大班語言《花與樹》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的：
1．引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，感受作品的意境美。
2．發(fā)展幼兒的想像力及創(chuàng)造能力，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．樹林背景圖一幅。
2．鳥、兔、松鼠、畫家、調(diào)色板等教具。
3．鳥、兔、松鼠頭飾各一，畫筆、顏料若干。
4．配樂散文錄音帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1．產(chǎn)生興趣
�、俪鍪颈尘皥D，提問：這是一棵什么樣的樹?
②這棵樹上有好多漂亮的花朵，這是一棵“花樹”。是誰把這棵樹打扮得這么漂亮的?讓我們一起來聽散文《花樹》。
2．欣賞散文前半部分 ①有表情地朗誦散文(可以配上合適的動(dòng)作)，
提問：是誰把這棵樹打扮得這么漂亮?它們是怎樣把大樹變成花樹的?
②操作教具，啟發(fā)幼兒分段欣賞，分別說說小鳥、小兔子、小松鼠是怎樣打扮大樹的，并用合適的動(dòng)作表示出來。
�、蹖⒂變悍殖扇蠼M，分別扮演三種小動(dòng)物，邊朗誦邊表演。
�、苷�(qǐng)三位幼兒戴上頭飾表演，同時(shí)播放配樂散文，及時(shí)根據(jù)幼兒的表演情況加以指導(dǎo)，可視幼兒興趣適當(dāng)增加表演次數(shù)。
3．欣賞散文后半部分
�、俨僮鹘叹�，朗誦后半部分，并當(dāng)場(chǎng)在“樹干”上畫上花朵。
�、谔釂枺寒嫾沂迨逭f了些什么？他是怎么打扮這棵花樹的?
4．討論活動(dòng)
�、贋槭裁凑f等到下雪的時(shí)候，樹林里還有一棵開滿花朵的大樹?
②你聽了這篇散文有什么感覺?
5．創(chuàng)編活動(dòng)
�、賳l(fā)幼兒討論：還有誰也會(huì)來打扮這棵花樹?它們是怎樣打扮的?
�、诠膭�(lì)幼兒大膽講述，并根據(jù)幼兒回答情況適當(dāng)給以幫助、整理，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編得較好的'句、段。
�、奂偃缱屇銇泶虬邕@棵大樹，你會(huì)怎么做?
�、芄膭�(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)時(shí)，一起把花樹裝扮得更漂亮。 延伸活動(dòng)： 在墻面上提供大小不一的多棵樹干，鼓勵(lì)幼兒想像“還有什么小動(dòng)物來打扮大樹，它們?cè)诖髽渖狭粝铝耸裁礃拥膱D案”，合作完成“美麗的花樹林”墻飾，體驗(yàn)合作的愉快。 附：花 樹 有誰在鋪滿落葉的地上放了一塊圓圓的、花花的東西。 小鳥好奇地飛下來，在上面轉(zhuǎn)了一圈。咦，小鳥的腳丫變成了花腳丫，它得意洋洋地在樹上踩出一串花花的腳印。 小兔子看見了，跑到上面打了個(gè)滾。哇，小兔子變成花兔子了，小兔子在大樹干上蹭了幾下，大樹干變成了花樹干。 小松鼠搖著尾巴在上面跳了幾下，嘿，小松鼠成了花尾巴松鼠。它在樹枝間跳來跳去，大樹變成了花樹。 畫家叔叔回來了，他看見圍著大樹蹦蹦跳跳的松鼠、小兔和小烏，驚奇地叫起來：“你們都成了小畫家，把這棵樹打扮得好漂亮�！� 畫家叔叔撿起調(diào)色板，用畫筆刷刷刷地往樹上畫了好多漂亮的花朵，花樹更好看了。
活動(dòng)結(jié)束
大家都跑來看這棵漂亮的樹：“這下好了，等到下雪的時(shí)候，我們的樹林里還有一棵開滿花朵的大樹�！�
【大班語言《花與樹》活動(dòng)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
大班語言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)07-24
中班語言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)04-14
民俗文化活動(dòng)打樹花09-24
與女孩的語言交流技巧09-05
《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)05-22
《樹和喜鵲》 優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-14
《語言的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)6篇05-23