歡樂滿山谷中班音樂欣賞活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)；1、培養(yǎng)幼兒參與音樂欣賞活動(dòng)興趣，激發(fā)幼兒感受音樂美的情感。
2、 能夠嘗試根據(jù)音樂的節(jié)奏自由律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的情趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒愿意參加音樂欣賞活動(dòng)，喜歡音樂。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏自由律動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：森林背景圖一幅
頭飾（大公雞、羊、鴨子、小貓、小狗）
音樂《歡樂滿山谷》
動(dòng)物圖片（大公雞 、羊、鴨子、小貓、小狗 ）
活動(dòng)過程：
開始部分
�。ㄒ唬┞犞魳冯S老師走進(jìn)音樂教室。
導(dǎo)語：小朋友們好(幼兒：老師好)
今天，老師帶小朋友去大森林郊游好不好？（幼兒）
1 、教師出示大森林圖片。
導(dǎo)語：對了，老師還邀請了幾位小客人和你們一起玩耍，想知道他們是誰嗎？（幼兒：想）
那就請小朋友來聽一聽是誰來了？好不好？（幼兒）
聽之前老師有個(gè)要求,就是小朋友們要像小兔子一樣仔細(xì)傾聽，好不好 ？（幼兒：好）
2、教師放音樂《歡樂滿山谷》
導(dǎo)語：有哪一位小朋友能告訴老師，你在音樂中聽到了有那些小動(dòng)物？（幼兒：大公雞、羊、鴨子、小貓、小狗）
導(dǎo)語：小朋友說的很好，下面老師再讓小朋友聽一遍音樂，小朋友要仔細(xì)聽哦。
3、教師再一次放音樂。
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1、教師提問，幼兒回答。
說明：幼兒每說出一種動(dòng)物的名字，教師就出示一幅小動(dòng)物的圖片，并且一次貼近大森林里。
�。�1）導(dǎo)語：小朋友們，在音樂中第一個(gè)出現(xiàn)的小客人是誰？ （幼兒：大公雞）
對了，是大公雞。哪位小朋友知道大公雞怎樣走路？（幼兒）
提示: 教師將大公雞的圖片貼進(jìn)大森林里。
教師在前面做大公雞的動(dòng)作，幼兒自由模仿。
（2）導(dǎo)語:第二個(gè)出現(xiàn)的小客人是誰��？（幼兒：羊）
說的很對，是羊。老牛怎么叫的、走路什么特點(diǎn)？（幼兒）
提示：教師將羊的圖片貼進(jìn)大森林里。
教師做羊的動(dòng)作，幼兒自由模仿。
�。�3）導(dǎo)語：第三個(gè)出現(xiàn)的小客人是誰啊？（幼兒：鴨子）
非常好，小朋友聽的真仔細(xì)！小鴨子怎樣走路是什么樣子的？怎樣叫呢？（幼兒）
提示：教師將鴨子的圖片貼進(jìn)大森林里。
教師做鴨子的動(dòng)作，幼兒自由模仿。
�。�4）導(dǎo)語：第四個(gè)出現(xiàn)的.小客人誰呢？（幼兒:小貓）
說對了，是小貓。小貓走路什么特點(diǎn)呢？怎樣叫的?（幼兒）
提示：教師將小貓的圖片貼進(jìn)大森林里。
教師做小貓的動(dòng)作，幼兒自由模仿。
�。�5）導(dǎo)語：最后一位小客人是誰呢？我們一起來想一想。（幼兒：小狗）
小朋友們真聰明，對了是小狗。小狗是怎樣叫的呢？
提示： 教師將小狗的圖片貼進(jìn)大森林里。
教師做小狗的動(dòng)作，幼兒自由模仿。
導(dǎo)語：小朋友們做的很好，學(xué)的非常認(rèn)真。我們自己鼓勵(lì)一下好不好？（幼兒鼓勵(lì)）
下面老師再放一遍音樂，小朋友們仔細(xì)傾聽音樂，然后自由模仿小動(dòng)物的動(dòng)作好不好?(幼兒：好)
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