《玩繩子》的活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)幼兒合作精神，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著直升機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，圍成圓圈站好。
2、熱身活動(dòng)：《繩操》上肢——下蹲——體側(cè)——跳躍
3、師：我們剛才用繩子開(kāi)飛機(jī)，做繩操，繩子還能怎么玩呢？請(qǐng)你們?cè)囈辉�，比比誰(shuí)的玩法多？
幼兒自由探索玩繩子的多種方法，教師積極鼓勵(lì)幼兒探索，并仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)與眾不同玩繩的幼兒。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果。
1）把繩子圍成圈玩跳圈
2）把繩子拉直放于地面玩走鋼絲
3）拉住繩子的一端用手不停地抖動(dòng)，玩踏浪。等等
5、師：小朋友真聰明想出這么多繩子的玩法，我剛才發(fā)現(xiàn) 小朋友他們的玩法與別的.小朋友不同，我們來(lái)看看。
6、個(gè)別幼兒展示自己與同伴合作的新玩法
7、師：我們也來(lái)試試他們的新玩法，自己找個(gè)朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。
幼兒探索合作玩繩的方法，教師自己觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)意的幼兒
8、請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒展示。
9、情景游戲。
10、結(jié)束。 文 章來(lái)
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