在動(dòng)物園里教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
1、聆聽：《獅王進(jìn)行曲》和《大象》。
2、歌曲《在動(dòng)物園里》。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過聆聽使學(xué)生感受音樂對(duì)動(dòng)物形象的表現(xiàn)作用并能模仿動(dòng)物的叫聲，隨著音樂的`節(jié)拍進(jìn)行生動(dòng)地表演。
2、通過學(xué)唱歌曲《在動(dòng)物園里》激發(fā)孩子們對(duì)動(dòng)物的熱愛和關(guān)心，使學(xué)生感受人與動(dòng)物，動(dòng)物與自然之間的密切關(guān)系。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)唱歌曲，并能用歡快活潑的情緒表現(xiàn)歌曲。
【教學(xué)難點(diǎn)】
自由創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
電子琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)課件。
【教學(xué)過程】
一、組織教學(xué)：
1、聽音樂進(jìn)教室。
2、師生問好歌。
二、情境導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，今天森林動(dòng)物王國里要開一年一度的音樂會(huì)，你們想去參加嗎？（生：想去）那讓我們隨著音樂的節(jié)拍出發(fā)嘍！（課件播放音樂，師生一同隨音樂表演）。
師：美麗的森林王國到了，你們瞧！里面都有哪些小動(dòng)物呢？你能說出它們的名字嗎？（播放課件）
生：小獅子、熊貓、狐貍……
師：還有兩個(gè)動(dòng)物朋友出正在趕往這里，你們猜猜它們是誰？
三、聆聽《獅王進(jìn)行曲》和《大象》：
1、播放《獅王進(jìn)行曲》，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聆聽，引導(dǎo)學(xué)生說出音樂所描繪的動(dòng)物形象。
2、播放《大象》，請(qǐng)學(xué)生細(xì)心聽辨兩段音樂不同的風(fēng)格及所描繪不同形象的動(dòng)物，并帶領(lǐng)學(xué)生邊聽邊表演。
四、學(xué)唱歌曲《在動(dòng)物園里》
1、教師范唱：教師有感情的范唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)歌詞：
�。�1）教師加上動(dòng)作有感情的范讀。
（2）師生按節(jié)奏接讀歌詞同。
3、教師范唱：教師有感情的范唱歌曲。
4、學(xué)唱歌曲：
�。�1）隨音樂伴奏心里默唱歌曲。
�。�2）用“�！薄袄病焙叱枨�。
�。�3）跟琴放慢速度演唱歌曲。
�。�4）發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。
�。�5）師生接唱歌曲。
�。�6）完整演唱歌曲。
�。�7）有感情、有表情地完整跟伴奏演唱。
5、采用獨(dú)唱、小組唱、領(lǐng)唱等形式演唱歌曲。
6、請(qǐng)表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小交警指揮大家演唱。
五、創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。
1、引導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)編表演動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲。
2、請(qǐng)創(chuàng)編得好的同學(xué)戴頭飾進(jìn)行表演。
六、聽音樂出教室。
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