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《大衛(wèi)科波菲爾節(jié)選》教學(xué)設(shè)計(jì)
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《大衛(wèi)科波菲爾節(jié)選》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的《大衛(wèi)科波菲爾節(jié)選》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《大衛(wèi)科波菲爾節(jié)選》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、了解作者查爾斯狄更斯，了解小說(shuō)創(chuàng)作背景。
二、梳理并把握小說(shuō)情節(jié)。
三、把握小說(shuō)人物的形象特征，學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等塑人物形象的方法。
四、體會(huì)作者對(duì)小說(shuō)人物的情感，把握作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：梳理并把握小說(shuō)情節(jié)，把握小說(shuō)人物的形象特征。
難點(diǎn)：把握作者對(duì)人物的情感，把握作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
【總課時(shí)數(shù)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
查爾斯狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)享有世界聲譽(yù)的小說(shuō)家，他創(chuàng)作了《大衛(wèi)科波菲爾》《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《老古玩店》《艱難時(shí)世》《我們共同的朋友》《雙城記》等優(yōu)秀作品，其中《大衛(wèi)科波菲爾》是他的“半自傳體”小說(shuō)，今天，我們一起學(xué)習(xí)這部小說(shuō)的節(jié)選。讓我們走進(jìn)他的小說(shuō)，了解19世紀(jì)中葉的英國(guó)的真實(shí)面貌。
二、文學(xué)常識(shí)
1.了解作者
查爾斯狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英國(guó)作家。主要作品有《大衛(wèi)科波菲爾》《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《老古玩店》《艱難時(shí)世》《我們共同的朋友》《雙城記》等。
狄更斯出生于海軍小職員家庭，少年時(shí)因家庭生活窘迫，只能斷斷續(xù)續(xù)入校求學(xué)。后被迫到工廠做童工。15歲以后，當(dāng)過(guò)律師事務(wù)所學(xué)徒、錄事和法庭記錄員。20歲開始當(dāng)報(bào)館采訪員。
狄更斯特別注意描寫生活在英國(guó)社會(huì)底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。他的作品對(duì)英國(guó)文學(xué)發(fā)展起到了深遠(yuǎn)的影響。
2.創(chuàng)作背景
狄更斯出身社會(huì)底層，祖父、祖母都長(zhǎng)期在克魯勛爵府當(dāng)傭人。父親約翰是海軍軍需處職員，在狄更斯十二歲那年，因負(fù)債無(wú)力償還，帶累妻子兒女和他一起住進(jìn)了馬夏爾西債務(wù)人監(jiān)獄。當(dāng)時(shí)狄更斯在泰晤士河畔的華倫黑鞋油作坊當(dāng)童工，比他大兩歲的姐姐范妮在皇家音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)。父親出獄后，狄更斯曾一度進(jìn)惠靈頓學(xué)校學(xué)習(xí)，不久又因家貧而永久輟學(xué)，他一生所受學(xué)校教育不足四年，他的成功全靠自己的天才、勤奮以及艱苦生活的磨練。1836年，狄更斯終于以長(zhǎng)篇小說(shuō)《匹克威克外傳》而名滿天下，當(dāng)時(shí)他年僅二十四歲。
他寫小說(shuō)，并不拘泥于臨摹實(shí)際發(fā)生的事，而是充分發(fā)揮想象力，利用生活素材進(jìn)行嶄新的創(chuàng)造。盡管書中大衛(wèi)幼年時(shí)跟母親學(xué)字母的情景是他本人的親身經(jīng)歷，大衛(wèi)在母親改嫁后，在極端孤寂的環(huán)境中閱讀的正是他本人在那個(gè)年齡所讀的書，母親被折磨死后，大衛(wèi)被送去當(dāng)童工的年齡也正是狄更斯當(dāng)童工時(shí)的年齡，然而，小說(shuō)和實(shí)事完全不同：狄更斯不是孤兒，而他筆下的大衛(wèi)卻是“遺腹子”。同時(shí)，狄更斯又把自己父母的'某些性格糅進(jìn)了大衛(wèi)的房東、推銷商米考伯夫婦身上。
3.了解小說(shuō)
小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。
人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。小說(shuō)按照篇幅及容量可分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇和微型小說(shuō)（小小說(shuō)）。按照表現(xiàn)的內(nèi)容可分為神話、仙俠、武俠、科幻、懸疑、古傳、當(dāng)代等。按照體制可分為章回體小說(shuō)、日記體小說(shuō)、書信體小說(shuō)、自傳體小說(shuō)。按照語(yǔ)言形式可分為文言小說(shuō)和白話小說(shuō)。
小說(shuō)與詩(shī)歌、散文、戲劇，并稱“四大文學(xué)體裁”。
小說(shuō)刻畫人物的方法：心理描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫，同時(shí)，小說(shuō)是一種寫作方法。
三、初步感知
1.速讀小說(shuō)，標(biāo)畫出《大衛(wèi)科波菲爾》（節(jié)選）寫了哪些人物。
明確：本文所寫人物并不復(fù)雜，主要人物是米考伯先生。
“我”——主人公，童工
昆寧先生——賬房
米克沃克——童工
粉白土豆——童工
米考伯——房東
米考伯太太——房東太太
霍普金斯船長(zhǎng)——米考伯的牢友
2.概括《大衛(wèi)科波菲爾》（節(jié)選）的主要情節(jié)。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)的變化，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括情節(jié)內(nèi)容。
（1）交代“我”的遭遇，到貨行做童工（1-5）
（2）初識(shí)米考伯先生（6-22）
�。�3）入住米考伯先生家（23-45）
�。�4)米考伯先生入獄，我去探視（46-50）
�。�5）“我”搬離米考伯家，另覓住處，收獲了豐富的感悟。（51-54）
3.梳理《大衛(wèi)科波菲爾》（節(jié)選）結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：在概括情節(jié)的基礎(chǔ)上，劃分層次結(jié)構(gòu)。
環(huán)境惡劣
“我”到貨行做童工生活貧苦
初識(shí)米考伯
入住米考伯家
《大衛(wèi)科波菲爾》（節(jié)選）“我”入住米考伯家米考伯被追債
和米考伯太太成為知己
米考伯入獄
“我”搬離米考伯家“我”探視米考伯
“我”搬離米考伯家
四、文本研習(xí)
1.閱讀文本，請(qǐng)概括米考伯先生的形象特點(diǎn)。
方法提示：
第一步，先概述與人物相關(guān)的情節(jié)。
