、減法，能從左往右按順序計(jì)算嗎？

　　學(xué)生齊讀總結(jié)出的規(guī)律。

　　因?yàn)榧臃ê蜏p法是同級(jí)運(yùn)算，所以這個(gè)規(guī)律還可以說成是：在沒有括號(hào)的算式里，只有同級(jí)運(yùn)算，要從左往右按順序計(jì)算。

　�。�4）學(xué)習(xí)脫式的寫法

　　為了便于看出運(yùn)算順序，我們可以寫出每次計(jì)算的結(jié)果。在這個(gè)綜合算式里，先算53—24=29，我們可以在算式的左前方寫上等號(hào)，在等號(hào)的后面寫出53減24的結(jié)果29。在29的后面把沒有參加運(yùn)算的加號(hào)和38照抄下來，和上一個(gè)等號(hào)對(duì)齊在下面再寫一個(gè)等號(hào)，再算出29+38的結(jié)果67。像這樣的寫出每次運(yùn)算結(jié)果的計(jì)算方法叫脫式計(jì)算。（注意等號(hào)的寫法：要用尺畫，大約5毫米長(zhǎng)；上下兩個(gè)等號(hào)之間的.距離要適當(dāng)，不要太近也不要太遠(yuǎn)。）

　　2、學(xué)習(xí)只有乘除法運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　同學(xué)們，剛才我們總結(jié)出了在沒有括號(hào)的算式里，同級(jí)運(yùn)算的計(jì)算規(guī)律。除了加、減法，還有哪兩種運(yùn)算也是同級(jí)運(yùn)算呢？根據(jù)我們總結(jié)的規(guī)律，類推一下，如果在沒有括號(hào)的算式里，如果只有乘、除法，該怎樣計(jì)算呢？

　�。�1）出示例1

　　同桌交流：（老師：和你的同桌說一說。）

　�。�2）學(xué)生匯報(bào)（多指幾名同學(xué)說）

　�。�3）計(jì)算例1

　　掌握了運(yùn)算規(guī)律，你們能試著算一算嗎？

　�。�5）展評(píng)

　　（6）讀計(jì)算法則。同學(xué)們，這節(jié)課我們總結(jié)出了只有同級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的規(guī)律，讓我們一起把總結(jié)的規(guī)律讀一讀吧！

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、哪些算式按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算的？在（）里畫“√”。

　　32—30+16（） 12÷（2×3）（） 21÷3×8（）

　　45+10—25（） 42—（6+7）（） 6×6÷4（）

　　2、小法官，判一判。