機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
能描述機(jī)器人的三個(gè)基本特征。
能說(shuō)明自己預(yù)測(cè)機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì)的理由。
2、科學(xué)探究目標(biāo)
能搜索有關(guān)機(jī)器人的信息和資料
能按照要求根據(jù)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)需要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
能通過(guò)與其他人交流,改進(jìn)本組的設(shè)計(jì)方案
能客觀的評(píng)價(jià)別人的設(shè)計(jì)方案
能舉例說(shuō)明機(jī)器人將會(huì)給人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)哪些好處和問(wèn)題
能判斷周?chē)男┦挛飳儆跈C(jī)器人
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)機(jī)器人的圖片資料或相應(yīng)課件
有關(guān)智能機(jī)器人的圖片資料或相應(yīng)課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課:
1.師:同學(xué)們,某某同學(xué)給大家?guī)?lái)了一位新朋友,想不想認(rèn)識(shí)一下?出示智能小狗玩具,這是什么?下面咱們請(qǐng)某某同學(xué)為大家演示一下怎么玩,好不好?指名生演示。
(通過(guò)玩耍,感受智能小狗的聰明靈活,激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。)
2. 師:大家覺(jué)得這個(gè)玩具朋友怎么樣?其實(shí),這個(gè)智能小狗就是一個(gè)小型的機(jī)器人,說(shuō)到機(jī)器人,大家肯定不陌生,對(duì)吧?誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你在哪里見(jiàn)過(guò)什么樣的機(jī)器人?同學(xué)們的知識(shí)面可真廣啊!其實(shí),機(jī)器人是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具,是人類智慧的結(jié)晶。這節(jié)課,我們就一起暢游機(jī)器人王國(guó),進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)機(jī)器人,好嗎?板書(shū)課題——機(jī)器人。
二、認(rèn)識(shí)機(jī)器人:
1、師:課前,同學(xué)們通過(guò)課外閱讀、看電視、上網(wǎng)等多種途徑,搜集了好多有關(guān)機(jī)器人的資料和圖片,下面我來(lái)考考大家:你知道世界上第一個(gè)機(jī)器人是由哪個(gè)國(guó)家制造出來(lái)的嗎?生答。對(duì),美國(guó)制造出第一個(gè)機(jī)器人,從此揭開(kāi)了人類研制機(jī)器人的序幕�，F(xiàn)在,我們?nèi)祟愐褤碛幸粋�(gè)龐大的機(jī)器人家族。今天,老師為大家?guī)?lái)了好多機(jī)器人圖片,讓我們逐一認(rèn)識(shí)他們。師展示機(jī)器人圖片,并簡(jiǎn)單介紹。欣賞完了老師的圖片,同學(xué)們一定也有不少關(guān)于機(jī)器人的資料向大家匯報(bào)吧,你知道哪些機(jī)器人,它們能幫我們干什么?誰(shuí)來(lái)介紹一下。
2.生交流。說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)機(jī)器人有哪些了解。
3.剛才,同學(xué)們介紹了這么多有趣的機(jī)器人,請(qǐng)大家思考一下:什么是機(jī)器人?它有哪些基本特征?(生自由回答。師:機(jī)器人是一種在一定程序控制下,能夠自動(dòng)工作的機(jī)器,它是人類的好幫手。)究竟機(jī)器人有哪些基本特征呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第98頁(yè),快速閱讀“科學(xué)在線”�，F(xiàn)在,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)機(jī)器人的基本特征?你能根據(jù)機(jī)器人的基本特征分辨出生活中哪些常見(jiàn)物品屬于機(jī)器人了嗎?大膽說(shuō),讓同學(xué)們幫你判斷一下。(全自動(dòng)洗衣機(jī),自動(dòng)門(mén),電視,電腦,許多高科技家用電器都屬于機(jī)器人。)
4.現(xiàn)在,我們來(lái)概括一下,機(jī)器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用?給人類帶來(lái)了哪些積極影響?(生交流:軍事、勘探、醫(yī)學(xué)、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染)
5.師:既然機(jī)器人在這么多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,可以說(shuō)是我們?nèi)祟?“最忠實(shí)的朋友”,那它是不是只會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)積極的影響,沒(méi)有消極的影響呢?下面小組內(nèi)討論這一話題,并把小組的觀點(diǎn)整理記錄在課本上。
(生匯報(bào):機(jī)器人的使用能提高工作效率,減少環(huán)境污染但也會(huì)帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng),工廠裁員,機(jī)器人傷人等問(wèn)題。)
6.師小結(jié):看來(lái)機(jī)器人的發(fā)明和使用對(duì)人類有利也有弊,由此可見(jiàn),科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,我們要學(xué)會(huì)正確使用它,才能更好地為我們的生活服務(wù),同時(shí),對(duì)待任何事情都應(yīng)從正反兩個(gè)方面來(lái)分析,才能對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)。
三.智能機(jī)器人
1.師:在龐大的機(jī)器人家族中,有一類非常高級(jí)的機(jī)器人,那就是——智能機(jī)器人。1968年,美國(guó)斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機(jī)器人他用三個(gè)輪子當(dāng)腳,用攝像機(jī)當(dāng)眼睛,頭上有天線,還有觸角,樣子十分可愛(ài)。它由大型電腦控制,人通過(guò)電傳打字機(jī)向他發(fā)號(hào)施令厚,他便完成任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本99頁(yè),說(shuō)說(shuō)課本上介紹了哪幾種智能機(jī)器人?
2.你還有那些關(guān)于智能機(jī)器人的資料愿與大家共同分享?
3.師小結(jié):近幾年來(lái),機(jī)器人取得飛速發(fā)展,引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活等方面,特別是在危險(xiǎn)和極限環(huán)境作業(yè)中,有著廣泛的.應(yīng)用前景。機(jī)器人正發(fā)展成為一個(gè)龐大的家族,代替人們從事各種各樣的工作。
四.拓展應(yīng)用
1、師:我們的生活中,還有許多領(lǐng)域無(wú)法進(jìn)入,還有許多謎團(tuán)沒(méi)有解開(kāi),許多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。你認(rèn)為還有什么地方需要機(jī)器人呢?
2.我們學(xué)校近期要舉辦一個(gè)機(jī)器人創(chuàng)意大賽,你想?yún)⒓訂?本次創(chuàng)意大賽的要求:設(shè)計(jì)者能展開(kāi)合理大膽的想象�？梢栽O(shè)計(jì)一種新式的與眾不同的機(jī)器人,也可以在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改造,形成新的機(jī)器人。你想發(fā)明的機(jī)器人是什么樣的呢?學(xué)生獨(dú)立想像。
3、設(shè)計(jì)機(jī)器人是一種創(chuàng)新活動(dòng),它需要我們展開(kāi)自己的想象,放飛自己的思維,不斷構(gòu)建自己的夢(mèng)幻。
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