密考伯是大衛(wèi)做童工時(shí)的房東，后來(lái)成了大衛(wèi)的忘年之交。他因無(wú)力償還債務(wù)，而身陷囹圄。在他因欠債被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，他曾告誡大衛(wèi):"一個(gè)人要是每年收人二十鎊，花掉十九鎊十九先令六便士，那他會(huì)過(guò)得很快活，但要是他花掉二十鎊一先令，那他就慘了。"就在他剛經(jīng)過(guò)這樣沉痛的懺悔后，他又馬上向大衛(wèi)借了一先令買啤酒喝，并又變得高興起來(lái)。
第二步，根據(jù)情節(jié)概括形象特點(diǎn)。
他愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實(shí)際、不肯腳踏實(shí)地，他經(jīng)常負(fù)債累累。
他是一個(gè)不折不扣的樂(lè)天派。
第三步，整合表述。
米考伯先生是一個(gè)愛慕虛榮、喜歡揮霍、不肯腳踏實(shí)地、開朗樂(lè)觀的人。
他是大衛(wèi)做童工時(shí)的房東，后來(lái)成了大衛(wèi)的忘年之交。他因無(wú)力償還債務(wù)而身陷囹圄。他愛慕虛榮，喜好揮霍，不切實(shí)際、不肯腳踏實(shí)地，經(jīng)常負(fù)債累累。在他因欠債被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，他曾告誡大衛(wèi):"一個(gè)人要是每年收人二十鎊，花掉十九鎊十九先令六便士，那他會(huì)過(guò)得很快活，但要是他花掉二十鎊一先令，那他就慘了。"就在他剛經(jīng)過(guò)這樣沉痛的懺悔后，他又馬上向大衛(wèi)借了一先令買啤酒喝，并又變得高興起來(lái)。他就是這樣一個(gè)不折不扣的樂(lè)天派。
2.思考：作者是怎樣塑造米考伯先生這個(gè)人物形象的？
方法指導(dǎo)：小說(shuō)塑人物形象，主要是通過(guò)對(duì)人物描寫來(lái)完成的。
�。�1）外貌描寫
他身穿褐色外套，黑色馬褲......即使他用來(lái)看了，也是什么都看不見的。
作者通過(guò)外貌描寫，寫出米考伯先生長(zhǎng)相滑稽、生活貧困卻極力掩飾、愛慕虛榮的特點(diǎn)。
（2）語(yǔ)言描寫
說(shuō)話時(shí)，他語(yǔ)調(diào)中帶有一種屈尊俯就的口氣，還有一種說(shuō)不出的裝成文雅的氣派，顯示了他的自信和迂腐。有時(shí)他語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，又寫出他的善良樂(lè)觀。
�。�3)動(dòng)作描寫
于是他便戴上帽子，腋下夾著手杖，腰桿兒筆挺地走出來(lái)。離開賬房后，他還哼起了一支曲子。
一系列的動(dòng)作，尤其是“哼起了一支曲子”寫出他樂(lè)觀的特點(diǎn)。
3.“我”是一個(gè)怎樣的人物形象？
方法指導(dǎo)：通過(guò)對(duì)文中與人物相關(guān)的情節(jié)、對(duì)話、描寫等概括。
“我”是一個(gè)善良寬厚、正直勤奮的形象。
“我”遭受不公正待遇，遭人遺棄，成為童工，自食其力。
“我”內(nèi)心隱藏痛苦，心有大志，只能屈居貨行，但能盡力把事情做好。
“我”覺得米考伯太太可憐，富有同情心。
沒(méi)有人給過(guò)“我”任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持，看出“我”渴望別人的關(guān)愛。
“我”跟米考伯夫婦產(chǎn)生了奇特而平等的友誼，看出“我”善良有同情心。
米考伯太太窮困潦倒，“我”沒(méi)有離開，表現(xiàn)了“我”的善良。
“我”搬家后新寓所靠近監(jiān)獄，顯示了“我”對(duì)友誼的珍視。
米考伯夫婦入獄后，“我過(guò)的同樣是苦惱自知的生活”，“晚上，我又回到監(jiān)獄里......”，寫出“我”重感情，渴望生活的溫情。
五、探究思考
1.作者對(duì)米考伯夫婦持有什么樣的情感？
作者塑造米考伯夫婦這個(gè)形象，是寄寓了他的豐富的情感態(tài)度的。
�。�1）褒揚(yáng)贊美他們寬厚、善良、仁愛等美德。
�。�2）對(duì)他們的不幸遭遇表示深切的同情。
�。�3）以他們麻木、無(wú)知、盲目樂(lè)觀給予善意的批評(píng)。
2.作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)是什么態(tài)度？
方法指導(dǎo)：狄更斯的作品深刻揭示了十九世紀(jì)英國(guó)資本主義制度下的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)生活。他以敏銳獨(dú)特的目光，洞察了資本主義制度下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了資本主義社會(huì)的種種矛盾與隔閡，使讀者體會(huì)到他對(duì)資本主義社會(huì)制度的失望與批判。同時(shí)，在他的作品中，狄更斯又極力宣揚(yáng)必須根據(jù)平等和對(duì)人仁愛的正義的原則來(lái)和平改造社會(huì)制度。狄更斯小說(shuō)思想內(nèi)容極其豐富，在社會(huì)批判、人性探索方面都有著深刻的內(nèi)涵。
作者同情米考伯夫婦的遭遇，對(duì)造成主人公和米考伯夫婦苦難的社會(huì)根源進(jìn)行了批判。
六、寫作特色
（1）全書采用第一人稱敘事。是作者親身經(jīng)歷、觀察所得和豐富想像的偉大結(jié)晶。
�。�2）《大衛(wèi)科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。
�。�3）狄更斯也是一位幽默大師，小說(shuō)語(yǔ)言通俗、夸張，充滿幽默和諷刺。字里行間，常�？梢宰x到他那詼諧風(fēng)趣的聯(lián)珠妙語(yǔ)和夸張的漫畫式的人物勾勒。
七、小結(jié)
結(jié)合名家對(duì)狄更斯的評(píng)價(jià)，深入了解狄更斯其人和他的作品：
狄更斯“對(duì)社會(huì)生活一切最重大的問(wèn)題的‘集中注意’”，強(qiáng)調(diào)狄更斯“那顆詩(shī)人的心……永遠(yuǎn)和窮苦不幸的人在一起�！保ǖ聡�(guó)政治家、歷史學(xué)家和文學(xué)批評(píng)家弗朗茨梅林評(píng)）
狄更斯不僅是一位反映了現(xiàn)實(shí)，而且還盡力對(duì)現(xiàn)實(shí)起作用的作家。（前蘇聯(lián)作家高爾基評(píng)）
狄更斯是英國(guó)小資產(chǎn)階級(jí)的痛苦、愛好和仇恨的偉大表現(xiàn)者，他是一個(gè)溫和的詩(shī)人，善于緩和、平衡他的創(chuàng)作里的尖銳刺人的因素。（前蘇聯(lián)文藝評(píng)論家盧那察爾斯基《論文學(xué)》評(píng)）
“狄更斯從來(lái)不曾把自己看作革命者，然而他肯定是一個(gè)革命者。他對(duì)眾議院的毫無(wú)緩和余地的蔑視……從未動(dòng)搖過(guò)。不過(guò)在《艱難時(shí)世》中，他就公開地背離了民主，而采取了卡萊爾和羅斯金的理想化的保守主義，認(rèn)為貴族是人民的主人和上級(jí)，同時(shí)也是人民和上帝的公仆。（愛爾蘭現(xiàn)實(shí)主義劇作家喬治蕭伯納評(píng)）
狄更斯開城市小說(shuō)之先河，只有在城市經(jīng)驗(yàn)的維度上才能理解狄更斯的天才。（英國(guó)文化批評(píng)家雷蒙威廉斯評(píng)）
八、布置作業(yè)
閱讀《大衛(wèi)科波菲爾》，感知狄更斯小說(shuō)的特點(diǎn)。寫一篇評(píng)論短文。
《大衛(wèi)科波菲爾節(jié)選》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)了解并認(rèn)識(shí)作家查爾斯·狄更斯生平及其代表作品。
能力目標(biāo)通過(guò)梳理主要人物關(guān)系，了解《大衛(wèi)·科波菲爾》這部作品的故事情節(jié)；借助精彩片段的賞析，體味狄更斯語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。
