大班數(shù)學(xué):森林旅館活動(dòng)設(shè)計(jì)
大班數(shù)學(xué):森林旅館活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在二維空間上較快的找到物體所在的位置。
2。大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
1.幼兒用書(shū)第25頁(yè)。
2.老鼠，貓，喜洋洋等動(dòng)物片里的動(dòng)物形象的貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、貓抓老鼠，說(shuō)出老鼠的.位置。
1.教師：這是一家“森林旅館”，他有幾層樓。
2.教師：有一天，來(lái)了一只老鼠，他躲進(jìn)了房間里。（把老鼠卡片放在某一格子里）。旅館管理員小貓想把老鼠趕走，可他找不到老鼠，我們一起幫幫他吧。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老鼠所在的位置）。
3.教師分別用兩只手操作小貓和老鼠，出現(xiàn)逃和追的場(chǎng)面，幼兒集體，小組，個(gè)別說(shuō)出老鼠的位置。
二、小動(dòng)物的房間，按指令找房間。
1.教師：小老鼠終于走了。小貓要不水果放到第二次第3個(gè)房間，誰(shuí)來(lái)幫幫他。
2.同樣方法請(qǐng)個(gè)別幼兒按照老師的指令擺放實(shí)物卡片。
3.教師：小動(dòng)物也來(lái)住旅館了，喜洋洋說(shuō)我的房間里有蘋(píng)果，喜洋洋的房間在那里？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出房間的位置）。
4.同樣方法說(shuō)出其他動(dòng)物的房間位置。
三、操作活動(dòng)。
發(fā)放書(shū)本，幼兒在幼兒用書(shū)第25頁(yè)上黏貼動(dòng)物粘紙，教師循環(huán)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)說(shuō)把小動(dòng)物送到了哪個(gè)房間。
四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)
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