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《有趣的噴泉》幼兒園大班科學活動設計

時間:2021-04-05 09:39:04 教學設計 我要投稿

《有趣的噴泉》幼兒園大班科學活動設計

  活動目標

《有趣的噴泉》幼兒園大班科學活動設計

  1、在幼兒玩水的過程中,通過玩玩、看看等活動,使幼兒初步了解一些水注噴高的原因。

  2、能夠通過自己的語言較準確地表述出自己的探索結果。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作、大膽探索的能力。

  活動準備:

  水盆、水、可樂瓶底(底部鉆孔)、軟管、毛巾、短吸管。

  活動過程:

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  本活動分5步完成:

  1、幼兒自由玩水

  2、探索水向上噴的方法

  3、發(fā)現(xiàn)噴泉噴高的原因

  4、利用經(jīng)驗制作噴的更高的噴泉

  5、延伸活動:探索其它噴水的.方法

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  了解噴泉噴高的原因以及如何利用材料讓噴泉噴的更高。

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  一、幼兒自由玩水:

  1、請幼兒用軟管和小碗來玩水。

  2、教師巡回觀察,記錄歸納幼兒玩水的幾種方法。

  二、探索玩噴泉的方法,找到不噴水的原因:

  1、設疑:怎樣讓水向上噴?

  請幼兒自由玩水,進行探索。

  2、教師巡回觀察,記錄歸納幼兒的第一次探索結果:

  哪些幼兒能夠自己探索出讓水向上噴的方法,有哪些幼兒有時能使水向上噴,有哪些幼兒找不到讓水向上噴的方法。

  3、請能使噴泉噴出水的幼兒,幫助噴不出水的幼兒共同找出不噴水的原因。(盛水的小碗舉的太低)

  4、請起初噴泉噴不出水的幼兒說一說,自己的噴泉為什么噴不出水來?

  三、噴泉比賽:

  1、請幼兒自由結合兩人一組進行噴泉比賽,看誰的噴泉噴的高,并講出自己噴泉噴的高的原因。

  2、請個別幼兒講述自己的比賽結果及噴泉噴高的原因。(盛水的小碗舉的高、盛水的小碗大盛的水多)

  四、探索制作更高的噴泉:

  1、幼兒討論如何讓噴泉噴的更高。(盛水的小碗舉的越高,噴泉就會噴的越高)

  2、幼兒兩兩結伴,尋找合適的材料加長自己的軟秘、加大自己的瓶子,做出噴的更高的噴泉。

  延伸活動

  請幼兒回家同父母共同想出其他做噴泉的方法。

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