第三單元 神奇的指南針教學(xué)設(shè)計
3.1 神奇的小針
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究目標(biāo)：
1、能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現(xiàn)象中，歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。
�。�、能設(shè)計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
�。�、將自己制作小磁針的方法告訴別人；同時，能學(xué)習(xí)別人的方法。
�。病⒛苷f出反復(fù)實驗的重要性。
科學(xué)知識目標(biāo)：
�。�、用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時，同極相斥，異極相吸。
�。�、用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。
教具準(zhǔn)備：
條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、玩具小汽車、縫衣針、大頭針、曲別針、指南針
教學(xué)過程
第一課時：
一、教學(xué)引入
你能使縫衣針吸起曲別針嗎？
二、活動一：磁極的相互作用
�。薄⒋_定教室里的'南北方向
�。病W(xué)生判斷磁鐵的S極與N極的指向。
�。�、提出問題：把兩個磁鐵的兩極相互靠近，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象？引導(dǎo)學(xué)生討論、猜想。
并提出注意事項：實驗時，周圍不能有其它磁鐵的干擾。
�。�、設(shè)計實驗證明自己的猜想。
小組實驗：把兩個條形磁鐵分別放在兩個玩具小汽車上，多次變換磁極相對的方向
�。ǎ保┯^察發(fā)生什么現(xiàn)象？
（２）討論：實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明了什么問題？
�。�、嘗試用其他方法驗證剛才得出的結(jié)論（水浮法、懸掛法……）。
６、全班交流，匯報實驗結(jié)果，
�。贰熒餐贸鼋Y(jié)論，指導(dǎo)填寫實驗記錄。
�。�、組織學(xué)習(xí)“科學(xué)在線”。
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