《夸夸我的同學(xué)》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,通過具體的事情,真誠地夸獎別人,提高口語交際能力。
教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生與人交談,交際過程中清楚地表達(dá)自己的意思。
教學(xué)難點(diǎn):要把事情說具體。
教學(xué)過程:
一、 激趣導(dǎo)入。
1、談話:同學(xué)們,聽說你們班的同學(xué)個個都是聰明能干的孩子,有勤奮好學(xué)、愛動腦筋的,有助人為樂的,有熱愛勞動的,還有那小小的歌唱家、畫家等等,是真的嗎?今天,我特地到你們班來收集有關(guān)這方面內(nèi)容的材料,想把你們的好人好事登到報紙上呢!
2、指名發(fā)言。
3、現(xiàn)場采訪被夸同學(xué):你們被同學(xué)夸獎了,心情怎么樣?
4、導(dǎo)入:是呀!人和人之間需要互相欣賞?洫剟e人就是給別人送去溫暖的`陽光。這節(jié)課,我們就先來夸夸同學(xué)吧!
5、揭示課題,理解“夸”。
6、指導(dǎo)了解夸法:要夸獎別人,首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并把它說出來,再通過具體事例真誠地夸獎。
板書:說 優(yōu)點(diǎn)
舉 事例(具體)
二、指導(dǎo)夸。
1、指一名學(xué)生上臺夸同學(xué)。
2、引導(dǎo)評議:他剛才說得怎么樣?有沒有把事情說清楚?
3、個別評議。
三、小組合作,互相促進(jìn)。
1、四人小組互相夸夸同學(xué)。
2、各組代表匯報展示。
3、評議:有沒有把事情說具體?
四、游戲:你說我猜
一生上臺具體說班上某個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),再抽生猜猜他是誰?并說說是怎么猜出來的?
五、總結(jié)延伸。
你們班真是名不虛傳呀!今天有這么多同學(xué)被夸獎了,高興吧!那么夸獎的同學(xué),開心嗎?對了,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)是一種快樂,也是一種進(jìn)步。因此,在我們的生活中,你要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并夸獎他,使自己過得更快樂。請同學(xué)們回家把班里的好同學(xué)夸給爸爸媽媽聽。
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