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兇兔和小灰兔第一學時教學設計

時間:2021-01-04 12:21:05 教學設計 我要投稿

兇兔和小灰兔第一學時教學設計范文

  教材簡析:

兇兔和小灰兔第一學時教學設計范文

  本文是一篇童話故事,巧妙地寓熱愛勞動的教育于生動形象的故事之中,教學中要引導學生朗讀、理解、感悟。明白:只有自己種,才有吃不完的道理。

  教學目標:

  1、認識:翻、澆等8個生字,會寫拉、把等6個字,認識羽字旁。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解小白兔和小灰兔不同的做法和不同的收獲。

 。、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好品質。

  教學重難點:

  理解只有自己種,才有吃不完的菜。這句話的深刻含意。

  教學準備:

  生字卡片、教學掛圖。

  設計思路:

  從故事引入,激發(fā)學生的.求知欲。通過朗讀領悟、比較感悟文中句子的深刻含義。促使學生明確勞動可以創(chuàng)造財富,從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

  教學過程:

  一、激趣導入:

  1、聽故事

  2、出示教學掛圖

 。、自己看圖編故事

  二、揭示課題、質疑

 。、齊讀課題

 。、質疑

  三、初讀課文

 。、用自己喜歡的方式朗讀課文

 。病⒆x后議一議:你知道了什么?還想知道什么?

 。场⑻骄孔x通、讀懂課文的方法:

  四、直擊精彩、激發(fā)欲望

 。、指導朗讀課文

  A、矯正字音、讀通句子。

 。、品讀課文

 。、圖文結合、感悟語言。

 。、女生讀:1-3自然段、看一看文中的第幾段寫第一幅圖。

  B、男生讀:4-6自然段、注意積累表示動作的詞語。比較不同的做法。

 。、師范讀:7-9自然段、比較結果,明確勞動的意義。

  五、分角色朗讀全文、表演課本劇。

  六、指導書寫漢字

  A、寫字姿勢

 。、書寫常規(guī)

  七、課堂小結

  八、拓展練習

 。、課后讀讀說說

 。隆⒄n堂練習

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