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給外地親友寫封信教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-16 15:48:17 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

給外地親友寫封信教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。下面是小編為大家整理的“給外地親友寫封信教學(xué)設(shè)計”,希望大家喜歡!

給外地親友寫封信教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)已確定的內(nèi)容,寫信給遠(yuǎn)方的親人。注意說話恰當(dāng)。

  2、要求內(nèi)容具體,條理清楚,格式正確。

  習(xí)作指導(dǎo)

  一、初步談話

  人與人之間經(jīng)常要交流思想,交流感情。如果你的親人,你的朋友,你的同學(xué)住在遠(yuǎn)方,寫信是交流思相和感情的好方法。大家有寫好信的愿望嗎?今天——業(yè)前夕我們練習(xí)寫信。

  二、理解題意

  出示作文要求:

  不久,你就要小學(xué)畢業(yè)了,你的外地的親人一定在掛念你,想知道你學(xué)習(xí)。身體怎樣,可能進(jìn)哪一所中學(xué),什么時候進(jìn)行畢業(yè)考試,畢業(yè)考試以后能不能到他們那兒去玩玩……請你給外地的親人寫封信,告訴他們一些你的情況和想法。

  要寫得具體,真實,注意信和信封的格式。寫完以后聽聽老師的意見,認(rèn)真進(jìn)行修改,再用信紙謄抄了寄給你的親人。

  1、讀題。

  2、提問:題目中提了哪些要求?(收信人是誰?寫些什么內(nèi)容?有什么要求?)

  板書:

  收信人:遠(yuǎn)方的親人

  內(nèi)容:情況和想法

  要求:格式正確、內(nèi)容具體、情況真實、修改寄出。

  三、理解親人的意思

  1、親人是什么意思?

  2、你能說說哪些人是你的親人?

  3、你準(zhǔn)備寫信給誰?你和他之間是什么關(guān)系?

  小結(jié):搞清楚收信人和寫信人之間的稱呼關(guān)系很重要。因為在“落款”時要寫明關(guān)系。

  四、討論“內(nèi)容”如何寫具體、寫真實

  1、討論“學(xué)習(xí)情況”怎么寫。

  談學(xué)習(xí)情況時,可以寫你是如何做好課前預(yù)習(xí);課上專心聽老師講課;課后如何完成作業(yè)和溫習(xí)功課的。也可以寫你在學(xué)習(xí)減負(fù)的環(huán)境中是如何學(xué)習(xí),正確處理學(xué)與玩的關(guān)系;在減負(fù)中你在哪個方面有所發(fā)展的;也可以寫學(xué)校在我們畢業(yè)前夕仍然組織豐富多彩的文體活動:如古詩文誦讀、組織各種興趣小組等。

  2、討論身體情況。寫身體情況又怎么寫呢?

  談身體情況時,可以談體重、身高、視力等。有視力下降的或其它什么疾病需要等到暑假里治療等。

  3、討論進(jìn)哪所中學(xué),什么時候考試的問題

  至于進(jìn)哪所中學(xué)讀書,目前還不太清楚,因為今年省重點中學(xué)招初一新生,對丁溝鎮(zhèn)只招六十人,是劃片招生,還是擇優(yōu)錄取,目前還沒有具體的方案。不管在哪所中學(xué)讀書,作為學(xué)生來說,最重要的.還是自我努力,刻苦勤奮。畢業(yè)考試大約七月五日左右吧。

  4、你想不想到你寫信的那個親人那兒去玩?

  如果有可能去的同學(xué)就告訴他大約什么時間利用什么交通工具,走什么路線,是否有人陪同去,去玩什么地方,一起告訴他,好讓他有個準(zhǔn)備。

  如果不可能去的同學(xué),也可把你要去的愿望告訴他,等將來長大了再去,也可邀請他來你家作客。

  五、討論“說話”的恰當(dāng)。

  1、談話:

  在寫信的時候還注意說話要恰當(dāng),即使同一個內(nèi)容,語言表達(dá)要考慮收信對象。例如:同樣希望對方寄些書給你,對父親說可以直率些,對姨父說就應(yīng)該客氣些。

  2、討論和練習(xí)

 。1)表格中的例句說得恰當(dāng)嗎?為什么?按要求在空格中寫出恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

  說什么內(nèi)容怎么說

  請求爺爺說服爸爸,讓自已報考附近的重點中學(xué)。

  爺爺,你是一家之主,有絕對權(quán)威,命令爸爸同意我報考家附近的重點中學(xué)吧!因為那里有現(xiàn)代化的音樂教室,這樣我的愛好才能得到發(fā)展。

  請求老師說服爸爸讓自已報考家附近的重點中學(xué)。

  六、討論書信格式是否正確。

  寫信有一定的格式,在寫信的時候要注意格式的規(guī)范。

  1、討論:下面的格式正確嗎?為什么?

  2、根據(jù)討論,說說書信的正確格式。

  3、小結(jié)書信的格式。(稱呼、問候、正文、結(jié)尾、署名、日期)

  4、修改上面錯誤的書信格式。

 。1)應(yīng)該頂格寫。

 。2)正文第一段第一行開頭應(yīng)該空兩格。

 。3)“工作順利”應(yīng)該頂格寫。

  (4)稱謂應(yīng)該寫在名字的前面,日期也應(yīng)該寫上。

  七、討論信封的格式。

  1、信寫好了,怎樣才能把信寄到收信人手中呢?這就要正確書寫信封。出示信封。

  上面的六個格中填寫收信人的郵政編碼。上面的橫線上寫收信人的詳細(xì)地址。中間寫收信人姓名,姓名要寫得在些,下面一行寫寄信人的詳細(xì)地址,在右下角六個格中填上寄信人的郵政編碼。

  2、出示練習(xí):根據(jù)下面材料,按格式寫信封,并貼上郵票(用文字表示)

  收信人地址:

  姓名:

  寄信人地址:

  八、開始寫信。

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