《雨說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)精選

　　一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

　　請(qǐng)學(xué)生背誦出描寫春雨的詩(shī)詞佳句，并說(shuō)一說(shuō)“春雨”這一意象在中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)文中有怎樣的內(nèi)涵。

　　二、整體感知

　　1、聽配樂(lè)詩(shī)朗讀，營(yíng)造詩(shī)歌氛圍，先感受后讀詩(shī)。

　　2、將自己聽詩(shī)、讀詩(shī)的感受說(shuō)出來(lái)交流。(親切、喜悅、輕快、柔美……)

　　三、生成探究

　　將整體感知的內(nèi)容整理歸類，教師分別就主題思想、藝術(shù)風(fēng)格等方面引導(dǎo)學(xué)生生成問(wèn)題，探究問(wèn)題。

　　學(xué)生生成問(wèn)題預(yù)計(jì)：

　　1、詩(shī)歌的題目是《雨說(shuō)》，那么詩(shī)人筆下的雨都說(shuō)了什么?這些話集中表達(dá)了一個(gè)什么意思?

　　2、作者怎樣描寫春雨特點(diǎn)的?找出幾個(gè)詞、句說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

　　3、這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特色?

　　4、“我要教你們勇敢的笑”這句話中的“笑”的內(nèi)涵是什么?

　　(笑代表一種快樂(lè)幸福、樂(lè)觀向上的態(tài)度，是詩(shī)人鼓勵(lì)孩子們要樂(lè)觀向上的生活及美好的祝福。)

　　四、評(píng)價(jià)分析

　　教師對(duì)學(xué)生的探究、分析、鑒賞有重點(diǎn)地評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)不同的見解。

　　五、課堂小結(jié)

　　從學(xué)生的研習(xí)中總結(jié)出鑒賞詩(shī)歌的方法：閱讀──找出意象──感悟內(nèi)容──發(fā)掘主題。

　　六、拓展創(chuàng)新

　　根據(jù)自已的能力和興趣選做：

　　1、請(qǐng)學(xué)生以“雨”的`身份對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述并評(píng)議。

　　2、試用散文化的語(yǔ)言改寫全詩(shī)，并把自己改寫的散文與原詩(shī)對(duì)比閱讀，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上有怎樣的特點(diǎn)。

　　3、體會(huì)如何用擬人化的語(yǔ)言去學(xué)寫一些簡(jiǎn)短的小詩(shī)，從中感受寫詩(shī)的樂(lè)趣。