老人與海初三語文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生提煉、整合信息的能力;
2、提升學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力;
3、讓學(xué)生感悟拼爭和尊嚴(yán)的意義
教學(xué)重點(diǎn)
硬漢形象,拼爭精神,靈魂尊嚴(yán)
教學(xué)難點(diǎn)
1、對文本的文學(xué)性欣賞;
2、對“硬漢”精神內(nèi)核的把握;
3、對失敗的深層解讀
教學(xué)方法
研析法,鑒賞法
學(xué)法指導(dǎo)
注意透過情節(jié)鏈條、細(xì)節(jié)描寫、內(nèi)心獨(dú)白等鑒賞作品,把握人物形象,解讀作品內(nèi)涵
課時計(jì)劃
1課時
教具
多媒體
教學(xué)程序及內(nèi)容
一、導(dǎo)課
諾貝爾文學(xué)獎評委會在頒獎詞中這樣說道:"他忠實(shí)、勇敢地再現(xiàn)了他所處時代的艱辛和危難","他精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”他,就是以三萬多字的中篇小說獲得諾貝爾文學(xué)獎的藝術(shù)大師海明威今天,就讓我們懷著崇敬的心情走進(jìn)他的獲獎作品《老人與!
二、播放影片,形象感受
欣賞老人與鯊魚第五回合激烈搏斗的片斷
三、品讀文本,感悟鑒賞
1、品讀
文學(xué)作品和電影藝術(shù)相比,動用的手段及產(chǎn)生的審美感受很不一樣讓我們大聲朗讀第33頁二至七段,看文學(xué)作品是怎么寫同一場面的
2、談感受
學(xué)生可能會談桑地亞哥勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奮爭等,可能會談用了心理描寫、動作描寫、語言描寫等,可能會說心情緊張等教師要視情況多做肯定,適時拋出鑒賞性問題
3、深入鑒賞
①回顧與鯊魚搏斗的前四個回合,我們發(fā)現(xiàn)作者筆下的老人在語言、行動、心理方面具有高度的傳承性對此你有什么樣的感受?
小組探討,推薦代表發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生明白長期表現(xiàn)最能反映性情的道理,關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)最能反映人物精神品質(zhì)
明確:可授予桑地亞哥最佳“硬漢”獎他身上具有勇敢、頑強(qiáng)、拼爭、樂觀、永不言棄等精神(師生合作,形成板書)
、谏5貋喐绲挠矟h表現(xiàn)該被我們津津樂道嗎?這是促使作品獲獎的深層因素嗎?
提示學(xué)生結(jié)合海明威的創(chuàng)作動機(jī)思考,交流引導(dǎo)學(xué)生明白:剛強(qiáng)、不棄、奮爭是精神內(nèi)核的第一層次,“人的靈魂的尊嚴(yán)”是精神內(nèi)核的第二層次(師生合作,完善板書)
③諾貝爾獎評委會對海明威的現(xiàn)代敘事藝術(shù)大加贊賞同學(xué)們結(jié)合一個例子來品味一下
例:“鯊魚的`出現(xiàn)不是偶然的當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候,它就從下面水深的地方竄上來它游得那么快,什么也不放在眼里,一沖出藍(lán)色的水面就浮現(xiàn)在太陽光下”
引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵詞,尤其是沒使用比喻,見不著幾個形容詞,卻形象地寫出了鯊魚來勢兇猛快速,形勢緊迫還有不少描寫搏斗情形的語段,也呈現(xiàn)出敘述直截了當(dāng)、鮮明生動的特點(diǎn)
、苣阒乐Z貝爾授獎委員會怎么評價這部作品的主題嗎?
“勇氣是海明威的中心主題”引導(dǎo)學(xué)生透過政治硬漢、軍事硬漢、民主硬漢等認(rèn)識到“勇氣”對個人和社會的巨大意義
4、師生合作,小結(jié)作品藝術(shù)性,形成理性提升(多媒體)
老人與海
感人形象:閃爍人的靈魂尊嚴(yán)的“硬漢”
現(xiàn)代手法:敘述直截了當(dāng)“電報式風(fēng)格”
深刻主題:戰(zhàn)勝一切艱辛困苦的“勇氣”
四、深層解讀,深化認(rèn)識
作品除了帶給我們關(guān)于“勇氣”的思考,還有一個繞不開的問題文本快結(jié)束處,老人覺得吃了敗仗,想趕快回家上床老人是個失敗者嗎?生活中怎么界定“失敗”?
思考,討論,交流,點(diǎn)評
總結(jié):經(jīng)過不懈努力,即使結(jié)果失敗,也可說是精神上的勝利者失敗永遠(yuǎn)都是一個起點(diǎn),而不是終點(diǎn)
五、讀寫結(jié)合,深情傾訴
給桑地亞哥寫頒獎詞深情宣讀頒獎詞
六、以寄語結(jié)束學(xué)習(xí)
讓我們在這悠遠(yuǎn)的音樂聲中走出《老人與!返改阄页D苡浀蒙5貋喐缒菙S地有聲的話“可是一個人并不是生來要給打敗的”,“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”讓我們從這個硬漢身上汲取豐富的精神營養(yǎng),永遠(yuǎn)捍衛(wèi)“人的靈魂的尊嚴(yán)”
【課后小記】
附:板書設(shè)計(jì)
硬漢
勇敢
頑強(qiáng)奮爭
樂觀永不言棄
漁夫老人
人的靈魂的尊嚴(yán)
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