情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛名著的情懷。
教學(xué)重點(diǎn)借助精彩片段的賞析，體味狄更斯語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。
教學(xué)難點(diǎn)借助作家對(duì)孤兒形象的塑造，探究作家的創(chuàng)作意圖。
課時(shí)安排一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、走近作者
1、播放視頻《倫敦孤兒》，導(dǎo)入新課。
2、他，出生于英國(guó)一個(gè)海軍小職員的家庭，10歲時(shí)全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng)。在皮鞋作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，在律師事務(wù)所當(dāng)過(guò)繕寫員，在法庭當(dāng)過(guò)記錄員，在報(bào)社當(dāng)過(guò)采訪記者。只上過(guò)幾年學(xué)，但最終靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動(dòng)成為知名作家。
他的生活經(jīng)歷可以用兩個(gè)字來(lái)概括"艱辛",和影片的主人公有相似之處。他的作品廣泛而深刻地描寫了19世紀(jì)中葉的英國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)層面，鮮明而生動(dòng)地刻畫了各階層的代表人物形象，并從人道主義精神出發(fā)，有著十分強(qiáng)烈的道德意圖，處處體現(xiàn)了民主思想，具有凈化人的靈魂的巨大作用。
這位作家是一位享有世界聲譽(yù)的文學(xué)巨匠，也是一位可以與偉大的人文主義之父比肩的作家。請(qǐng)同學(xué)們一起大聲的說(shuō)出他的名字——查爾斯·狄更斯。
時(shí)至狄更斯誕辰206年的今天，讓我們?cè)俅畏磿舐暤刈x出那一部部響亮的作品名稱。
代表作品：《艱難時(shí)代》（1854）、《雙城記》（1859）、《奧列佛·特維斯特》（又譯《霧都孤兒》1838）、《老古玩店》（1841），《董貝父子》（1848），《大衛(wèi)·科波菲爾》（1850）和《遠(yuǎn)大前程》（1861）等等。
二、走近作品
1.介紹作品地位以及評(píng)論。
100多年過(guò)去了，那么時(shí)至今日我們?yōu)槭裁催�要重提狄更斯的代表作品《大衛(wèi)·科波菲爾》
當(dāng)年作家狄更斯在《大衛(wèi)·科波菲爾》的序言中曾經(jīng)這樣寫道，"在我內(nèi)心的最深處，我有一個(gè)最寵愛的孩子。他的名字就叫《大衛(wèi)·科波菲爾》。"
而在今天，據(jù)北京大學(xué)內(nèi)部資料介紹，100位哈佛大學(xué)教授推薦的最具影響力的書籍，美國(guó)大學(xué)聯(lián)合推薦的書單中，《大衛(wèi)·科波菲爾》赫然在列。另?yè)?jù)英國(guó)BBC評(píng)選出的100部英國(guó)人最喜歡的文學(xué)作品，《大衛(wèi)·科波菲爾》赫然在列。在我國(guó)最大的文藝社區(qū)評(píng)論豆瓣網(wǎng)上評(píng)分高達(dá)8分以上的作品中，《大衛(wèi)·科波菲爾》赫然在列。
播放對(duì)狄更斯作品解讀的視頻，了解其作品特點(diǎn)。
2.小說(shuō)講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，以"我"的出生為源，將朋友的真誠(chéng)與陰暗、愛情的幼稚與沖動(dòng)、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運(yùn)的河床上緩緩流淌。
人物關(guān)系圖連線，并簡(jiǎn)單介紹你所知道的主要人物和大體的故事情節(jié)。
三、走進(jìn)作品
也有評(píng)論家說(shuō)道，在這部作品中，有很多作者本人的.生活經(jīng)歷的描寫，尤以童年生活的章節(jié)最為人們所津津樂(lè)道，有著"一種令人陶醉的氣息，這種氣息以前沒(méi)有，今后也不會(huì)再有"……
下面，就讓我們一起走進(jìn)大衛(wèi)·科波菲爾的童年時(shí)代。
1.賞析精彩片段，以小組為單位，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀，并從外貌服飾、言語(yǔ)談吐、動(dòng)作舉止、心理刻畫等方面入手，簡(jiǎn)要勾勒出童年時(shí)期的大衛(wèi)·科波菲爾形象。
精彩片段舉例：
①真是太巧了！我馬上就告訴她：我也沒(méi)見過(guò)自己的父親，還有我和母親怎樣獨(dú)立過(guò)著我們所能想象的幸福生活，不僅現(xiàn)在這樣生活，今后也要永遠(yuǎn)這樣生活。我還告訴她：我父親的墳就在我家附近的教堂墓場(chǎng)中，被一棵大樹蔭護(hù)著，許多愉快的早晨，我走到樹下，聽鳥兒歌唱。只是這一點(diǎn)似乎和愛米麗的孤兒生活不同。她在失去父親前就已失去了母親，而且沒(méi)人知道她父親的墳在什么地方，只知道他是埋在海底深處的什么地方。
賞析示例：本段通過(guò)童年時(shí)期的大衛(wèi)·科波菲爾的語(yǔ)言描寫和敘述，真實(shí)的顯現(xiàn)出孩子般的純潔友愛以及對(duì)母親的愛，同命相連的孤獨(dú)。
②"謝謝你、親愛的佩葛蒂！"我說(shuō)，"哦，謝謝你！謝謝你！你能答應(yīng)我一件事嗎，皮果提？請(qǐng)你寫信給佩葛蒂、小愛米麗、高米芝太太和漢姆，告訴他們我并不像他們想的那么壞，并告訴他們我把一切愛送給他們——尤其是給小艾米麗，好嗎？如果你愿意，你能這么做嗎，佩葛蒂？"
那好心的人答應(yīng)了，我倆都懷著最深的愛親那個(gè)鑰匙孔——我記得，我還用手輕輕拍它，好像那是她那張誠(chéng)實(shí)的臉——這才分別。
賞析示例：即使是在被囚禁之時(shí)，年幼的大衛(wèi)仍然心懷愛意，對(duì)女仆真摯的愛，對(duì)女仆家人的愛都令人動(dòng)容。親吻鑰匙孔的細(xì)微動(dòng)作傳遞著溫暖人心的力量，也深深引發(fā)了讀者對(duì)其遭遇的深切同情。表現(xiàn)出大衛(wèi)的善良、誠(chéng)摯的品性。
�、圻@時(shí)，天色已黑；我坐在那兒休息時(shí)，聽到鐘敲響了十點(diǎn)鐘。好在那是個(gè)夏夜，天氣也很好。我喘過(guò)氣來(lái)，再不覺得嗓子眼發(fā)緊發(fā)干了，就站起來(lái)又往前走。盡管意氣消沉，我也沒(méi)有回頭的念頭。就算在這肯特大路上下一場(chǎng)瑞士的大雪，我也認(rèn)定我是不會(huì)想回去的。
賞析示例：雖身處逆境，身無(wú)分文，饑餓、困頓、疲憊交加，但卻擁有百折不回、一往無(wú)前的毅力，有著遠(yuǎn)超過(guò)其幼小年齡的勇氣與擔(dān)當(dāng)，令人贊嘆。童年大衛(wèi)的光輝形象躍然紙上。
小結(jié)：大衛(wèi)·科波菲爾無(wú)疑傾注了作者的全部心血。雖在孤兒時(shí)代所遭遇的種種磨難和辛酸，但他純真、善良，誠(chéng)摯，熱愛母親，勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神以及對(duì)人的純潔友愛之心，在逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力，最終獲得成功。在這個(gè)人物身上寄托著狄更斯的道德理想。
2、《大衛(wèi)·科波菲爾》一書中，作家狄更斯還塑造了哪些孤兒形象？
明確：大衛(wèi)·科波菲爾的母親、艾米麗、史提夫、艾格尼絲……他們中或者是孤兒或者是在單親家庭中長(zhǎng)大的孩子。
