乘著音樂(lè)的翅膀課文教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里，受到高尚情操的陶冶，在音樂(lè)中汲取那些催人奮進(jìn)的力量，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。
2、通過(guò)對(duì)流行金曲中的勵(lì)志歌曲的感受與評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生將聽(tīng)覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象的能力。
3、通過(guò)創(chuàng)作歌詞，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，同時(shí)樹(shù)立學(xué)生在困難中不斷進(jìn)取，不斷奮斗的信心和勇氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）教師：準(zhǔn)備一份有關(guān)音樂(lè)歷史的資料，重點(diǎn)圈出音樂(lè)史上那些以表現(xiàn)“與命運(yùn)抗?fàn)帯睘橹黝}的樂(lè)曲；準(zhǔn)備一份流行金曲中的“勵(lì)志歌曲”曲目，供學(xué)生參考；把班級(jí)內(nèi)所有的學(xué)生分為四組，指定組長(zhǎng)，組織活動(dòng)。
�。�2）學(xué)生：查找有關(guān)音樂(lè)故事的資料，把它寫(xiě)成介紹短文，可以是樂(lè)曲本身的故事，也可以是自己和樂(lè)曲之間的故事；根據(jù)“勵(lì)志歌曲”曲目，有選擇地聽(tīng)?zhēng)资赘枨�，想一想自己�?tīng)后的感受；小組合作創(chuàng)作班歌歌詞，主題是“迎接中考，挑戰(zhàn)自我”，并把歌詞的內(nèi)容填入熟悉的旋律中，組織演唱。
活動(dòng)時(shí)間：兩周；活動(dòng)展示：一課時(shí)；輔助設(shè)備：多媒體
一、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�? 創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天我們活動(dòng)的題目是“乘著音樂(lè)的翅膀”，所以今天在課堂上涉及的`所有樂(lè)曲，會(huì)唱的就唱起來(lái)，會(huì)哼的就哼起來(lái)，讓我們真正把心靈沉浸到音樂(lè)中去，好嗎？
�。ǘ╇y忘的旋律，生動(dòng)的故事。（由樂(lè)曲到歌曲，學(xué)生交流展示。）
�。ㄈ┵p析經(jīng)典勵(lì)志歌曲。（賞析三首流行金曲，讓學(xué)生去體會(huì)、理解歌曲中蘊(yùn)涵的人生哲理：經(jīng)歷苦痛之后，能迎來(lái)縷縷陽(yáng)光。）
（四）共同的心曲，無(wú)窮的力量。
全班同學(xué)分成三個(gè)小組，集體演唱自己改編的歌曲。為中考加油！
二、師布置作業(yè)，結(jié)束全課。
�。ㄗ鳂I(yè)：完成活動(dòng)記錄表；為自己喜愛(ài)的樂(lè)曲寫(xiě)一篇短評(píng)，200字）
三、板書(shū)設(shè)計(jì)
乘著音樂(lè)的翅膀
音樂(lè)賞析 音樂(lè)評(píng)論? 音樂(lè)實(shí)踐
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