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《青山不老》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-08 20:15:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《青山不老》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的《青山不老》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望對大家有所幫助。

《青山不老》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞語。

  2.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

  3.理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改造山林,綠化家園的艱辛和決心。

  教學(xué)重點(diǎn):了解課文內(nèi)容,理解語言背后所蘊(yùn)含的深刻含義,體會(huì)人物的思想情感。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們,相信今天我們認(rèn)識的一位老人對青山的一片深情也能讓大家感動(dòng)不已。

  2、今天我們學(xué)習(xí):16青山不老(板書課題)

  3、讓同學(xué)們談?wù)剬φn題的理解。(如:青山永遠(yuǎn)不會(huì)衰老;青山會(huì)永遠(yuǎn)年輕;青山會(huì)永遠(yuǎn)長存,絕不會(huì)枯竭等。那為什么青山會(huì)不老呢?難道文中就只是說青山不老嗎?)

  二、初讀課文,整體感知

  讓學(xué)生用較快的速度閱讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并看看老人創(chuàng)造了什么奇跡。

  1、讀一讀。

  治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、肆虐、盤踞、綠洲、三番五次、風(fēng)雨同舟。

  理解“風(fēng)雨同舟”并找近義詞。

  2、文中的山野老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡?

 。15年啊,綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng)。也就是通過15年的`艱苦奮斗和不懈努力,將原來狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意蕩漾的青山。)可用教室相比形象教學(xué)3700畝林網(wǎng),約70300間教室。讓生感受到:這些根本就讓人意想不到的甚至覺得不可能實(shí)現(xiàn)的事情偏偏就是事實(shí),這確實(shí)是個(gè)奇跡。

  三、精讀課文,領(lǐng)悟情感

  1、思考:老人是在什么情況下創(chuàng)造這一奇跡的?并朗讀體會(huì)。

 。ㄖ饕▋煞矫妫弘U(xiǎn)峻惡劣的自然環(huán)境和簡陋艱辛的生活條件。另外包括老農(nóng)年老、瘦;同伴相繼過世;老伴去世;女兒三番五次來接他?伤_辟山林、綠化家園的決心毫不動(dòng)搖,他寧愿吃苦也要堅(jiān)守在山溝里植樹造林,改造山溝,直到生命的最后一刻。從而讓生覺得這確實(shí)是一個(gè)多么了不起的奇跡)

  2、你覺得老人這樣做傻不傻?他這樣做是為了他自己嗎?那他為了誰?(保護(hù)家園,造福人民與子孫)你為他感動(dòng)嗎?

  3、所以,在作者告別老人時(shí),作者不由得想到:也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個(gè)山野老農(nóng),他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

  讓生談?wù)剬@些話的理解。帶著對老人的無限敬佩讀一讀。

  教師點(diǎn)撥:老人的生命不僅僅是指轉(zhuǎn)化為他所創(chuàng)造的一片綠洲,還包含了老人開辟山林、綠化家園、保護(hù)環(huán)境和造福后代的精神。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值,生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張,而且將隨著青山永垂不朽。(這種精神將永垂不朽,老人的生命價(jià)值無限。)也就是老人有限的生命得到了無限的延長。

  4、想一想作者為什么說“青山是不會(huì)老的”?

  老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲,以有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值,生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張,而且將隨著青山永垂不朽,這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的!或:因?yàn)榍嗌斤柡朔N樹人(山野老農(nóng))綠化環(huán)境、保護(hù)家園、為民造福的精神,這種精神將永垂不朽,子子孫孫將會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神保護(hù)好家園,青山就會(huì)長得更加茂盛,所以青山是不會(huì)老的。

  四、交流感悟。

  如:

  1.你想對山野老農(nóng)說些什么?對山林改造者的敬佩。

  2、想對自己或同學(xué)說什么?

  3、講一講自己身邊保護(hù)環(huán)境的事例。

  4、學(xué)習(xí)篇末點(diǎn)題的寫作方法。

  五、板書設(shè)計(jì):

  16青山不老

  大環(huán)境(自然環(huán)境):險(xiǎn)惡

  奇跡(創(chuàng)造綠洲)老人精神永垂不朽

  小環(huán)境(生活條件):艱辛

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