動物怎樣過冬科學活動設計
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對小動物的感情，并懂得關心愛護小動物。
2、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。
3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。
活動準備：
1、動物過冬課件。
2、掛圖、小動物圖片幼兒每人一張。
3、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。
活動過程：
（一）開始部分：談話，放音樂《動物怎樣過冬》。
師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬季）冬天天氣怎么樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個問題要問問大家。（放音樂）小動物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動物怎樣過冬呀？”
（二）基本部分：
1、放課件，引導幼兒了解小動物幾種過冬方式。
師：“小朋友看！這是誰呀？小動物還給我們帶來了一個好聽的故事，讓我們一起來聽一聽�！�
2、通過提問、看課件，引導幼兒說出小動物過冬的幾種方式。（冬眠、儲存食物、遷移過冬）
師：“剛才，小朋友看到小燕子是怎么過冬的.？它是怎么說的？（出示圖片，師總結遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結儲存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠）
3、總結遷移、冬眠、儲存食物三種過冬方式。
4、放課件，引導幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。
師：“小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲存食物這三種過冬方式，別的小動物也有自己的過冬方式。大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？（師講解加厚皮毛）那誰還和它一樣是加厚皮毛的？”（出示老虎、母雞圖片）
5、游戲：捉迷藏。（放動物過冬課件）
師：“現(xiàn)在，小動物和我們玩起了捉迷藏的游戲。它們現(xiàn)在都藏了起來，要讓我們找一找它們�！�
6、出示大掛圖，復習鞏固：請幼兒自由選擇自己喜歡的小動物，將它們貼到相應位置。（師對幼兒操作結果進行糾正）
7、出示做操圖片，教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體，天天來幼兒園。
（三）結束部分：
放《健康歌》，幼兒做運動，后出教室。
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