在世界文學(xué)史上，狄更斯是第一位傾注了極大精力創(chuàng)造兒童形象的大作家。在兒童形象的創(chuàng)作中，他取得了獨(dú)創(chuàng)性的成就。據(jù)有關(guān)資料顯示，狄更斯一生描繪了九十多個(gè)兒童形象，單單只算有名有姓的就有五十多個(gè)。其中有：《匹克威克外傳》中的巴德爾少爺、小愛德門、湯姆；《奧立弗·退斯特》中的同名主人公、小蒙克斯、諾亞·克雷坡爾、杰克·道金斯、恰利·貝茨、南茜；《老古玩店》中的耐兒、小女用"侯爵夫人"、小雅各；《董貝父子》中的弗洛倫絲、保羅、小比勒；《荒涼山莊》中的小埃絲特·薩默森、"可憐的喬"、啤啤、查理；《艱難時(shí)世》中的西絲·朱浦、露意莎、珍、湯姆、畢周；《小杜麗》中的同名主人公；《雙城記》中的小露西、小查爾斯、小裘利；《遠(yuǎn)大前程》中的匹普、赫伯爾特、喬·葛吉瑞、小馬格韋契、畢蒂、艾絲黛拉、夏綠蒂以及潔茵（赫伯爾特的妹妹）等等。
3、談?wù)勛骷覟槭裁磿?huì)塑造了如此之多的孤兒形象，又具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？
①?gòu)膭?chuàng)作藝術(shù)角度來(lái)談，童年視角的第一人稱敘述。兒童的天真、真實(shí)、想象、憂傷，渾然天成，沒(méi)有絲毫的矯揉造作。
�、趶膭�(chuàng)作的時(shí)代背景來(lái)談，《大衛(wèi)·科波菲爾》通過(guò)一個(gè)孤兒不幸遭遇，真實(shí)的再現(xiàn)了一幅廣闊而五光十色的英國(guó)社會(huì)的畫面，揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削，表達(dá)了作者對(duì)弱小者的深切同情。狄更斯揭開丑陋的社會(huì)真相，不愧為一代批判現(xiàn)實(shí)主義大師。
�、蹚淖骷业腋沟娜说乐髁x精神來(lái)談，在倫敦迷霧中生活著眾多孤兒、苦兒、棄兒、流浪兒、低能兒和小乞丐。他們衣食無(wú)著，備受虐待，過(guò)著非人的生活，遭遇催人淚下。同時(shí)也正是因?yàn)橥陼r(shí)自己的種種痛苦經(jīng)歷使得狄更斯的兒童情結(jié)得以被外化。他希望通過(guò)自己的作品的呈現(xiàn)引發(fā)人們對(duì)兒童的同情、憐憫，使得社會(huì)關(guān)注兒童的生活和成長(zhǎng)，幫助遭受苦難的兒童，從而改變兒童的命運(yùn)。這正是狄更斯小說(shuō)所具有的現(xiàn)實(shí)意義。這也是造就了狄更斯的作品經(jīng)久不衰的原因。
4、狄更斯，一位偉大的語(yǔ)言大師。在小說(shuō)的字里行間，讀者常�？梢宰x到他的聯(lián)珠妙語(yǔ)。下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)以小組合作探究的形式，領(lǐng)略一下狄更斯在塑造童年時(shí)期的大衛(wèi)·科波菲爾這一主人公時(shí)獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。
精彩片段舉例：
�、偈紫惹逦馗‖F(xiàn)在腦前的便是我母親，我那長(zhǎng)著一頭秀發(fā)，模樣年輕的母親，還有沒(méi)模沒(méi)樣的皮果提。皮果提的眼睛真是黑，以致她周圍的那部分臉色也發(fā)暗，她的雙頰和雙臂硬梆梆而又紅彤彤，我常為鳥們不來(lái)啄她，而去啄蘋果而感到奇怪。
賞析示例：作者以童年視角為觀察點(diǎn)，生動(dòng)刻畫了女仆佩葛蒂的外貌形象。在作家狄更斯筆下的大衛(wèi)把自己模樣年輕的母親和沒(méi)模沒(méi)樣的佩葛蒂進(jìn)行了鮮明的對(duì)比。更是以幽默的語(yǔ)言、細(xì)膩的筆法準(zhǔn)確形象的描寫出了佩葛蒂的黑眼睛、發(fā)暗的臉色和紅彤彤的雙頰和雙臂等細(xì)節(jié)部分。
�、谝蝗涸谖铱磥�(lái)個(gè)頭高得可怕的家禽總是趾高氣揚(yáng)、氣勢(shì)洶洶地走來(lái)走去。有一只公雞總要飛到柱子頂上去打鳴，每當(dāng)我從廚房窗子朝它看時(shí)，它似乎格外注意我，它的樣子兇猛極了，嚇得我發(fā)抖。院門邊有一群鵝，我每次走過(guò)那里時(shí)，它們就伸長(zhǎng)脖子搖搖擺擺地追我，結(jié)果正像被野獸困住過(guò)的人會(huì)夢(mèng)見獅子一樣，我在夜里也夢(mèng)見這些鵝。
賞析示例：童年的孩子對(duì)任何事物都充滿好奇心和想象力。作家狄更斯用了"趾高氣揚(yáng)、氣勢(shì)洶洶、伸長(zhǎng)脖子搖搖擺擺地"短短的幾個(gè)詞語(yǔ)就把公雞、鵝等最普通不過(guò)的家禽描寫的活靈活現(xiàn)，趣味盎然。同時(shí)憑借豐富的想象力把一個(gè)孩童時(shí)期的大衛(wèi)"嚇得我發(fā)抖"、"我在夜里也夢(mèng)見這些鵝"真實(shí)的反應(yīng)活脫脫的再現(xiàn)了出來(lái)，妙趣橫生。童年視角的運(yùn)用，會(huì)為讀者帶來(lái)自然生動(dòng)、獨(dú)特新鮮的語(yǔ)言。
小結(jié)：狄更斯的語(yǔ)言魅力：生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確、細(xì)膩、新鮮、幽默，口語(yǔ)化……
四、走出作品
本書是狄更斯最重要且耗費(fèi)心血最多、篇幅最長(zhǎng)的一部半自傳體著作。而今天我們對(duì)于童年視角下的大衛(wèi)·科波菲爾的解讀，也只是窺視了整部作品的冰山一角，那么成年之后的大衛(wèi)·科波菲爾又將經(jīng)歷哪些人生百態(tài)？他的人生是一帆風(fēng)順的還是波瀾起伏的？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)認(rèn)真地讀下去，期待著同學(xué)們能帶來(lái)更多、更深、更遠(yuǎn)的思考。
《大衛(wèi)科波菲爾節(jié)選》教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
1.了解自傳體小說(shuō)曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，跌宕起伏的情節(jié)，有血有肉的人物形象。
2.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用的塑造人物的方法，把握人物的主要特征。
3.了解現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛相結(jié)合的特點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.理解并分析米考伯先生這一人物形象；
2.體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作等方面的細(xì)節(jié)塑造人物形象的精湛手法。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課
他，被高爾基稱贊為“不僅是一位反映了現(xiàn)實(shí)，而且還盡力對(duì)現(xiàn)實(shí)起作用的作家”，被蕭伯納評(píng)價(jià)為“是一位革命者，敢于蔑視重議院”；被后人贊譽(yù)為是十九世紀(jì)英國(guó)最偉大的小說(shuō)家，他就是狄更斯。今天我們一起來(lái)進(jìn)入他杰出的作品《大衛(wèi)科波菲爾》。
2、寫作背景
1848年，范妮因患肺結(jié)核早逝，她的死使狄更斯非常悲傷，因?yàn)樵诒姸嘈值芙忝弥�，只有他倆在才能、志趣上十分接近。他倆都有杰出的表演才能，童年時(shí)曾隨父親到羅徹斯特的米特爾飯店，站在大餐桌上表演歌舞，贏得眾人的贊嘆。范妮死后，狄更斯寫下一篇七千字的回憶文章，記錄他倆一起度過(guò)的充滿艱辛的童年。狄更斯寫這篇回憶文章是為創(chuàng)作一部自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)做準(zhǔn)備。他的小說(shuō)主人公取過(guò)許多名字，最后才想到“大衛(wèi)科波菲爾”。他的好友福斯特聽了，立刻叫好，因?yàn)檫@個(gè)名字的縮寫D.C.正是作者名字縮寫的顛倒。于是小說(shuō)主人公的名字便定了下來(lái)。
3、作者介紹
