分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計
導(dǎo)語：學(xué)生認(rèn)識事物是由易到難，由淺入深循序漸進(jìn)的。學(xué)生雖然在前面的學(xué)習(xí)中對分?jǐn)?shù)有了初步的認(rèn)識，但要使學(xué)生理解單位“1”的概念，進(jìn)一步明確分?jǐn)?shù)的意義，必須遵循他們的認(rèn)知規(guī)律。接下來小編整理了分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計，文章希望大家喜歡！
教學(xué)設(shè)計
1．使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。
2．使學(xué)生在說明所表示的意義的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。
揭示課題
在三年級，我們曾經(jīng)分兩次認(rèn)識分?jǐn)?shù)，今天這節(jié)課，我們要在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。
知識新授
1．教學(xué)例1
出示例1中的一組圖
請大家根據(jù)每幅圖的意思，用分?jǐn)?shù)表示每個圖中的涂色部分。寫出分?jǐn)?shù)后，再想一想：每個分?jǐn)?shù)各表示什么？在小組內(nèi)交流。
學(xué)生匯報所填寫的分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為這些圖中分別是把什么平均分的？
一個餅可以稱為一個物體，一個長方形是一個圖形，“1米”是一個計量單位，而左起第四個圖形是把6個圓看成一個整體。
左起第四個圖形與前三個圖形有什么不同？
一個物體，一個計量單位或由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)1來表示，通常我們把它叫做單位“1”。
�。�1）在這幾個圖形中，分別把什么看成單位“1”的`？
�。�2）分別把單位“1”平均分成了幾份？用分?jǐn)?shù)表示這樣的幾份？
�。�3）從這些例子看，怎樣的數(shù)叫作分?jǐn)?shù)？
拿12根小棒自已創(chuàng)造一個分?jǐn)?shù)
說說你是怎么做的？
如果老師要表示6根小棒可以用什么分?jǐn)?shù)表示？
小試牛刀
2．教學(xué)“試一試”
學(xué)生在小組內(nèi)說說上面每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，以及各有多少個這樣的分?jǐn)?shù)單位。
反饋交流時，教師請學(xué)生同桌兩人合作回答，一人說分?jǐn)?shù)，另一人說分?jǐn)?shù)單位。
3．完成“練一練”
各圖中的涂色部分怎樣用分?jǐn)?shù)表示？請大家在書上填空。說說是怎樣想的。
每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是多少？各有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位？
鞏固練習(xí)
1．做練習(xí)六的第1題
每個分?jǐn)?shù)的分母與分?jǐn)?shù)單位有什么聯(lián)系？
2．做練習(xí)六的第2題
先讓學(xué)生在每個圖里涂色表示三分之二，再說說是怎樣涂的、怎樣想的。
同樣是三分之二，為什么涂色桃子的個數(shù)不同？
3．做練習(xí)六的第3題
照樣子說說題中每個分?jǐn)?shù)的意義。
在研究分?jǐn)?shù)時，把哪個數(shù)量平均分成若干份，這樣的數(shù)量就是單位“１
4．做練習(xí)六的第4題
先讓學(xué)生看圖指一指直線上從幾到幾的這一段可以表示單位“１”。再讓學(xué)生中直線上的點表示各分?jǐn)?shù)。然后讓學(xué)生說說各是怎樣想的。
5．做練習(xí)六的第5題
學(xué)生獨立完成后，說說所填寫的兩個分?jǐn)?shù)有什么不同。
這兩個分?jǐn)?shù)都是把12枝鉛筆看作單位“１”平均分后得到的；第一個分?jǐn)?shù)要把單位１平均分成12份，第二個分?jǐn)?shù)要把單位１平均分成2份。
【分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計09-21
整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計03-01
分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)設(shè)計12篇04-11
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計范文05-09
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計范文03-30
整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計3篇03-02
比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計7篇03-17
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計范文07-21