六年級語文下冊《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計
一、自讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)生字詞。
先讓學(xué)生通讀一遍課文，大體了解課文內(nèi)容，然后讓學(xué)生再讀課文（不止讀一遍），一邊讀，一邊思考下面的問題：課文是從哪些方面敘述周總理一夜工作的？找出有關(guān)語句，畫下來。還可以讓學(xué)生讀讀生字詞并結(jié)合課文理解。
二、抓住重點詞句，探究課文重點內(nèi)容和語言表達(dá)。
1、討論：課文中哪些句子寫出了周總理工作的勞苦？哪些句子寫出了生活的簡樸？哪些詞用得特別好，突出了周總理的勞苦簡樸？要求學(xué)生先找出句子，再找出詞語。學(xué)生找出的詞語可能有：一尺來高、一句一句、相當(dāng)長、極其簡單、一張、兩把、一盞、如此而已、一小碟、數(shù)得清顆數(shù)等。找出來之后，讓學(xué)生說說，用上這些詞語好在哪里。
2、在學(xué)生討論的過程中，教師可相機誘導(dǎo)。比如，學(xué)生如果講到室內(nèi)陳設(shè)極其簡單中的極其簡單用得好，說明周總理辦公室的陳設(shè)簡單到不能再簡單了時，教師可追問：能不能把極其換成相當(dāng)很十分等詞語呢？以便讓學(xué)生體會到課文用詞的準(zhǔn)確、貼切。
三、朗讀、背誦及說、寫練習(xí)。
1、全文朗讀。
（1）要注意對重點句子和關(guān)鍵詞語朗讀的指導(dǎo)。如，讀這就是我們中華人民共和國的總理和你們看見過這樣的總理嗎時，要充滿自豪感。前一句，讀國名時要慢而有力，后一句，要強調(diào)這樣，讀出反問的語氣。
�。�2）要安排充分的'時間，采用自讀、同桌互讀、小組輪讀、齊讀、師生合作讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)靥幚砝首x的重音、停頓、語調(diào)和速度。對課文最后兩個自然段，可讓一名學(xué)生高聲領(lǐng)讀，全班學(xué)生輕聲伴讀；在讀到作者內(nèi)心獨白時，可安排多名學(xué)生一遍一遍地接連不斷地反復(fù)誦讀，造成一種深沉的反復(fù)不斷的贊嘆氣氛，好像全中國、全世界的人都在呼應(yīng)作者似的，使學(xué)生受到情感的陶冶和思想的感染。
2、片段背誦。
�。�1）先引導(dǎo)學(xué)生分清這兩個自然段內(nèi)容的側(cè)重點，前一自然段重點寫作者對自己說的話，后一自然段重點寫作者想對全世界說的話；然后幫助學(xué)生理清這兩段話的表達(dá)順序，最后引導(dǎo)學(xué)生提取主導(dǎo)詞：
①對自己：新中國、一夜、勞苦、簡樸
�、趯θ澜纾褐腥A人民共和國、一夜、每個夜晚、你們看見過嗎
�。�2）這樣指導(dǎo)之后，讓學(xué)生反復(fù)誦讀，然后背誦。
3、說寫練習(xí)。
結(jié)合思考·練習(xí)第三題，先讓學(xué)生說一說，如果有時間可以寫下來。學(xué)有余力的學(xué)生還可做選做題。
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