《蝙蝠和雷達(dá)》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字,正確讀寫“蝙蝠、捕捉、熒光屏、橫七豎八”等14個(gè)詞語。
2.朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容，理解飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、樂于觀察和探究的興趣。
3.搜集并能與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。
教學(xué)重點(diǎn)是：理解科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過程，正確讀寫12個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)是：弄清蝙蝠探路和飛機(jī)空間安全飛行的聯(lián)系。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，解讀課題
出示蝙蝠圖片，問：“（1）這是什么？（學(xué)生介紹搜集的蝙蝠資料）（2）在漆黑的晚上，你能安全地進(jìn)行各種活動(dòng)嗎？”出示雷達(dá)圖片，這是什么？（學(xué)生介紹搜集的雷達(dá)資料）今天我們就學(xué)習(xí)十一課蝙蝠和雷達(dá)（板書課題）問：“蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物,雷達(dá)是一種利用極短的無線電波進(jìn)行探測(cè)的儀器。課題為什么在這兩者中間加個(gè)“和”字?通過學(xué)習(xí)我們來了解蝙蝠和雷達(dá)間的關(guān)系。
二、初讀課文，略知大意
1、自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)字詞，難理解的句子多讀幾遍。
2、學(xué)習(xí)個(gè)別字詞。
蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭
開、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八
三、重點(diǎn)切入，統(tǒng)領(lǐng)全文
1、自由讀課文。
讀完了課文我們?cè)賮砜纯蠢蠋煄淼亩唐阌惺裁匆蓡枂幔浚w機(jī)夜航短片）課文中也提出了這樣的疑問，找出句子來讀一讀。
誰來讀一下你找到的句子？（指導(dǎo)朗讀的語氣）
2、“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？”這一句要帶著好奇，不解的語氣，讀出好奇、多思的語調(diào)。用恍然大悟的語氣讀下面這句“原來是人們從蝙蝠身上得到啟示。”
文中是怎樣介紹蝙蝠飛行的（指名讀，自由讀）
3、指名讀文中“即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開�！本毩�(xí)用“即使??也??”造句，懂得這組關(guān)聯(lián)詞的用法。
4、讀了這句話你有什么感覺？又有什么疑問呢？
四、重點(diǎn)研討，填寫表格
1、為了弄清蝙蝠在夜里能安全飛行的秘密，科學(xué)家們做了幾次試驗(yàn)？他們是怎樣試驗(yàn)的呢？同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文后填寫以下表格：
（1）同桌討論填寫。
�。�2）匯報(bào)交流，匯報(bào)結(jié)果如下：（課件出示）
2、從表中可以看出蝙蝠夜里飛行跟什么有關(guān)？那么，耳朵和
嘴是怎樣配合起來探路的呢？默讀第七自然段。用圖示表示出來（超聲波用“）））））））））”表示，障礙物用“”表示）
嘴 ））））））））障
蝙蝠礙
耳朵（（（（（（（物
3、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，那么雷達(dá)又是怎樣給飛機(jī)探路呢？默讀第8自然段，用圖示表示出來。 天線））））））） 障
雷達(dá)礙
熒光屏（（（（（（（物
4、根據(jù)蝙蝠和雷達(dá)探路的圖示，敘述蝙蝠和雷達(dá)探路的方法。 蝙蝠：蝙蝠一邊飛一邊從嘴里發(fā)出一種超聲波，超聲波向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變了飛行的方向。
雷達(dá)：雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上，駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，有障礙物就改變方向。
5、比較兩幅圖后填空。
雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（ ）。
雷達(dá)發(fā)出的'無線電波就像蝙蝠的（ ）。
雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。
五、拓展延伸，激發(fā)思考
1、閱讀資料袋，說說資料袋為我們提供了什么信息？告訴了我們一門什么科學(xué)？
2、雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來的，科學(xué)家還從哪些生物的身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化設(shè)備？（蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。 鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機(jī)。）
科學(xué)的征途是無止境的。大家想不想將來也利用仿生學(xué)制造出一些有用的設(shè)備？只要大家今后多學(xué)習(xí)知識(shí)、多留心生活，做到善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于探索研究，充分打開想象的翅膀就一定能夠辦得到。
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