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中班老師,我愛(ài)您主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-05 09:33:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

中班老師,我愛(ài)您主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

  在<你真好>這個(gè)主題中,孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,我提問(wèn)孩子:你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè),可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō),長(zhǎng)大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師,增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。

中班老師,我愛(ài)您主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

  一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):

  了解老師的工作。

  嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

  表達(dá)對(duì)老師的謝意。

  培養(yǎng)觀察能力。

  認(rèn)讀: “我愛(ài)您” “美麗”。

  活動(dòng)一: 我的老師

  活動(dòng)目的:

  學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

  加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。

  認(rèn)讀: “我的老師”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室,把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛(ài)笑……!

  2、幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。

  3、游戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話,增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

  4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

  總結(jié)分享:

  唱歌《我的老師像媽媽》,進(jìn)行表演。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。

  能用一些詞匯進(jìn)行講述。

  活動(dòng)二: 老師真美麗

  活動(dòng)目的:

  1 培養(yǎng)觀察能力。

  2 能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。

  3 學(xué)畫(huà)半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

  4 認(rèn)讀:“美麗”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1談話:了解班內(nèi)的老師的'姓名,說(shuō)說(shuō)老師的樣子.老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。

  2 請(qǐng)出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)

  3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?

  4 傾聽(tīng)輕音樂(lè),用繪畫(huà)反映自己熱愛(ài)老師的情感。

  5 說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà),畫(huà)的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

  活動(dòng)目的:

  嘗試當(dāng)老師睦秩?BR> 鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

  鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1 欣賞歌曲<老師教會(huì)我>。

  2 請(qǐng)出小老師,請(qǐng)小老師自我介紹。

  3 提問(wèn)小老師都會(huì)干什么? “我會(huì)跳舞,會(huì)唱歌,會(huì)畫(huà)畫(huà),還會(huì)背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”

  4 小老師背兒歌:

  我們愛(ài)老師

  小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天, 魚(yú)兒愛(ài)江河;

  蚯蚓愛(ài)泥土, 蜜蜂愛(ài)鮮花;

  我們愛(ài)老師, 獻(xiàn)上花一朵。

  5 小老師教幼兒朗誦詩(shī)歌,邊朗誦邊表演。

  6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。

  把自己會(huì)的歌曲或者兒歌、謎語(yǔ)等,教給其他小朋友。

  總結(jié)分享:

  把從小老師那里學(xué)到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽(tīng)。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  羨慕小老師,有做老師的愿望。

  能表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。

  能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。

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