狄更斯（1812--1870），19世紀(jì)英國(guó)最偉大的小說(shuō)家之一，更是高產(chǎn)作家，他憑借勤奮和天賦創(chuàng)作出一大批經(jīng)典著作。他又是一位幽默大師，常常用妙趣橫生的語(yǔ)言在浪漫和現(xiàn)實(shí)中講述人間真相，狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要代表。藝術(shù)上以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析，以及現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱。
4、題目解說(shuō)
《大衛(wèi)科波菲爾》是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說(shuō)里，狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)”，從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路，反映了他的'人生哲學(xué)和道德理想。
5、層次結(jié)構(gòu)
本文共分為三個(gè)部分：
第一部分：“我”來(lái)到謀得斯通-格林比貨行打工，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活、工作環(huán)境中。
第二部分：介紹“我”的房東米考伯夫婦一家，接觸了善良樂(lè)觀的好心人。
第三部分：以米考伯夫婦的故事為主線，“我”慢慢長(zhǎng)大了，對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)生活的方方面面全方位展現(xiàn)。
6、全文分析
1.速讀小說(shuō)，《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》寫了哪些人物？
明確：
本文所寫人物并不復(fù)雜，主要人物是米考伯先生。
“我”——主人公，童工
昆寧先生——賬房
米克沃克——童工
粉白土豆——童工
米考伯——房東
米考伯太太——房東太太
霍普金斯船長(zhǎng)——米考伯的牢友
2.《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》寫了什么內(nèi)容？
明確：
交代“我”的遭遇，到貨行做童工——初識(shí)米考伯先生——入住米考伯先生家——米考伯先生入獄，我去探視——“我”搬離米考伯家，另覓住處
3.“我”在莫德斯格林拜貨行的生活如何？
明確：
①收入有限，生活困頓�！拔摇泵恐苤挥辛呦攘畹墓べY，這是“我”全部的生活來(lái)源，如果忍不住買了點(diǎn)心鋪門口擺著的半價(jià)出售的陳糕點(diǎn)，那么午餐就只能買個(gè)小面包卷或一小塊布丁充饑。
�、趦�(nèi)心孤獨(dú)，充滿痛苦。在“我”窘困的生活中，“從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持”，“我”內(nèi)心的痛苦無(wú)處傾訴，只能千方百計(jì)地默默忍受。
�、凼艿娇隙�，頗有地位。為不受人輕視和侮辱，“我”總是埋頭干活，果然“我”很快變得快捷、熟練，再加之“我”的行為和態(tài)度跟其他人有所不同，所以“我在摩德斯通格林拜貨行也還有點(diǎn)地位”，其他人總管“我”叫“小先生”或“小薩�？巳恕�。
4.為什么說(shuō)星期六晚上，是“我”最高興的時(shí)候？
明確：
一方面，周六晚上是發(fā)放工資的時(shí)候，“我”回家時(shí)口袋里有六七個(gè)先令，路上可以進(jìn)那些店鋪看看，琢磨琢磨這筆錢可以買些什么，也就說(shuō)，此刻的“我”物質(zhì)相對(duì)富足；另一方面，周六晚上回家比平時(shí)早，米考伯太太往往對(duì)“我”訴說(shuō)起最傷心的知心話來(lái)，“我”感受到自己是被需要的，是被當(dāng)做朋友的，也就說(shuō)，此刻的“我”精神上也是富足的。
7、寫作特點(diǎn)
1.以孩子的心理視角向我們展示了一個(gè)早已被成年人淡忘的童年世界，寫得十分真切感人。
2.作者善于運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的特征。
3.在著力描寫人物善良溫情和道德威化的力量的同時(shí)，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的罪惡和慘無(wú)人道的社會(huì)制度作了具有感染力的藝術(shù)概括。
《大衛(wèi)科波菲爾節(jié)選》教學(xué)設(shè)計(jì) 4
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解、記憶作家查爾斯·狄更斯的相關(guān)知識(shí)；
2.了解小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》的主要情節(jié)；
3.了解、記憶小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》中的重要人物形象、主題等知識(shí)；
4.閱讀小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》完整版或簡(jiǎn)縮版。
二．學(xué)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
1.了解、記憶查爾斯·狄更斯的相關(guān)知識(shí)：
�。�1）查爾斯·狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)享有世界聲譽(yù)的小說(shuō)家。
�。�2）《大衛(wèi)·科波菲爾》是他的“半自傳體”小說(shuō)。
�。�3）他的代表作還有《匹克威克外傳》《艱難時(shí)世》《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》《老古玩店》《董貝父子》等。
�。�4）他是唯一可以與莎士比亞比肩的英語(yǔ)作家。
2.了解《大衛(wèi)·科波菲爾》的主要情節(jié)：
�。�1）遺腹子大衛(wèi)與母親相依為命，女仆佩葛蒂十分愛護(hù)他。
（2）繼父默德斯東兇殘、貪婪，來(lái)做管家的姐姐更為冷酷。
�。�3）大衛(wèi)受繼父毒打，被鎖在樓上，母親不敢救他，只有佩葛蒂半夜時(shí)悄悄來(lái)安慰他。
�。�4）母親被繼父折磨死后，大衛(wèi)被繼父送去做童工，磨難中他找到了唯一的親人姨婆，姨婆培養(yǎng)他后來(lái)成為一名作家。
�。�5）佩葛蒂的哥哥是位善良的漁民，收養(yǎng)了兩名孤兒：外甥女艾米莉和侄兒海姆。
（6）大衛(wèi)長(zhǎng)大后帶同學(xué)、富家少爺史蒂爾福斯去佩葛蒂先生家玩，史蒂爾福斯卻趁機(jī)誘騙即將與海姆結(jié)婚的艾米莉私奔了。
�。�7）佩葛蒂先生在大衛(wèi)的帶領(lǐng)下找到史蒂爾福斯的家，但史蒂爾福斯的母親斷然拒絕了這樁門不當(dāng)戶不對(duì)的婚姻。
�。�8）佩葛蒂找回了被拋棄的`艾米莉，帶他移民到澳大利亞，她終生未嫁，成為一個(gè)熱心助人、受人尊敬的人。
�。�9）漁民海姆有一天下海去搶救一艘在暴風(fēng)雨中將要沉沒(méi)的船只，風(fēng)浪中他認(rèn)出了正在掙扎的史蒂爾福斯，為了救他，兩人都被大海淹沒(méi)了。
�。�10）大衛(wèi)的房東密考伯夫婦是狄更斯以自己父母為原型塑造的。
�。�11）大衛(wèi)的道德觀念和健全人格是在姨婆的幫助下確立起來(lái)的。
�。�12）大衛(wèi)的第一次婚姻是盲目的，他娶了嬌小姐多拉。多拉病逝后，他最終娶到了理想的伴侶阿格妮絲。
3.了解、記憶小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》中的重要人物形象、主題等知識(shí)：
