一年級(jí)《第三節(jié)位置》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】：
1認(rèn)識(shí)什么是位置及確定位置。
2聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生能夠提出簡單的生活問題并初步學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題。
3培養(yǎng)學(xué)生多角度多方位觀察、思維的良好習(xí)慣。
【難點(diǎn)、重點(diǎn)】：
�。闭J(rèn)識(shí)什么是位置及確定位置。
�。餐ㄟ^實(shí)際動(dòng)手操作，讓學(xué)生觀察、分析、比較，加深對位置的認(rèn)識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
【教具、學(xué)具】：
教學(xué)掛圖和動(dòng)物圖片。
【教學(xué)過程】：
一 情景引入
游戲：說口令。教師說上下、前后、左右的口令，然后學(xué)生用拍手表示。
師：你們誰愿意介紹一下你前、后、左、右的同 學(xué)？
師：同學(xué)們的前面、后面、左面、右面都是位置。
二 探究新知
1.每個(gè)同學(xué)都有自己的位置，按著習(xí)慣，我們通常從左往右數(shù)起，這是第一組，第二組……
2.每個(gè)同學(xué)都有自己的位置，按著習(xí)慣，我們通常從左往右數(shù)起，這是第一組，第二組……游戲：教師說出第幾組第幾個(gè)，那么就請?jiān)谶@個(gè)位置的學(xué)生起立。
3.自由發(fā)言：誰愿意說出自己的位置在哪？然后同桌之間互相說一說自己的位置、前后左右同學(xué)的.位置或好朋友的位置。
三實(shí)踐活動(dòng)
1．出示動(dòng)物圖。
第（）行第（）個(gè)是
猴子。狗在第（）行
第（）個(gè)。
你喜歡的是什么動(dòng)物？
它在第幾行第幾個(gè)？
你能提出一個(gè)問題嗎？
（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問）
2.同學(xué)們你們看過電影嗎？你去過電影院嗎？出示練習(xí)一中第4題的座位圖。
3.游戲：寫出你自己的座位號(hào)是第幾組第幾個(gè)，老師檢驗(yàn)有沒有錯(cuò)，然后打亂順序發(fā)給學(xué)生，然后再找到自己的新位置。（匯報(bào)）
四全課小結(jié)：通過學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？位置對你有什么用處呢？
實(shí)踐活動(dòng)角：生活中哪些事與位置有關(guān)呢？
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