乘著音樂的翅膀課文教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里，受到高尚情操的陶冶，在音樂中汲取那些催人奮進(jìn)的力量，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀的態(tài)度和對美好未來的向往與追求。
2、通過對流行金曲中的勵志歌曲的感受與評價，調(diào)動學(xué)生的各種感官體驗，培養(yǎng)學(xué)生將聽覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象的能力。
3、通過創(chuàng)作歌詞，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，同時樹立學(xué)生在困難中不斷進(jìn)取，不斷奮斗的信心和勇氣。
活動準(zhǔn)備：
�。�1）教師：準(zhǔn)備一份有關(guān)音樂歷史的資料，重點圈出音樂史上那些以表現(xiàn)“與命運抗?fàn)帯睘橹黝}的樂曲；準(zhǔn)備一份流行金曲中的“勵志歌曲”曲目，供學(xué)生參考；把班級內(nèi)所有的學(xué)生分為四組，指定組長，組織活動。
�。�2）學(xué)生：查找有關(guān)音樂故事的資料，把它寫成介紹短文，可以是樂曲本身的故事，也可以是自己和樂曲之間的故事；根據(jù)“勵志歌曲”曲目，有選擇地聽幾首歌曲，想一想自己聽后的感受；小組合作創(chuàng)作班歌歌詞，主題是“迎接中考，挑戰(zhàn)自我”，并把歌詞的內(nèi)容填入熟悉的旋律中，組織演唱。
活動時間：兩周；活動展示：一課時；輔助設(shè)備：多媒體
一、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�? 創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天我們活動的題目是“乘著音樂的翅膀”，所以今天在課堂上涉及的`所有樂曲，會唱的就唱起來，會哼的就哼起來，讓我們真正把心靈沉浸到音樂中去，好嗎？
�。ǘ╇y忘的旋律，生動的故事。（由樂曲到歌曲，學(xué)生交流展示。）
�。ㄈ┵p析經(jīng)典勵志歌曲。（賞析三首流行金曲，讓學(xué)生去體會、理解歌曲中蘊涵的人生哲理：經(jīng)歷苦痛之后，能迎來縷縷陽光。）
（四）共同的心曲，無窮的力量。
全班同學(xué)分成三個小組，集體演唱自己改編的歌曲。為中考加油！
二、師布置作業(yè)，結(jié)束全課。
（作業(yè)：完成活動記錄表；為自己喜愛的樂曲寫一篇短評，200字）
三、板書設(shè)計
乘著音樂的翅膀
音樂賞析 音樂評論? 音樂實踐
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