中班科學活動設(shè)計
科學活動：開鎖
設(shè)計思路：
社會中的每一個人都承擔著不同的社會工作職責，我們的漢字雖然年齡小，但在他們生活中的衣、食、住、行中都常常與不同職業(yè)的人接觸。有一次，有幾個小朋友在一起交談中說到在“越策越開心”的節(jié)目里發(fā)現(xiàn)一個新職業(yè)——開鎖匠，于是孩子們不由產(chǎn)生了許多有關(guān)鎖的疑問，為了讓孩子對鎖有進一步了解，我們根據(jù)本班幼兒特點設(shè)計了此活動。在活動中，我們引導幼兒在看看、摸摸、玩玩、比比、講講的過程中發(fā)現(xiàn)鑰匙和鎖的'關(guān)系，深切地體會到成功后的喜悅感和滿足感。
活動目標：
1、體驗開鎖的樂趣。
2、主動探索，嘗試開鎖，觀察力、動手能力得到進一步發(fā)展。
3、在觀察、操作中發(fā)現(xiàn)鑰匙和鎖的關(guān)系（一片鑰匙開一把鎖），了解鎖在日常生活中的用途。
活動準備：
1、幼兒與家長共同收集各種不同的鎖及圖片。
2、鎖和鑰匙、動物籠子、動物玩具若干及.鑰匙模型。
3、投影儀一臺。
活動過程：
1、幼兒玩“開鎖”游戲，激發(fā)他們探究鎖的興趣。
幼兒嘗試用鑰匙打開鎖，比一比哪組幼兒能在最短時間內(nèi)把所有的鎖打開。
2、幼兒嘗試打開教師手中的大所，通過比較讓幼兒指導一片鑰匙開一把鎖。
�、儆變河^察大鎖后嘗試需要哪片鑰匙打開大鎖。
�、诔鍪敬箬�匙模型，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每片鑰匙的齒輪各不相同。
3、幼兒討論見過的鎖。
師：你還見過什么樣的鎖？它們有什么作用？
4、游戲：《救小動物》
引導幼兒分組進行游戲，將鎖主小動物的幾把鎖全部打開，將小動物救出來。
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