描寫動(dòng)物的動(dòng)作教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入
你好，歡迎來(lái)到二實(shí)驗(yàn)微課堂。
你喜歡小動(dòng)物嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)描寫動(dòng)物的動(dòng)作。
二、探究賞讀
1、老師給你介紹一位新朋友，它是誰(shuí)呢？請(qǐng)你猜一猜。
對(duì)了，是翠鳥(niǎo)，你喜歡嗎？
下面，我們一起去看看作家郭風(fēng)眼中的翠鳥(niǎo)是怎樣的'。
2、出示《搭船的鳥(niǎo)》節(jié)選。
請(qǐng)你聽(tīng)錄音了解大意，可以小聲跟著讀。
這是對(duì)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作描寫。
“一下子”“沒(méi)一會(huì)兒”是兩個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，意思是很快，通過(guò)這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明翠鳥(niǎo)飛行的速度之快，時(shí)間短�！皼_”“飛”“銜”“吞”是四個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，這個(gè)四個(gè)瞬間的動(dòng)詞說(shuō)明翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷，技藝高超。
作者通過(guò)仔細(xì)觀察，抓住描寫時(shí)間的詞語(yǔ)和使用準(zhǔn)確的動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)速度很快，動(dòng)作靈敏，令人贊嘆不已。
三、拓展閱讀
1、我們?cè)賮?lái)賞讀作家菁莽的《翠鳥(niǎo)》節(jié)選，看看這只翠鳥(niǎo)是怎樣捕魚(yú)的。
2、我們來(lái)欣賞一段視頻，再次感受翠鳥(niǎo)的美。
3、你喜歡小刺猬和小白鵝嗎？我們繼續(xù)來(lái)賞讀美文吧！
閱讀鏈接一在寫小刺猬偷棗時(shí)就使用了大量的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了刺猬偷棗的有趣和高明。
閱讀鏈接二在寫小白鵝游泳時(shí)也使用了大量的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了小白鵝的活潑和可愛(ài)。
四、方法指導(dǎo)
1.今天我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，也學(xué)到了一些描寫動(dòng)物動(dòng)作的方法，讓我們來(lái)總結(jié)一下吧！
2.觀察要仔細(xì)，特點(diǎn)要鮮明。要恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞。
3.用上一些有新鮮感的詞語(yǔ)。
4.運(yùn)用比喻、擬人、排比等一些修辭方法。
五、小練筆
小朋友，你喜歡什么小動(dòng)物？用剛剛學(xué)到的方法來(lái)寫一寫吧！
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