《作文訓練狀物》教學設計

時間：2021-03-07 09:41:16 教學設計我要投稿

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最新《作文訓練狀物》教學設計范文

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。那么什么樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的最新《作文訓練狀物》教學設計范文，希望對大家有所幫助。

最新《作文訓練狀物》教學設計范文

　　教學目的：

　　1、學會按照順序觀察事物。

　　2、學會找準事物的特點并進行描寫。

　　3、在描寫事物時能夠適當?shù)剡\用一些比喻，擬人的修辭方法。

　　重點：

　　明確寫作的對象（可以是動物也可以是植物，或者實物。）

　　難點：

　　仔細觀察抓住事物的特征，并聯(lián)系自身的情感，進行表達。

　　教學方式：

　　多媒體教學。

　　德育目標：

　　培養(yǎng)學生細心觀察的良好習慣。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時：

　　教學內(nèi)容導入（揭題引入）：

　　同學們，在我們身邊充滿了各種各樣的事物，它們或大或小，或軟或硬，或立體或平面。有的是有生命的，還有的沒有生命。你們有沒有仔細的注意過呢，

　　投影：出示各種各樣實物照片并進行簡單介紹。（實物形象化，有利于學生集中注意力，激起學習的興趣）

　　瞧，同學們使用的文具，桌椅板凳，真是太多了，既可以是動植物，也可以是家里的器具用品，還可以是你喜歡的禮物玩具。你注意到它們了嗎，快快告訴我你有哪些新發(fā)現(xiàn)吧～

　　（淡化文體意識，倡導自由表達。并引導學生在集體的討論中，確定自己想要表達的事物。鼓勵學生暢所欲言。）

　　1、選擇好寫作的對象。當然一定是學生們自己喜歡的，激起學生想要表達的欲望，這樣就邁好寫作的第一步了。

　　2、整體觀察，抓住特征。對事物的形態(tài)進行描寫，是作文中的重要一環(huán)，要想把事物寫的逼真，惟妙惟肖，就要對事物進行細致而全面地觀察。在引導學生觀察的過程中，注意觀察的順序，并對學生進行提示�；驈纳系较�、從里到外，或從整體到局部、從點到面。要讓學生邊看邊試著說一說，它是什么形狀，什么顏色的，都具有那些特點。

　　當然每個事物總是由許多的部分組合而成的，我們不可能方方面面都講到，這就需要我們根據(jù)它的外形特點或者作用用途，分清主次，把它獨特的地方找出來。

　　3、對比，豐富表達。教師準備兩小段例文，讀完后讓學生討論如何使語言更加生動有趣，條理清楚。

　　如：

　　A鉛筆盒的封面真漂亮。上面印有一棵梧桐樹，還有一個小女孩在遠處放風箏。

　　B鉛筆盒的封面真漂亮。一棵茂盛的梧桐樹印在盒面的左側，順著綠茵茵的草地向右側看去，一位穿著美麗花裙子的小女孩正在放風箏。揚起的笑臉就像紅紅的大蘋果，瞧，她玩得多開心啊。

　　把學生分成四個組，每個組的同學代表依次到講臺上結合范文說本組對兩段作文的理解。體會如何運用修辭及修辭的重要性。

　　4、引導學生對自己所要描寫的事物練習著說一說，組織安排語言。要給學生充分的時間練習說，表達情感，不要有過多的限制。然后讓學生擬出草稿或大綱。

　　第二課時

　　1、學生創(chuàng)作

　　根據(jù)所學的`知識，選擇一個感受較深的事物，讓學生寫一篇狀物的記敘文。

　　要求：

　　1）書寫工整，不少于300字。