課文《東方之珠》教學(xué)設(shè)計(jì)
（第一教時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀通課文，結(jié)合文章的具體語(yǔ)句，知道課文從“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”三個(gè)方面介紹香港。
2、學(xué)習(xí)本課生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)的意思。
3、理解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)資源：
1、介紹香港 見(jiàn)《名師點(diǎn)撥》P103~106
2、《新補(bǔ)充讀本》P100《香港之夜》；
預(yù)習(xí)作業(yè)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，做到不添字不漏字。
2、完成《習(xí)字冊(cè)》字、詞部分。
3、課題上加上雙引號(hào)它的意思是：
4、“浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦”多美的詞語(yǔ)，讀完本文，你還找到了哪些類似這樣的寫景的詞語(yǔ)呢？選幾個(gè)抄在下面的橫線上，再讀一讀想想它的意思。
5、仔細(xì)閱讀2-5自然段，它向我們介紹了香港“ ”“ ”“ ”。贊美了這顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。
6、向爸爸媽媽打聽(tīng)或閱讀報(bào)刊了解香港。
7、多音字組詞
jiǎ( ) zuān( )
假 鉆
jià( ) zuàn ( )
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題
1、書空，和老師一起寫課題：東方之珠。
2、釋題。
�、僦槭钦渲�，珠寶，它美麗、明亮，非常貴重�！皷|方之珠”指哪里？（香港）
�、趯�(duì)于香港你已經(jīng)了解了什么？（指名回答）教師適當(dāng)補(bǔ)充介紹香港。
③人們?yōu)槭裁窗严愀鄯Q為世界東方的珍珠呢？
二、初讀課文，感知畫面。
1、聽(tīng)課文錄音，用下列句式說(shuō)說(shuō)自己的感受。
出示：香港 。
2、自由輕聲讀課文：要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 ②練讀自己最喜歡的一段，準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。
3、指名分段朗讀課文，其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)這一段主要介紹了什么地方，有什么特點(diǎn)？（結(jié)合掛圖）
4、利用掛圖教師小結(jié)：這就是香港，新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比；寬闊的街道上人流如潮；碧波蕩漾的.海面上行船如梭；景色迷人的沙灘上笑聲不斷……難怪人們稱它為一顆璀璨的“東方之珠”。
三、學(xué)習(xí)生字詞
1、學(xué)習(xí)本課的生字詞。
�、僮x準(zhǔn)字音；②記住字形；③給生字組詞。
2、這篇文章的文字很優(yōu)美，你喜歡哪些？已經(jīng)理解了哪個(gè)詞語(yǔ)的意思？（交流預(yù)習(xí)作業(yè)3）
四、學(xué)習(xí)第一段
1、指名讀。
2、這一段只有一句話，告訴了我們什么？
3、出示句式：香港有 。（香港有迷人的沙灘，著名的公園和繁華的街市）
4、這句話概括了全文的主要內(nèi)容，把它放在文章的開(kāi)頭，就叫總領(lǐng)全文。
5、再讀第一段，理解“香港是我國(guó)通向世界的南大門”。
6、有感情朗讀，讀出自豪感。
7、背誦第一自然段。
五、學(xué)習(xí)第二自然段
1、課件出示“迷人沙灘”圖，學(xué)生說(shuō)圖意。（用幾個(gè)喜歡的詞語(yǔ)概括這幅畫面）
2、學(xué)生輕聲讀第二自然段，這里兩句話分別寫了什么？
3、第一句中用了哪幾個(gè)詞語(yǔ)寫出了淺水灣是個(gè)迷人的地方？
4、你能讀出這迷人的風(fēng)光嗎？
5、在這迷人的風(fēng)光里，人們的感受是怎樣的呢？（舒服極了）
6、用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁词娣䴓O了。
結(jié)合句子理解“漫步”“沐浴”“傾聽(tīng)”詞語(yǔ)的意思。
用“傾聽(tīng)”造句。
7、你能讀出游客那種悠閑舒服的感覺(jué)嗎？
8、背誦第二自然段。
拓展作業(yè)
閱讀《新補(bǔ)充讀本》P100《香港之夜》；
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、《一課一練》一至三題。
2、《補(bǔ)充習(xí)題》一、二、四題。
3、抄寫詞語(yǔ)。
4、熟讀全文，爭(zhēng)取背誦。
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