嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受生活中的酸甜苦辣，正確認(rèn)識(shí)生活不可能一帆風(fēng)順，在遇到挫折和失敗時(shí)能積極樂(lè)觀地面對(duì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)困難、挫折的態(tài)度，敢于戰(zhàn)勝并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從小磨練自己頑強(qiáng)的意志
3、通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、講故事、表演等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折與失敗，磨練自己的毅力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)困難、挫折的態(tài)度，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人的意志品質(zhì)在面對(duì)挫折時(shí)的重要作用。
2、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自己的意志品質(zhì)，愿意做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，我們的生活幸福愉快，但是，生活中我們也會(huì)遇到困難、挫折和失敗。今天我們一起學(xué)習(xí)第三課——《嘗嘗苦滋味》：生活中的酸甜苦辣。（師板書，生齊讀課題）
二、匯報(bào)調(diào)查訪問(wèn)結(jié)果
1、課前，老師布置了同學(xué)們采訪身邊的大人，看看他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到過(guò)什么困苦和挫折以及對(duì)他們成長(zhǎng)的影響，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉手匯報(bào)。
�。▽W(xué)生拿出記錄本，對(duì)采訪時(shí)間、對(duì)象、遇到的困苦和挫折、對(duì)成長(zhǎng)的影響進(jìn)行匯報(bào)）
2、小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們采訪非常認(rèn)真。每個(gè)人的生活并不是事事如意，一帆風(fēng)順，而是充滿著酸甜苦辣，會(huì)遭遇到許多困難、挫折、和失敗，會(huì)身處逆境……這就是我們生活中的“苦滋味”。
3、請(qǐng)同學(xué)們完成第14頁(yè)的“采訪記錄”。
三、讀故事，談感受
1、看書15頁(yè)，讀讀書上叔叔阿姨的故事，說(shuō)說(shuō)他們都遇到過(guò)什么困難與挫折，怎么克服的，對(duì)現(xiàn)在有什么影響？
2、學(xué)生交流匯報(bào)
3、小結(jié)：只有正確面對(duì)困難與挫折才能對(duì)人的一生起著積極的有益的影響。
4、想想自己采訪過(guò)的人，從他們的成長(zhǎng)故事中你受到了什么啟發(fā)？
四、總結(jié)：
我們的生活就像一道美麗的彩虹，幸福美麗，但肯定也會(huì)遭遇困難和挫折，只有正確去面對(duì)，從逆境中站起來(lái)，我們就一定會(huì)感受到生活中的甜美與快樂(lè)。
五、講故事，深入主題。
1、看書16頁(yè)，讀美國(guó)著名演員的故事。說(shuō)說(shuō)這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？
2、交流匯報(bào)。（小結(jié)：美國(guó)著名演員他曾經(jīng)遭遇過(guò)多次拒絕，但他毫不氣餒，最后取得成功。這個(gè)故事告訴我們做事要堅(jiān)持到底，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了要遇到挫折與失敗。失敗是我們成長(zhǎng)所需要的。）
3、你們還知道類似這位演員的名人故事嗎？
4、愛(ài)迪生發(fā)明電燈經(jīng)過(guò)了多次失敗，可他有一句勉勵(lì)自己的話，我們來(lái)一起讀讀課本上的這句話。
5、在我們的生活中，類似愛(ài)迪生的事情屢見(jiàn)不鮮，小組討論完成17頁(yè)的表格。
6、我們也來(lái)向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，自己想出一句作為我們?cè)谟龅酱煺邸⒛婢硶r(shí)，勉勵(lì)自己的話。
7、俗話說(shuō)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們看看18頁(yè)中的圖片給我們講述了一個(gè)什么故事？它給我們提出了什么問(wèn)題？
8、交流，思考：“窮人的孩子早當(dāng)家”。你同意這種說(shuō)法嗎？“早當(dāng)家”是什么意思？
9、小結(jié)：不論窮人、富人，只要你能正確對(duì)待每一件事，也就是要有上進(jìn)心、自信心、恒心，就能取得成功，享受成功的喜悅。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道了挫折和逆境也是一筆財(cái)富，是我們不可缺少的經(jīng)歷，失敗和成功一樣有價(jià)值，失敗是成功之母。失敗不可怕，挫折更不可怕，關(guān)鍵是要正確面對(duì)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝挫折和失敗。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課——《嘗嘗苦滋味》：不同的態(tài)度，不同的結(jié)果。
二、聽(tīng)故事，談體會(huì)
�。�、聽(tīng)故事：
三人去登山，一人走到山腳，望著山頂說(shuō)：“我還是知難而退�！币蝗伺赖缴窖�，望著山頂說(shuō)：“我還是適可而止�！绷硪蝗擞峦鼻�，登上了峰頂，看到了美麗的風(fēng)景。
２、談體會(huì)：你聽(tīng)了這個(gè)故事，有什么啟發(fā)？
�。�、小結(jié)：不同的人對(duì)到挫折和失敗的態(tài)度不同，其結(jié)果也不相同，有的人把它當(dāng)作前進(jìn)中的階梯，他取得了成功；有的人卻灰心喪氣，失去信心，他遭遇了真正的失敗。
三、看故事，談體會(huì)
�。�、看書第20頁(yè)的“故事與思考”，弄清寓意。
�。�、小組交流：這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？面對(duì)逆境，我們應(yīng)該選擇哪種態(tài)度呢？
３、學(xué)生舉手匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。
四、講故事
１、聽(tīng)老師講鄧亞萍、貝多芬的故事
２、談?wù)勛约菏占降南嚓P(guān)的正確對(duì)待挫折與失敗取得成功的名人軼事
�。场⑿〗Y(jié)：我們要學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)去面對(duì)挫折和失敗，要敢于去戰(zhàn)勝它，磨練自己的毅力，要把生活中的失敗變成財(cái)富。
嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。
能力：學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的挫折，學(xué)會(huì)分析失敗的原因，學(xué)會(huì)通過(guò)制定計(jì)劃，從一點(diǎn)一滴做起，從而使自己的生活態(tài)度有所改變。
知識(shí)：指導(dǎo)生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，同時(shí)它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財(cái)富。
學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，每個(gè)孩子都愿意戰(zhàn)勝困難，只是他們是否具備足夠的勇氣與毅力，而勇氣與毅力首先來(lái)自于對(duì)困難的認(rèn)識(shí)，對(duì)逆境的認(rèn)識(shí)。而農(nóng)村的孩子更多地面對(duì)過(guò)這一切，他們對(duì)生活的酸甜苦辣等多種滋味的認(rèn)識(shí)要真切得多，體驗(yàn)更深，心理更成熟一些，面對(duì)失敗與挫折也更有勇氣與毅力。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，一些家庭生活困苦的農(nóng)村學(xué)生面對(duì)生活的種種困難和打擊時(shí)，其內(nèi)心的自卑感與挫敗感會(huì)不可避免地滋生，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注這部分學(xué)生的心理變化過(guò)程，引導(dǎo)他們正確面對(duì)挫折與逆境，樹(shù)立勇氣與毅力。
因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，同時(shí)它們也是生活的一部分，是生活的'一筆重要財(cái)富。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境入手，使學(xué)生從中感受每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的；通過(guò)感受生活中的酸甜苦辣，感受失敗的經(jīng)歷，知道挫折與失敗是生活中必然會(huì)有的事。通過(guò)更多生活艱難的人們的經(jīng)歷，讓學(xué)生看到克服困難需要勇氣與毅力，看到只要堅(jiān)持就會(huì)有希望。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，讓學(xué)生自覺(jué)磨煉意志力。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的，挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的，同時(shí)它們也是生活的一部分，是生活的一筆重要財(cái)富。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)挫折和失敗。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：制作課件；準(zhǔn)備學(xué)生自我小測(cè)試的材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查周圍的人有沒(méi)有遇到過(guò)困難和挫折及對(duì)其成長(zhǎng)的影響。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一生活中的酸甜苦辣
1教師談話引入音樂(lè)幸福拍手歌導(dǎo)課
2說(shuō)說(shuō)了解到的父母成長(zhǎng)經(jīng)歷
3分享成長(zhǎng)經(jīng)歷
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前的調(diào)查采訪，進(jìn)行交流討論：你從采訪中受到了什么啟發(fā)？聽(tīng)了大人們成長(zhǎng)中的故事，你有什么感受？
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受生活不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折�！�
活動(dòng)二感受挫折與失敗
1、[播放動(dòng)畫：生活中的苦滋味]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你遇到過(guò)什么挫折和失��？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？失敗給我們帶來(lái)了什么？（板書：嘗嘗苦滋味）
2、[播放動(dòng)畫：愛(ài)迪生的故事]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：面對(duì)失敗我們應(yīng)該怎樣對(duì)待？引導(dǎo)學(xué)生多角度分析失敗的原因，并尋找反敗為勝的方法，完成下列表格。
我所經(jīng)歷的一次挫折或失敗
造成挫折或失敗的原因
從挫折或失敗中得到的啟示和教訓(xùn)
小結(jié)：面對(duì)生活中的挫折或失敗，要以冷靜的態(tài)度對(duì)挫折或失敗進(jìn)行反思；學(xué)會(huì)從挫折或失敗中汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣
才能從挫折或失敗中有所收獲，挫折或失敗也才能真正變?yōu)樨?cái)富。研討“失敗是成功之母”的含義。（板書：挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富）
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗面前樹(shù)立正確態(tài)度，能以平和的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝失敗的困擾。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我剖析、自我反思的能力�！�
活動(dòng)三小小辯論會(huì)
[播放動(dòng)畫：梅花香自苦寒來(lái)]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行辯論：艱苦的生活環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)好還是不好？生活中的不幸是無(wú)法改變的，小時(shí)候受點(diǎn)苦，有利于自己的成長(zhǎng)，應(yīng)把磨難看成鍛煉自己的機(jī)會(huì)。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜，只有在風(fēng)雨中吹打出的小樹(shù)苗才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。（板書：梅花香自苦寒來(lái)）
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