《黃山奇石》第二課時優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
一、復(fù)習(xí)引入
1、昨天我們學(xué)了《黃山奇石》，齊讀課題。
2、我們學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，知道了黃山是──
3、黃山風(fēng)景區(qū)，被稱為天下第一山而聞名中外，自古就有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美譽，可見黃山之神奇魅力，那里風(fēng)光秀麗，山峰險峻，怪石林山。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，一起欣賞黃山怪石的奇趣。還記得文中都寫出了哪些奇石?
二、講讀課文2～5段
1、你喜歡哪塊石頭?等會兒就請你用朗讀來表達(dá)自己的喜歡。
(自由準(zhǔn)備指名讀。)
2、朗讀點評：
為什么喜歡?你覺得它有什么神奇的地方?聽出他喜歡什么了嗎?
�、� 猴子觀海：
理解：陡峭翻滾。
在陡峭的山峰上有一塊外形像猴子的石頭，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。這是多么神奇而有趣。
板書：
抱 蹲 望
⑵ 仙桃石：
把一塊大石頭比作大桃子、很形象逼實，一個“飛”一個“落”就把仙桃寫活了，說不定還是孫悟空偷吃仙桃時掉下來的一個桃子呢!
板書：
飛落
⑶ 仙人指路：
用形象的比喻描寫了“仙人指路”的動作，神態(tài)非常生動、有情趣。
板書詞語：
站 伸 指
⑷ 金雞叫天都：
這幾個詞形象地寫出雄雞啼叫的情景，使人如臨其境、如聞其聲，真是奇妙極了。
板書：
伸著 對著 啼叫
3、小結(jié)：
剛才我們欣賞了四塊奇石，你覺得它們奇在什么地方?
(形狀奇怪有趣，能引起別人的'想像。)
三、學(xué)習(xí)最后一段
過渡：
在黃山像這樣有趣的石頭多得數(shù)不清，課文還向我們介紹了哪些呢?
1、出示：
天狗望月 獅子搶球 仙女彈琴
2、你能根據(jù)這些名字展開想象，用幾句話說說這些怪石的樣子嗎?
(自選自說，指名說。)
3、在黃山，奇形怪狀的石頭還有很多，你能給它們起個名字嗎?(出示圖片)
四、總結(jié)
在大自然中，像黃山這樣風(fēng)景秀麗的地方還有很多，有機會，我們?nèi)ビ斡[吧。
五、作業(yè)
必做題：朗讀課文，再從課文中選兩段背下來。
選做題：
1、抄寫課文中的好詞好句。
2、向別人介紹黃山的奇石。
3、根據(jù)黃山奇石的形狀，給它起個名字，再用幾句話寫下來。
4、找有關(guān)黃山的圖片資料。
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