《七顆鉆石》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
。、本課要求會(huì)認(rèn)8?jìng)(gè)生字,會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語(yǔ)。
。病⒂懈星榈乩首x課文。
。场乃薜囊淮未巫兓,體會(huì)愛(ài)心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。
。础Ⅲw會(huì)懂得關(guān)心別人,懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、交流預(yù)習(xí),整體感知
二、初讀課文,理清脈絡(luò)
三、學(xué)習(xí)生字,書(shū)寫(xiě)生字
第二課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)渲染,調(diào)動(dòng)情感
1、齊讀課題:
師:這一節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課《七顆鉆石》。
2、情感渲染,感受“水”的重要性:
⑴ 師:請(qǐng)孩子們閉上眼睛,展開(kāi)想象的翅膀,老師帶你們穿過(guò)時(shí)空遂道來(lái)到很久很久以前,地球上發(fā)生了大旱災(zāi),這一場(chǎng)大旱災(zāi)使人類及所有動(dòng)物、植物受到了極大的災(zāi)難,同學(xué)們你仿佛看到了什么景象?
⑵ 師:此時(shí)此刻,大家最需要的是什么?(“水”)
。场⒓ぐl(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望:
師:是啊,那個(gè)時(shí)候,水是多么的珍貴。
《七顆鉆石》就是發(fā)生在那場(chǎng)大旱災(zāi)中的`一個(gè)既神奇又令人感動(dòng)的童話故事。
二、緊扣“神奇”,理清“水罐”的變化
。、師提出“第一次讀書(shū)”的要求:
師:文中寫(xiě)小姑娘抱著空木罐去找水,接下來(lái),發(fā)生了很多神奇的事情,想不想知道?請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第80頁(yè)自由大聲地讀讀課文,把令你覺(jué)得很神奇的地方找出來(lái),用“──”把這些句子劃出來(lái)。
。、生自由大聲讀、邊劃、師巡視、指導(dǎo)。
。场⒎答仯
生想先說(shuō)哪個(gè)句子,師就先指導(dǎo)讀哪個(gè)句子,并邊板書(shū)。
、 例如:“當(dāng)小姑娘再拿木罐時(shí),木頭做的水罐竟變成銀的”:
師:水罐變成了銀的。ò鍟(shū)“銀”)真神奇!可從你的讀中老師感受不到神奇,你能再讀讀嗎?
一生讀→指導(dǎo)后再讀→全班讀
⑵ 指導(dǎo)別的“神奇”的句子,理清“水罐的幾次變化”:
師:你還找到哪些句子!誰(shuí)能像我們剛才這樣讀給大家聽(tīng)。
生依次找出來(lái),并說(shuō)明神奇在哪?師板書(shū):
空木罐 ? 鉆石、水流
裝滿水 銀 金
。ǹ漳竟蕞ぉぱb滿水──銀──金──水流)
。、教生學(xué)會(huì)提問(wèn)題:
師:看到空木罐,變成銀的,又變成金的,最后還從罐子里跳出鉆石,你最想問(wèn)什么?(如:為什么會(huì)發(fā)生變化?等)
三、緊扣“感動(dòng)”以學(xué)定教,感悟“愛(ài)”
生第二次讀課文,小組自學(xué):
1、師激發(fā)讀書(shū)欲望
⑴ 師:是呀!為什么會(huì)變化?你趕緊再讀讀課文,就會(huì)明白!
老師請(qǐng)孩子們四人為一小組,一起讀課文第二、三自然段。
、 出示“學(xué)習(xí)建議”:
師:來(lái)看看老師給你們什么學(xué)習(xí)建議?
、 用“ ”畫(huà)出使你感動(dòng)的句子,并想想為什么?
、 把這些你感動(dòng)的句子在小組里讀一讀,并交流學(xué)習(xí)感受:
師:我們各個(gè)小組來(lái)比賽一下,看誰(shuí)找的句子最準(zhǔn)確,理由最充分,而且讀得最有感情。好!各小組開(kāi)始讀書(shū)。
。、生小組自學(xué),師巡視指導(dǎo)。
反饋:
以學(xué)定教,生先說(shuō)哪個(gè)句子,就先學(xué)哪句。共4個(gè)句子。通過(guò)不同形式的朗讀。帶領(lǐng)學(xué)生感受濃濃的“愛(ài)”。
這4個(gè)句子的教學(xué)預(yù)設(shè)如下:
通過(guò)不同形式的朗讀,引領(lǐng)學(xué)生感受濃濃的愛(ài)。
。、“小姑娘喜出望外,真想喝個(gè)夠,但又一想,這些水給媽媽還不夠呢?就趕緊抱著水罐跑回家去!
。病⑿」媚锿终频沽艘稽c(diǎn)水,小狗把它舔凈了,變得歡喜起來(lái)。
3、母親說(shuō):“我反正要死了,還是你自己喝吧”
。础ⅰ靶」媚镅柿艘豢谕倌。把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人”。
小結(jié):
。薄熍c生一起圍繞板書(shū)復(fù)述課文。
、 師先做示范,根據(jù)板書(shū)說(shuō)一小段故事。
、 生學(xué)著復(fù)述。
。、師:那我們剛才提出的問(wèn)題,有答案了嗎?水罐為什么會(huì)變化?
。、再讀課文第二、三自然段
教學(xué)最后一個(gè)階段:
師:這七顆鉆石越升越高,升到天上,變成了七顆星星,就是北斗七星。
。ǔ鍪菊n件)
四、走出文本,暢談感受
1、學(xué)了這篇文章,你想對(duì)文中的小姑娘或她的母親說(shuō)什么?
。、你想對(duì)身邊的親人、老師或同學(xué)朋友說(shuō)什么?
五、欣賞朗讀,總結(jié)全文
。薄煟哼@是個(gè)既神奇又讓人感動(dòng)的故事,讓我們?cè)僖黄鸶惺芤幌滤拿篮。想不想回家講給別人聽(tīng),那就用心記住這個(gè)故事。播放“朗讀課件”
。、總結(jié):
今天,老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了這篇文章,老師也被感動(dòng)了,讓我們從今天起,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母,幫他們做些力所能及的事;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,做一個(gè)快樂(lè)、熱情的人,好嗎?讓我們記住這個(gè)美麗的童話故事齊讀《七顆鉆石》。
。、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)身邊的人,體會(huì)關(guān)愛(ài)別人不是很難的事。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
。保、七顆鉆石
空木罐 鉆石 水流
為母親找水 愛(ài) 讓給過(guò)路人
裝滿水 金
分給小狗 銀 母女相讓
。ǹ漳竟蕞ぉぱb滿水──銀──金──鉆石水流)
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