小學(xué)數(shù)學(xué)《平均分(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)
2、2平均分的認(rèn)識(shí)（二）
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固“平均分”的'概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。
2、初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。
3、通過分一分活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和初步的抽象概括能力。
教具準(zhǔn)備：
筷子、蘋果、盤子、小棒、課件。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握能分成幾份（包含問題）的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
理解能分成幾份（包含問題）的過程與結(jié)果。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新
課件出示，回憶平均分
1、哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”。
2、把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對？對的在括號(hào)里畫“√”。
二、擴(kuò)充“平均分”方法，鞏固概念
�。ㄒ唬┙庾x題意
8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。
“每2個(gè)一份”是什么意思？你想怎樣分？
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請學(xué)生借助小棒動(dòng)手?jǐn)[一擺、畫一畫等方法展示不同的分法。
根據(jù)乘法意義來分：2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。
2×4＝8，4個(gè)2合起來是8。
8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（4）份。
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8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？也就是“包含”問題：看8里面有幾個(gè)2、
三、鞏固練習(xí)
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12根筷子，每2根一份，可以分成（）份。
12根筷子，每6根一份，可以分成（）份。
你還能想出其它的分法嗎？
12里面有6個(gè)2或2個(gè)6。
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16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（）只小熊。
�。ǹ梢酝ㄟ^圈一圈幫助理解）
四、課堂作業(yè)
作業(yè)：第10頁“做一做”第2題。
五、課堂小結(jié)
本節(jié)課你有什么收獲？
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