�。�1）大衛(wèi)·科波菲爾：善良，誠(chéng)摯，聰明，勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的，在逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。
�。�2）“密考伯主義”：密考伯“債多不愁，樂(lè)天知命”的性格成為文學(xué)中的典型，被稱作“密考伯主義”。
（3）姨婆脾氣古怪，嫌惡如仇，她說(shuō)出了做人的箴言：“永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍�！�
�。�4）小說(shuō)的主題：民主，善惡必服。
（5）全書始終采用了第一人稱的敘事方式。
三．課外閱讀小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》。
《大衛(wèi)科波菲爾節(jié)選》教學(xué)設(shè)計(jì) 5
【教學(xué)意圖】
《大衛(wèi)科波菲爾》是最早傳入中國(guó)的西歐古典名著之一。評(píng)論家認(rèn)為，《大衛(wèi)科波菲爾》的成就，超過(guò)了狄更斯所有的其他作品。曾被列夫托爾斯泰譽(yù)為“一切英國(guó)小說(shuō)中最好的一部”。這么偉大的一部作品，我們應(yīng)該讓學(xué)生了解其主要內(nèi)容、思想傾向以及寫作背景、社會(huì)背景。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
1.布置學(xué)生分組完成任務(wù)：作品簡(jiǎn)介、精彩片段欣賞、最喜歡或最討厭的人物形象。
2.課堂上由學(xué)生介紹作業(yè)成果。
3.選擇一個(gè)精彩片段，讓學(xué)生寫一段賞析文字。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.體會(huì)《大衛(wèi)科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力。
2.了解狄更斯藝術(shù)上妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析。
【教學(xué)方法】
講解啟發(fā)、梳理探究、延伸拓展
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課導(dǎo)入
“在我所有的著作中，我最喜愛的是這一部。像許多偏愛的父母一樣，在我內(nèi)心的最深處，我有一個(gè)最寵愛的孩子。他的名字就叫《大衛(wèi)科波菲爾》。”
——狄更斯在《大衛(wèi)科波菲爾》(1850)的序言中這樣寫道
二、背景介紹
1、作者簡(jiǎn)介
查爾斯狄更斯(1812~1870)，是英國(guó)19世紀(jì)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，是繼莎士比亞之后對(duì)世界文學(xué)產(chǎn)生巨大影響的小說(shuō)家。
出生于海軍小職員家庭，童年時(shí)他聰敏過(guò)人，熱愛讀書，勤勉好學(xué)，10歲時(shí)就已讀過(guò)《湯姆·瓊斯》(18世紀(jì)英國(guó)作家菲爾丁的代表作)、《堂·吉珂德》(16世紀(jì)西班牙作家塞萬(wàn)提斯的代表作)、《魯濱孫漂流記》(17世紀(jì)英國(guó)作家笛福的代表作)、《天方夜譚》(8世紀(jì)阿拉伯民間文學(xué)作品，又名一千零一夜)等世界名著。全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng)。曾在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒，16歲時(shí)在律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員，后擔(dān)任報(bào)社采訪記者。他只上過(guò)幾年學(xué)，全靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動(dòng)成為知名作家。
狄更斯一生共創(chuàng)作了14部長(zhǎng)篇小說(shuō)，許多中、短篇小說(shuō)和雜文、游記、戲劇、小品。其中著名的作品有《霧都孤兒》(1838)、《老古玩店》(1841)、《董貝父子》(1848)、《大衛(wèi)科波菲爾》(1850)、《艱難時(shí)代》(1854)、《雙城記》(1859)和《遠(yuǎn)大前程》(1861)，等等。
狄更斯藝術(shù)上以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析，以及現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱。馬克思把他和薩克雷等稱譽(yù)為英國(guó)的“一批杰出的小說(shuō)家”。
2、作品簡(jiǎn)介
本書是狄更斯最重要且耗費(fèi)心血最多、篇幅最長(zhǎng)的一部半自傳體著作，被稱為他“心中最寵愛的孩子”。于1849至1850年間，分20個(gè)部分逐月發(fā)表。
《大衛(wèi)科波菲爾》寫一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子在資本主義社會(huì)尋求出路的故事。孤兒大衛(wèi)科波菲爾經(jīng)受了許多磨難，飽嘗人生辛酸，在一些善良的人們多方救助下，經(jīng)過(guò)不屈不撓的奮斗，終于獲得了事業(yè)上的成就和家庭的幸福。
評(píng)論家認(rèn)為，《大衛(wèi)科波菲爾》的成就，超過(guò)了狄更斯所有的其他作品。曾被列夫托爾斯泰譽(yù)為“一切英國(guó)小說(shuō)中最好的一部”，是最早傳入中國(guó)的西歐古典名著之一。
三、梳理探究
1、作品的思想內(nèi)容
狄更斯小說(shuō)的思想內(nèi)容是豐富而復(fù)雜的，但有三個(gè)基本的側(cè)面。首先，石碓維多利亞時(shí)代英國(guó)資本主義社會(huì)的批判，其次，是對(duì)倫理道德的提倡與弘揚(yáng)，第三，是對(duì)人性的廣泛而深入的探索。而貫穿這三個(gè)方面的則是作者的人道主義思想。人性是狄更斯人道主義的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，道德是狄更斯人道主義思想的主要內(nèi)容，對(duì)社會(huì)的批判是狄更斯從人道主義出發(fā)對(duì)社會(huì)進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)的結(jié)果。
2、作品的藝術(shù)魅力
藝術(shù)特點(diǎn)：
�、佟洞笮l(wèi)·科波菲爾》是部典型的現(xiàn)實(shí)主義作品，觸及了社會(huì)上很多重大社會(huì)問(wèn)題和政治問(wèn)題，比如腐朽落后的教育制度和戲司法制度，貧福之間的尖銳矛盾和不平等，勞苦人民(包括童工)的悲慘處境以及資本主義制度下萬(wàn)能而又萬(wàn)惡的金錢、財(cái)產(chǎn)所引起的婚姻問(wèn)題，婦女問(wèn)題，失業(yè)問(wèn)題等等。在這部作品中，狄更斯提出了上述一系列問(wèn)題，而且就某些問(wèn)題明確表達(dá)了他的改良主義的社會(huì)理想和政治主張。
�、谧髌飞瞄L(zhǎng)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。比如最令我們感慨的是對(duì)大衛(wèi)第一次工作地點(diǎn)的描述。<<<、這里有一段對(duì)當(dāng)時(shí)貨棧的回憶描寫：“這家店鋪在亨格福特街的最左邊，那是一所又老又破的房子，有個(gè)自用的小碼頭。碼頭所伸到的地方，漲潮的時(shí)候是一片水，落潮的時(shí)候是一片泥。那所房子，真正是耗子橫行無(wú)忌的地方。它那幾個(gè)安著墻板的屋子，我敢說(shuō)，都經(jīng)過(guò)了一百年的塵封煙熏，辯不出本來(lái)是什么顏色了，它的地板和樓梯都朽爛了;它的地窯里，大個(gè)的灰耗子成群結(jié)隊(duì)，吱吱地亂叫，哄哄地亂跑;整個(gè)地方是一片骯臟，一片腐朽;這種種光景，在我心里，并非像多年以前的事物那樣，模糊渺茫，而是像就在目前一樣，清晰分明”>>>
