《實話實說》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
教科版小學(xué)《語文》2年級上冊口語交際課。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生在交際中有文明的態(tài)度和用文明的語言。
2、培養(yǎng)學(xué)生把要表達(dá)的事情說清楚，說明白的能力，提高學(xué)生傾聽能力和表達(dá)能力。
3、教育學(xué)生做一個敢于說真話、說實話，具有良好品質(zhì)的人。
教學(xué)重點(diǎn)：
把要表達(dá)的事情說清楚；引導(dǎo)學(xué)生實話實說，針對不同的事情提出合理的建議。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會認(rèn)真傾聽，會與人對話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1、談話：老師知道，同學(xué)最愛聽故事了，是嗎？（是。）那今天就給你們講一個故事，認(rèn)真聽吧！聽完后還有問題呢！（播放課件《狼來了》的故事畫面。）
2、提出問題：這個故事是不是太熟悉了，你們現(xiàn)在想說點(diǎn)什么嗎？
生：我們不能說謊話。
生：說謊的孩子會被狼吃。
生：我們要做誠實的孩子，說實話。
師：是呀，正像電視中的那句廣告詞：真誠到永遠(yuǎn)。可見說實話的`重要，今天就走進(jìn)我們的口語交際課實話實說。（板書課題：實話實說。）
二、閱讀提示，明確要求
1、學(xué)生自讀提示。
2、明確要求。
師：每次說話課都對我們提出不同的要求，今天的實話實說又有哪些要求呢？（生答，師板書。）
三、合作探究，交際訓(xùn)練
師：我們知道了這次說話的內(nèi)容和要求，現(xiàn)在就把你看到或聽到的不滿意的地方說出來，我們一起來提出合理的建議。
1、小組合作，選擇主題。
2、指名匯報。
師：現(xiàn)在就把你們小組探究的主題告訴大家。
生：我媽媽總是領(lǐng)人到家里打麻將，吵的我都寫不好作業(yè)，我該怎么辦呢？
師：你很敢于說實話，一會兒大家一起來想個辦法，好嗎？
生：我覺得我們學(xué)校能玩的東西太少了，下課時沒什么可以玩的，我們男生只能玩土，特別臟，學(xué)校能不能給我們安裝個蹺蹺板。
生：我們留的作業(yè)太多了，能不能不留作業(yè)啊？
師：一會兒我們再研究這個問題。
生：老師，我是住宿生，爸爸媽媽常年在外打工，我多么渴望能和爸爸媽媽住在一起。
1、解決問題。
2、小組匯報。
四、拓展延伸，練筆學(xué)習(xí)
師：這些問題經(jīng)過同學(xué)們的討論，已有了合理化的建議，那么各小組就按照自己組探討的問題來把你們的建議記錄下來。
五、全課總結(jié)，結(jié)束教學(xué)
1、談收獲。
2、結(jié)束語。
師：這節(jié)說話課讓老師有了很多的收獲，讓老師又重新認(rèn)識了你們，原來你們能有這么強(qiáng)的觀察力。敢于說實話，我們以后就應(yīng)該這樣，發(fā)現(xiàn)我們周圍存在的問題，敢于把它說出來。同學(xué)們應(yīng)牢記，我們在學(xué)習(xí)知識的同時應(yīng)先學(xué)會做個道德高尚的人，等你們長大后會懂得誠實是人生的命脈，是一切“做人”的根基。
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