高三語文《弈秋》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1、 熟習(xí)常見文言詞語的用法。
2、 理解專心致志在學(xué)習(xí)生活中的`重要性。
3、 學(xué)習(xí)用寓言故事說理的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
寓言說理的方法。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)方法：
遷移閱讀法。
教學(xué)過程：
一、 教學(xué)導(dǎo)入：
由《齊人有一妻一妾》中寓言說理方法導(dǎo)入。
二、 聽朗讀錄音，正音正句讀，然后齊讀課文。
弈（yi ） 鴻鵠（honghu） 弓繳（jiao）
三、 詞語點(diǎn)讀：
1、 一詞多義：
�。╝）、 通
A通國之善弈者也 整個(gè)，全
B凝絕不通聲暫歇 沒有阻塞，暢通
C指通豫南，達(dá)于漢陰 通往
D主簿通語言 傳達(dá)
E鳴之而不能通其意 了解
(b)、 使
A使弈秋誨二人弈 讓
B扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 派，命令
C人皆得以隸使之 使喚
D是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也 支使
E向使三國各愛其地，齊人勿附于秦 假使
(c)、 為
A惟弈秋之為聽 “惟……為……”，賓語前置句式，為，結(jié)構(gòu)助詞。
B為是其智弗若與 若，如果
C醫(yī)之好治不病以為功 當(dāng)作
D予無所用天下為 嗎
2、 下列畫線的詞語用法與現(xiàn)代漢語是否相同？請(qǐng)具體解釋。
a、 一心以為有鴻鵠將至 與現(xiàn)代漢語同，認(rèn)為
b、 與其妾訕其良人 不同，這里是“和他的”；現(xiàn)代漢語是選擇連詞。
c、 父子不相見，兄弟妻子離散 不同，這里是妻子兒女；現(xiàn)代漢語的意思與“丈夫”相對(duì)。
d、 夫何使我至于此極也 不同，這里是“達(dá)到”，現(xiàn)代漢語是表示另起話題。
e、 及陷于罪，然后從而刑之 “然后”同；“從而”不同，這里是“跟著”的意思，現(xiàn)代漢語是承接連詞。
四、 齊聲朗讀課文，自行翻譯全文。
五、 原文之前還有一段文字，自讀并理解翻譯之。
【高三語文《弈秋》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)模板07-23
《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)03-03
學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)03-01
《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇03-16
《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)(匯編15篇)03-07
學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)合集15篇03-05
學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)集合15篇03-01