③《大衛(wèi)·科波菲爾》在結(jié)構(gòu)上以大衛(wèi)的故事為全書的主干，隨著主干故事的開展，陸續(xù)出現(xiàn)了以其他人物為中心而開展的故事。這些故事都是由主干故事而來(lái)的延伸部分，但與主干關(guān)系密切，在故事的逐漸鋪展中，把當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌一一展現(xiàn)出來(lái)，所以在構(gòu)思上，狄更斯還是費(fèi)盡了心思。
�、堋洞笮l(wèi)·科波菲爾》在藝術(shù)上最突出的`特點(diǎn)是對(duì)人物形象的刻畫。主人公大衛(wèi)早年飽嘗艱辛，倍受坎坷，但是他披荊斬棘，頑強(qiáng)奮斗，終于功成名就，在事業(yè)上和家庭生活上都得到美滿的結(jié)局。大衛(wèi)這個(gè)人物，集中體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)心目中的仁愛、正直、勤奮、進(jìn)取、務(wù)實(shí)的精神。另外，還有密考伯先生，是個(gè)附庸風(fēng)雅，但又生性樂(lè)觀，不負(fù)責(zé)任，但又良心未泯的好人形象，狄克先生的瘋瘋癲癲，格米治太太的怨天尤人，巴其斯先生的愛財(cái)如命等等。至于佩格蒂兄妹和漢姆等人更是善良和淳樸等美好人性的代言人。
�、莸腋挂彩且晃簧朴隈{驅(qū)語(yǔ)言的大家。這部小說(shuō)的語(yǔ)言，總的來(lái)說(shuō)是明快流暢，同時(shí)又兼有多種語(yǔ)言風(fēng)格：細(xì)膩的敘述，娓娓動(dòng)人;不同人物的對(duì)話，有活靈活現(xiàn)，真切自然，恰似各個(gè)人物的身份和性格;描寫自然景物豐富多變，有時(shí)是那樣恬靜平和，有時(shí)又是那樣磅礴雄偉……試舉一例描寫海上風(fēng)暴的一段精彩描寫：
連我這外行的眼睛也看出，那條破船就要裂開了。我看見它在中間裂開，桅上惟一的人的性命系于一發(fā)了。他依然緊抱住船桅。他頭上戴有一頂奇特的紅便帽——不像水手的便帽，卻有比較鮮艷的顏色;因?yàn)榉指羯赖膸讞l下陷的板子轉(zhuǎn)動(dòng)了，漏水了，他那預(yù)告死亡的喪鐘響了，我們大家都見他搖擺那頂便帽。我當(dāng)時(shí)看見他那樣做，我覺得我就要精神錯(cuò)亂了，因?yàn)樗膭?dòng)作使我記起一個(gè)過(guò)去的親愛的朋友。
海穆獨(dú)自站在那里看海，后面是屏息的寂靜，前面是那暴風(fēng)，等到有一個(gè)大退浪時(shí)他回顧了一下那些握著緊系他的身體的繩子的人們，隨著浪頭沖進(jìn)去，立即與海水搏斗起來(lái)，與高山一同騰起，與深谷一同下降，消失在泡沫下面;終于又被拉到岸上來(lái)。他們趕快把繩子收進(jìn)來(lái)。
他受了傷。我從我站的地方看見他臉上有血;但是他絕沒(méi)想到這一點(diǎn)。他似乎匆匆忙忙地教他們把他放松一點(diǎn)——也許這是我從他的胳臂的動(dòng)作上推測(cè)出來(lái)的——然后像先前一樣出發(fā)了。
這時(shí)他向破船前進(jìn)，時(shí)而隨高山上騰，時(shí)而隨深谷下降，時(shí)而沒(méi)入起伏的泡沫，時(shí)而浮向岸的方向，時(shí)而浮向船的方向。他艱苦地勇敢地掙扎，距離算不了什么，但是海和風(fēng)的力量使得那掙扎可怕。他終于挨近那條破船。他離得那么近，再向前邁進(jìn)一步，他就可以抱住它了。就在這時(shí)，一股綠色的高山一般的海水，由船的那一面移向岸上，他似乎一下子跳了進(jìn)去，船也不見了。
當(dāng)我跑向他們收繩的地點(diǎn)時(shí)，我看見海里有一些旋轉(zhuǎn)的木片，仿佛不過(guò)打破一只桶子。每一個(gè)人的臉上現(xiàn)出惶恐的神色。他們把他拖到我腳前——沒(méi)有知覺——死了。他被抬進(jìn)最近的房子里;這時(shí)沒(méi)有人攔阻我了，我留在他身旁，忙著用盡一切急救的方法;不過(guò)他已經(jīng)被那大浪頭打死，他那寬厚的心也永遠(yuǎn)靜止了。
(選自董秋斯譯《大衛(wèi)·科波菲爾》，人民文學(xué)出版社1958年4月第1版)
賞析：這個(gè)片斷是小說(shuō)的高潮，也是主人公大衛(wèi)·科波菲爾一生中的一件大事。作者用詩(shī)一般優(yōu)美的語(yǔ)言寫出的驚險(xiǎn)片斷，使我們看到了這樣一個(gè)漁民形象，他外表笨拙、羞怯，為人木訥、憨厚，沒(méi)有受過(guò)教育;同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了他那高尚的靈魂和那顆金子般的心。我們?cè)陂喿x時(shí)可細(xì)加體味。
3、人物形象賞析
(1)主人公大衛(wèi)·科波菲爾：
大衛(wèi)·科波菲爾是《大衛(wèi)·科波菲爾》中的主人公，曾經(jīng)是個(gè)孤兒。作家描寫了他從孤兒成長(zhǎng)為一個(gè)具有人道主義精神的資產(chǎn)階級(jí)民主主義作家的過(guò)程。他善良，誠(chéng)摯，聰明，勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神，在逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。在這個(gè)人物身上寄托著狄更斯的道德理想。
(2)《大衛(wèi)·科波菲爾》中的女性形象：
在狄更斯筆下，《大衛(wèi)·科波菲爾》塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物形象，每個(gè)任務(wù)都給人留下了深刻的印象，尤其是成功塑造了不同性格、不同品德的女性形象：貝西姨婆、艾妮斯、佩葛蒂、克拉拉、朵拉、摩德斯通小姐、米考伯太太、艾米麗……貝西姨婆與摩德斯通小姐的對(duì)比，克拉拉、朵拉與艾妮斯的對(duì)比更使她們栩栩如生，對(duì)貝西姨婆、艾妮斯、佩葛蒂的愛就更深一層，對(duì)摩德斯通小姐更是恨之入骨，對(duì)朵拉、克拉拉既同情又氣憤。
大衛(wèi)童年的災(zāi)星、繼父的姐姐摩德斯通小姐的性格特點(diǎn)是極端冷酷和殘忍。從一出場(chǎng)就奠定了她這種性格：面色陰郁，皮膚黝黑，聲音男性化，兩道濃眉連在一起，她的鋼制錢包合上的時(shí)候，咔噠一聲，像是狠狠地咬誰(shuí)一口，在狄更斯筆下，沒(méi)有生命的東西也成了活的，她打扮時(shí)用鋼制手銬和鉚釘，這都是這位冷血的鋼鐵女人的性格寫照。摩德斯通小姐是一個(gè)十足的男人婆，她討厭男人，卻長(zhǎng)著男人的臉孔，沒(méi)有女性的溫柔，沒(méi)有愛心和同情心，她和她弟弟一直折磨可憐的克拉拉，并把大衛(wèi)看成眼中釘，用各種手段折磨大衛(wèi)，造成大衛(wèi)童年的苦難。以后，在朵拉的家中又出現(xiàn)了她陰郁的影子。
貝西姨婆在某些方面與摩德斯通小姐有相似之處，但她們有本質(zhì)的不同：貝西姨婆脾氣古怪，她對(duì)驢子非常敏感，驢子從門前草地經(jīng)過(guò)是她一生最為氣憤的。她特立獨(dú)行，敢說(shuō)敢干，不顧世俗的眼光，略帶男性氣質(zhì)，偏重理性，但是貝西姨婆博愛、善良、仁慈、心軟、重感情，雖然她討厭男孩，但是大衛(wèi)投奔她后，她又收留了大衛(wèi)，并把摩德斯通姐弟罵得痛快淋漓。她對(duì)大衛(wèi)的教導(dǎo)：永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍，這可以成為一個(gè)人立身行事的座右銘，在她的撫養(yǎng)愛護(hù)下，大衛(wèi)健康成長(zhǎng)，并成為一位著名作家。貝西姨婆可憐迪克，收留他，欣賞他，給他舒適安逸的生活，她是珍妮的監(jiān)護(hù)人，還監(jiān)護(hù)其他一些人，教育他們，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。她對(duì)朵拉那么疼惜與寵愛，一點(diǎn)也不嫌棄她，還給她起了可愛的名字：小花。
