小學(xué)語文三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)壩、傣等５個(gè)生字。會(huì)寫坪、壩等１２字。能正確讀寫坪壩、穿戴、打扮等１９個(gè)詞語。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。
３、背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。
�。�、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或ＣＤ碟片。
３、詞語卡片。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
１、展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況：
學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。
�。�、教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。
二、揭示課題，范讀課文
�。薄⒃谖覈髂线吔貐^(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下？
�。�、板書課題：我們的民族小學(xué)。
３、教師配樂范讀。
三、自學(xué)生字新詞，試讀課文
�。�、這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的.生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。
�。病W(xué)生試讀。
�。�、指名分自然段朗讀：
教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。
四、分組朗讀，組間比賽
１、分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。
２、各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。
五、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞
�。�、指名讀生字，新詞。
２、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字：
�、胖胤治鲋笇�(dǎo)戴、蝴、蝶、雀、舞。并且黑板上田字格中示范：
戴，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊。
蝴左中右結(jié)構(gòu)，相互要靠近些。
蝶字要注意右旁的構(gòu)成。
雀字小字下邊的撇（丿）要長些。
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