小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):猜圖形
一、目標(biāo):
1.運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)方形、圓形。
2.初步認(rèn)識(shí)方、圓標(biāo)記,能按形狀標(biāo)記對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。
二、準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起找一片方的餅干,一片圓的餅干。
2.圓、方標(biāo)記各一個(gè),貼在兩個(gè)盆子上。
3.袋子一個(gè),裝餅干用。
三、過(guò)程:
(一)摸餅干:認(rèn)識(shí)方形和圓形。
1.出示裝有餅干的袋子。
2.請(qǐng)幼兒來(lái)每人摸一片餅干,并說(shuō)說(shuō)摸到了什么形狀的餅干。
3.T:誰(shuí)摸到了圓餅干,請(qǐng)舉起來(lái)!圓餅干是什么樣子的.?
。▓A圓的沒(méi)有尖尖的角)
〈依上提問(wèn)認(rèn)識(shí)方餅干〉
。ǘ┱J(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記,按標(biāo)記將物體分類(lèi)。
1.出示兩只盆子。
A. 指有圓標(biāo)記的盆子
T:這是誰(shuí)的家?你怎么知道的?卡片上畫(huà)的是什么?是什么標(biāo)記?
B.指有方標(biāo)記的盆子。
。ㄕJ(rèn)識(shí)過(guò)程同上)
2.送餅干回家。
T:天黑了,請(qǐng)小朋友把餅干送回家吧!邊送邊告訴它:X餅干送你回X標(biāo)記的家。
3.集體檢查結(jié)果。
出示裝圓餅干的盆子:“這是什么標(biāo)記?里面放什么餅干?”再出示裝方餅干的盆子:“這里呢?”
。ㄈ┑斤灨傻募易隹。
T:小朋友們真能干,把餅干都送回了家。圓標(biāo)記和方標(biāo)記想請(qǐng)你們吃餅干,你們開(kāi)心嗎?
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