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比多少第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-07 10:45:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

比多少第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第43頁(yè)及做一做。

比多少第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

  1.通過(guò)具體的情景讓學(xué)生感知100以內(nèi)的數(shù)的多少,會(huì)用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。

  2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的估計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較等多種能力,培養(yǎng)數(shù)感。

  3.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  教學(xué)重難點(diǎn):能在具體的情境中用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述100以內(nèi)數(shù)之間的大小

  教法學(xué)法:利用舊知前一類推引出新知,在通過(guò)觀察、示范學(xué)習(xí)新知,最后總結(jié)規(guī)律鞏故新知。

  教具準(zhǔn)備:例6主題圖和課件。。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)舊知引入新課。

  1.對(duì)對(duì)子(上、下,前、后,左、右,大、小,多、少)。

  2.數(shù)數(shù)1---100

  3.比較數(shù)的大小。

  65○62 99○20

  27○25 85○23

  89○86 57○8

  完成后讓學(xué)生說(shuō)出比較的方法,引入:今天繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)“比多少”的有關(guān)內(nèi)容。(板書課題)。

  過(guò)度:今天看看誰(shuí)最愛動(dòng)腦,觀察的仔細(xì),老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一支鉛筆。

  二、探究新知

  1. 觀察65比62多,99比20多。都是多,多的程度有什么不同?生…..(差距不同)。怎樣來(lái)形容65與62的差距不大呢?生……

  師:這樣比較小的`差距,數(shù)學(xué)上叫做多一些(板書),師:65比62多一些。讓學(xué)生試著說(shuō)27和25、89和86.

  師:根據(jù)上課時(shí)我們對(duì)的對(duì)子,65比62多一些,反過(guò)來(lái)怎樣說(shuō)?生試著說(shuō)一說(shuō)。62比65少一些(板書)。讓學(xué)生試著說(shuō)25和27、86和89.

  2. 99和20的差距大不大?怎樣來(lái)形容99與20的差距大呢?生……..

  師:這樣差距比較大的,數(shù)學(xué)上叫做多的多(板書),師:99比20多的多。讓學(xué)生試著說(shuō)85和23,57和8.

  師:99比20多的多,反過(guò)來(lái)怎樣說(shuō)?生試著說(shuō)一說(shuō)(20比90少得多)。(板書)。讓學(xué)生試著說(shuō)23和85, 8和57。

  3. 小結(jié):結(jié)合板書,什么時(shí)候用多一些、少一些,(差距小時(shí))。什么時(shí)候用多得多、少得多。(差距大時(shí))(板書)

  4. 看書43頁(yè)例6,提問:書中是誰(shuí)和誰(shuí)比的?怎樣比的?紅球比藍(lán)球多得多,還可以怎樣說(shuō)?(藍(lán)球比紅球少得多)。黃球比藍(lán)球少一些,還可以怎樣說(shuō)?生:。紅球和黃球比呢?這里可以用課件投到屏幕上,讓學(xué)生回答。

  三、多樣練習(xí),深化新知。

  1.課本43頁(yè)做一做

  2.課件展示基本題練習(xí)(略)

  四、聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。

  1.舉生活中的例子:師:今天小朋友都能用一句話來(lái)表示出兩個(gè)數(shù)量間的大小關(guān)系。想一想,在我們身邊,你能用語(yǔ)言描述出某兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系嗎?

  教室里的課桌數(shù)量和講臺(tái)數(shù)量比,風(fēng)扇數(shù)量和燈棍數(shù)量比,學(xué)生人數(shù)和老師人數(shù)比,頭發(fā)根數(shù)和眉毛根數(shù)比, 老師的年齡和學(xué)生的年齡比。 ……

  2.活動(dòng):師:老師上了一節(jié)課,累的腰酸背疼,誰(shuí)來(lái)給老師錘錘,指明兩個(gè)上來(lái)錘,要求,記住自己錘的下數(shù),然后用學(xué)過(guò)的知識(shí)比較一下,老師給學(xué)生錘2下,讓學(xué)生錘的下數(shù)和老師錘的下數(shù)比比。

  五、 小結(jié):

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?

  六、作業(yè):回家舉個(gè)例子,把所學(xué)的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽。

  思考題:把多一些、多得多、少一些和少得多四個(gè)詞分類,并說(shuō)出分類標(biāo)準(zhǔn)。

  板書設(shè)計(jì)

  比多少

  65比62 多一些 99比20 多得多

  少一些 少得多

  27 > 25 85 > 23

  89 > 86 57 > 8

  差距小 差距大

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