《人造地球衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度：能主動(dòng)與同學(xué)交流各種人造地球衛(wèi)星的用途。
過程與方法：能設(shè)法查閱各國(guó)人造衛(wèi)星的資料并能按一定標(biāo)準(zhǔn)分類；能游根據(jù)的對(duì)所研究的問題提出自己的假設(shè)；能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的假設(shè)。
科學(xué)知識(shí)：能用自己的話解釋人造地球衛(wèi)星的飛行原理。
教學(xué)重點(diǎn)：
查閱資料獲得衛(wèi)星用途方面的知識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)：
用模擬實(shí)驗(yàn)研究衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前查閱有關(guān)資料
2、相關(guān)課件
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、多種功能的衛(wèi)星
老師、今天我們來聊聊人造衛(wèi)星的話題。我相信大家已經(jīng)查閱了很多的資料，現(xiàn)在我們分小組整理自己的資料，并按照你們自己的標(biāo)準(zhǔn)給他們進(jìn)行分類。
學(xué)生、活動(dòng)。
學(xué)生、交流各自的資料以及分類結(jié)果。
老師、適時(shí)用課件進(jìn)行說明。
二、模擬人造衛(wèi)星的飛行
老師、人類真了不起！能把這么多的衛(wèi)星送上太空！那么這些人造衛(wèi)星繞地球飛行為什么不掉下來呢？
學(xué)生、猜測(cè)。
老師、我們用一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M一下。
介紹實(shí)驗(yàn)的做法并提出問題：乒乓球模擬什么？當(dāng)乒乓球作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，握線的手有什么感覺？如果沒有繩子，乒乓球還會(huì)繞自己作圓周運(yùn)動(dòng)嗎？
學(xué)生、實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生、交流以上問題。
老師、人造衛(wèi)星繞地球飛行與乒乓球作圓周運(yùn)動(dòng)是同樣的道理，只不過這時(shí)的拉力不是繩子而是地球引力。
如果改變乒乓球的`質(zhì)量、棉線的長(zhǎng)度、轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，手受到的力有什么不同？由此你想到了什么？
學(xué)生、活動(dòng)、交流。
三、拓展：地球同步衛(wèi)星
設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來解釋地球同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)原理。
板書：
人造地球衛(wèi)星
人造衛(wèi)星的種類和用途：
人造衛(wèi)星的飛行原理：地球引力
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