貝西姨婆對(duì)她的丈夫仍然沒(méi)有忘懷，即使他拋棄了她，另尋新歡，變成一個(gè)一無(wú)所有的浪蕩人，但他只要來(lái)向貝西姨婆要錢，她就會(huì)給，雖然受他的威脅，但這也說(shuō)明貝西姨婆重感情、有情義。貝西姨婆是一個(gè)很有頭腦、很能干的女人，她了解許多商業(yè)活動(dòng)，她在破產(chǎn)時(shí)隱瞞了兩千英鎊的財(cái)產(chǎn)，她故意這樣做，為了鍛煉大衛(wèi)，讓他學(xué)會(huì)適應(yīng)困境，戰(zhàn)勝困難，能夠承擔(dān)生活的重任。那段時(shí)間給了大衛(wèi)很好的鍛煉，靠自己的努力，證實(shí)了自己的能力，不負(fù)貝西姨婆的一番苦心。貝西姨婆雖然脾氣古怪，性情奇特，但她的品德卻令人尊敬，值得信賴。
克拉拉與多拉也是極為相似的。她們都非常年輕、漂亮，天真幼稚，孩子氣很濃，很善良。她們的不同在于：
克拉拉的命運(yùn)更為悲慘一些，結(jié)婚才一年丈夫就去世了，第二任丈夫摩德斯通又是那樣一個(gè)冷酷、貪婪、殘暴的商人，他與克拉拉結(jié)婚完全是為了金錢，而天真單純的克拉拉并沒(méi)有察覺到，再加上摩德斯通小姐的折磨，她沒(méi)有了任何自由，連疼愛自己孩子的權(quán)力都沒(méi)有，最后在憂愁、孤單、擔(dān)驚受怕中凄慘的死去，竟沒(méi)有與相依為命的兒子見上最后一面。但是，克拉拉并純粹是一個(gè)玩具娃娃，她有知識(shí)有學(xué)問(wèn)，可以自己教大衛(wèi)，她也能夠管家，家庭料理地不錯(cuò)，她還有一個(gè)很好的傭人兼朋友──佩葛蒂。
多拉是幸福的。大衛(wèi)那么愛她，捧在手心里，裝在心坎里，又有貝西姨婆的呵護(hù)與照顧，艾妮斯的喜愛。不過(guò)多拉本人卻令人失望，她除了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)──漂亮，而且是在大衛(wèi)眼中，以外是一無(wú)是處，她虛幻盲目，不切實(shí)際，沒(méi)有實(shí)際生活能力，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，她只是一個(gè)寵兒，一個(gè)玩具娃娃，她把家弄得雞飛狗跳，一塌糊涂，卻不思進(jìn)取，不愿改正，很難想象這樣一個(gè)人怎么會(huì)博得那么多人的喜愛，除了善良和自知之明，她幾乎沒(méi)有可取之處，但她也是不幸的，一棵小花過(guò)早的枯萎了。
艾妮斯是我最喜歡的人了，無(wú)論從容貌、品德、學(xué)識(shí)、思想，她幾乎都無(wú)可挑剔。她美麗端莊，大方得體，溫柔善良，恬靜穩(wěn)重，體貼周到，有敏銳的洞察力，堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志，寬容博愛的心腸，她是大衛(wèi)的精神依托，美麗天使，任何人都會(huì)為有這樣一個(gè)知心朋友而感到無(wú)比驕傲和自豪。艾妮斯從小就是父親的管家和精神慰藉，由于對(duì)父親的愛，她過(guò)早的成熟，并承擔(dān)起照顧父親的責(zé)任，為了父親她不得不討好希普這個(gè)卑鄙小人，但是她是決不會(huì)屈服于希普的，不會(huì)讓希普的險(xiǎn)惡目的得逞的。艾妮斯雖然沒(méi)有過(guò)多和斯蒂福接觸，但卻能從一件件小事中判斷出他在大衛(wèi)身邊的危險(xiǎn)，她的洞察力是敏銳的，與大衛(wèi)對(duì)斯蒂福感性的崇拜相比，艾妮斯是理智的。艾妮斯對(duì)大衛(wèi)的愛是深沉的長(zhǎng)久的，她一直在默默地愛著大衛(wèi)，只不過(guò)大衛(wèi)反映遲鈍，而且對(duì)愛情的追求是盲目的。“強(qiáng)扭的瓜不甜�！薄胺蚱拗g沒(méi)有比志趣不合更大的分歧了�！彼固乩侍倪@句話在大衛(wèi)心中掀起了波瀾。在朵拉死后，在經(jīng)歷了許多的困難之后，在海外歷練數(shù)年之后，大衛(wèi)終于明白了他對(duì)艾妮斯的愛，他們結(jié)婚了，他們的愛是建立在磐石之上的。盲目的愛情是不長(zhǎng)久的，細(xì)水長(zhǎng)流的愛情才是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論在事業(yè)上、生活上，艾妮斯都是大衛(wèi)理想的伴侶。
在大衛(wèi)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，不能不提到的還有一個(gè)人──佩葛蒂，大衛(wèi)的老奶媽。她同樣是一個(gè)了不起的女人。童年的大衛(wèi)在她的照顧和陪伴中幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，成年后的大衛(wèi)仍得到她無(wú)微不至的關(guān)懷。佩葛蒂對(duì)大衛(wèi)母子倆忠心耿耿，既是仆人又是親人，在大衛(wèi)被繼父打得遍體鱗傷之后，鎖在房里，母親不敢去看他，只有佩葛蒂順著鎖眼去安慰他。無(wú)論在哪里，她總是把大衛(wèi)照顧地很好，她的家永遠(yuǎn)有大衛(wèi)的位置。她對(duì)大衛(wèi)的愛是那么真摯、淳樸，她心地善良，她所有善良淳樸的人，她也很能干，家務(wù)井井有條。
此外，博愛善良淳樸的裴果提先生，勤勞能干誠(chéng)實(shí)的哈姆，他們有著金子般的心靈，被生活所迫流離失所但樂(lè)觀開朗的米考伯夫婦，善良樸實(shí)的特拉德，與貪婪冷酷的摩德斯通姐弟，陰險(xiǎn)狡詐、卑鄙無(wú)恥的小人希普，奸詐陰險(xiǎn)的紈绔子弟斯蒂福形成了一個(gè)鮮明對(duì)比，使美的更美，丑的更丑。哈姆與斯蒂福的死截然不同，斯蒂福的死是他奸險(xiǎn)行為的報(bào)應(yīng)，而哈姆是狄更斯博愛寬容人道主義理想的最高體現(xiàn)。
4、小結(jié)：
狄更斯和《大衛(wèi)·科波菲爾》以一個(gè)很精深的思想和人生哲學(xué)向我們勾勒一個(gè)金錢對(duì)婚姻和家庭的影響。對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，資本主義社會(huì)的一些黑暗和罪惡讓我們真正感受到了生活的艱辛和辛酸。生活在我們社會(huì)主義社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，所以我們應(yīng)該更加理性的看待生活，對(duì)我們身邊的人和事，我們不要再盲目的追求一些虛無(wú)的東西還原我們最真實(shí)的生活。
四、閱讀注意事項(xiàng)
1. 張谷若翻譯的版本是目前最受歡迎的一個(gè)版本，但全文約有90萬(wàn)字，一千兩百多頁(yè)，買回家可以當(dāng)枕頭使用，所以建議學(xué)生在空閑時(shí)間不多的情況下，先看看縮寫本，或英漢互譯的簡(jiǎn)體本，這些在市場(chǎng)上都有賣的。
2. 作品的中心故事是講大衛(wèi)如何面對(duì)挫折和教訓(xùn)，走上正確的人生道路的過(guò)程。但這一中心故事在全文中卻只占二分之一的篇幅，后半部都是在敘述大衛(wèi)周圍善良的人們的故事。所以在閱讀時(shí)，會(huì)感到后半部分過(guò)于分散，不易看個(gè)明白，希望多讀幾遍。
3. 在閱讀時(shí)注意觀察狄更斯作品的藝術(shù)特點(diǎn)，尤其是對(duì)人物的深入刻畫和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景的真實(shí)描寫。
4. 由于這本書是自傳性質(zhì)的小說(shuō)，所以很多內(nèi)容都是狄更斯小時(shí)侯的真實(shí)反映，比如大衛(wèi)和狄更斯都是同一天出生的，都是在10多時(shí)就開始做童工，去掙辛苦錢，最終都成為小有名氣的作家。密考伯夫婦其實(shí)就是狄更斯那不善家計(jì)的父母的真實(shí)寫照，大衛(wèi)和朵蘿的愛情故事也是現(xiàn)實(shí)中狄更斯婚姻的曲折反映。所以這部作品對(duì)于理解狄更斯本人的生平有很大的幫助。
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